Pedagogik mahorar fanidan

7. O'zbekistonda STEAM ta'limi o'qituvchilarini tayyorlash.
O'zbekiston hozirgi kunda STEAM ta'limiga o'qituvchilarni tayyorlash maqsadi bilan bir necha chora-tadbirlar o'tkazilmoqda.
1. STEAM ta'limining muhimligi haqida tushunchani tashkil etish: STEAM ta'limining muhimligi haqida o'qituvchilarni tushunish uchun, ularga STEAM ta'limining nimalar tarkibiga kiradi, uni qanday o'rganishlar va ko'nikmalar tasir qiladi, o'qitishdagi ko'nikmalar va mulohazalarni qanday rivojlantirish mumkinligi haqida ko'rsatmalar berish mumkin.
2. STEAM ta'limiga kollejlar va institutlar kuzatuvchilarini yakunlash: STEAM ta'limida o'qitishni boshqariqqa ayirgan bir nechta kollejlar va institutlar mavjud. Ular bilan hamkorlik qilish va har bir taraftan o'qituvchilarning ustida barcha zarur YUTUB videolarini ko'rib chiqish uchun yordam olish uchun ko'plab jarayonlar o'tkazish mumkin.
3. O'qituvchilarning STEAM ta'limi va pedagogika siyosatlariga rakamli bilimlari: STEAM ga tayyorgarlik, o'qitish usullari va fanlarni o'rgatishda qo'llaniladigan yangi pedagogikani sinash, STEAM ta'limi o'qitishda qo'llaniladigan adabiyotlarni tushunish uchun mo'ljallangan ma'lumotlarni tayyorlash mumkin.
4. STEAM ta'limiga fokuslanuvchi darslar va halokatlar tayyorlash: O'qituvchilar bilan birgalikda, STEAMga qo'shimcha qiziqish qolgan tushunchalarni qurishingiz va ularni amalga oshirishingiz mumkin. Darslarda yangi va modern oddiyalar, sariqorligi va organizatsiyasi qo'llanilishi mumkin. Halokatlarda esa, o'qituvchilar AKSess, programmalash va modellash jarayonlarini ko'rsa va buning ustida bahslash imkoniyatiga egalar bo'ladi.
5. O'qituvchilar uchun STEAM ta'limiga yo'l harakatlari: O'qituvchilarni STEAM ta'limiga ajratilish yo'li, maktab o'quvchilari va o'qtuvchilari bilan ishlash imkoniyatlari, sirli loyihalar va qurilishlar haqida ko'rsatmalar tayyorlash kerak. Bu ko'rsatmalar xalqaro xamkorlik dasturlari, tashqi bog'lashova organizatsiyalari va ishchi tashkilotlar bilan tuzilishi mumkin.
6. STEAM ta'limi darslarining o'quv darajalariga keltirilishi: STEAM ta'limini o'qitishda qaysi o'quv darajalari uchun nima kerakligi, ko'rsatmalar va amalda qo'llanadigan tegishli dasturlar haqida ko'rsatmalar tayyorlash kerak. Bunday ko'rsatmalar o'qituvchilarni qanday holatda ma'lum birligish uchun ham foydali bo'ladi.
7. STEAM ta'lim shakllarini belgilash uchun model darslar tayyorlash: STEAM ta'limining qaysi turlari va vositalari mavjudligi haqida o'qituvchilarni bilishini ta'minlash uchun, ular uchun model darslar tayyorlash mumkin. Masalan, kimyo, fizika, biologiya, matematika va boshqa fanlar belgilab, ularning o'qitish usullari va dasturlari mazmunlarini o'rganish va buzish maqsadida tayyorlab berilishi mumkin.
8. STEAM ta'limlari bilan shu jihatdan ishlash imkoniyatlari: STEAM ta'limlarida ko'rgan zaruriy qiyinchiliklar va ularni hal qilish yollari hamda bu qanday oddiyalar va asboblar yordamida o'rgatish mumkin, bu esa o'qituvchilar uchun shu jihatdan ishlash imkoniyatlari oshirishi mumkin. Ular bilan birga mashg'ulotlar o'tkazish va advokatliq davrida fikrlarni o'zlashtirish imkoniyati kengaytirilishi mumkin.
9. STEAM ta'limida ICT va iste'mol qilingan dasturlarni o'rganish: O'qituvchilar uchun o'zbek tili yoki ingliz tili asosida ICT va boshqa iste'mol qilingan dasturlarni o'rganishning maqsadi bilan ko'rsatmalar va seminarnaylar tashkil etish mumkin. Bu, o'rganishning oson va zamonaviy bo'lishini ta'minlash uchun qoniqarli xizmatdir.
10. STEAM ta'limlariga qatnashishni oshirish uchun hamkorlik tuzish: STEAM Ta'limi tashkiliy sifatida har bir taraftan o'qituvchilarni o'zining xizmati va mahalliy kompaniyalarga tanaqlik tashabbusi ko'rsatish ham qulaydir. Buning o'rganilishi uchun mahalliy kompaniyalarni STEAM ta'limi bo'yicha hamkorlikka chaqirish va butun ta'lim jarayonlarining o'zaro munosabatlarni aniq va tizimli holda tuzish shart emasdir.