1
Xalqaro baholash dasturlari (PIRLS) asosida bo‘lajak boshlang‘ich sinf
o‘qituvchilarinining kasbiy-metodik tayyorgarligini takomillashtirish
Safarov Botir Norboyevich
Jizzax davlat pedagogika universiteti o‘qituvchisi
E-mail:
botirsafarov8989@gmail.com
tel: +99897 916-89-89
Annatatsiya:
Maqolada xalqaro baholash dasturlari (PIRLS) asosida
bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarinining kasbiy-metodik tayyorgarligini
takomillashtirish bo‘yicha tavsiyalar ichlab chiqish nazarda tutilgan.
Xalqaro
baholash dasturi PIRLS asosida boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarinining kasbiy
tayyorgarligi mexanizmlarini ishlab chiqish,
xalqaro baholash dasturlari
asosida
multimediali
elektron
resurslar
yaratish
va
ta’lim
sifatini
baholash bo‘yicha tavsiya va ma’lumotlar berilgan. PIRLS-xalqaro oʻqish
savodxonligi va unga xos sifatlar ma’no xususiyatlari ochib berilgan; PIRLS-
xalqaro oʻqish savodxonligining ma’no xususiyatlari
birlamchi manbalarga
tayanilib tahlil qilingan. Ushbu maqoladan xalqaro baholash dasturlari bo‘yicha
shug‘ullanuvchilar foydalanishlari mumkin.
Kalit soʻzlar:
PIRLS, xalqaro baholash, oʻqish savodxonligi sifatlari,
xalqaro
tadqiqotlar, TIMSS, PISA, IEA, xalqaro rivojlantirish dasturi,
ishtirokchilar.
Аннотация:
В статье даны рекомендации по совершенствованию
профессионально-методической подготовки будущих учителей начальных
классов на основе международных программ оценивания (PIRLS).
Приведены рекомендации и информация по
разработке механизмов
профессиональной подготовки учителей начальных классов на основе
международной оценочной программы PIRLS,
созданию мультимедийных
электронных ресурсов на основе международных оценочных программ,
оценке качества образования. раскрыты PIRLS-международная читательская
грамотность и ее характерные черты;
Смысловые характеристики
грамотности чтения PIRLS-international были проанализированы на основе