Pedagogik tadqiqotlar metodolodiyasi asoslari fanidan yakuniy nazorat uchun test savollari 1-variant

Pedagogik tadqiqotlar metodolodiyasi asoslari fanidan yakuniy nazorat uchun test savollari
5-variant

1. Bolalar ijodini organishning necha xil shakllari mavjud?

A)5 xil
B)4 xil
C) 3 xil
D) 6 xil
2. Ta’lim mazmunini loyihalash tamoyilarining soni nechta?
A) 8 ta
B) 6 ta;
C) 9 ta;
D) 12 ta;
3. Zamonaviy ta'limda … ma'lum bir sohada nazariy bilim va amaliy ko'nikmalarga ega bo'lishga, shuningdek o'quvchilarni o’rganilayotgan mavzuni tahlil qilishga va o'zlarining yoki boshqa odamlarning ishidagi xatolarni aniqlashga imkon beradigan didaktik manbalarning bir turidir
A) Amaliy mashg’ulotlar.
B) Ko’rgazmali materiallar;
C) O’quv materiallari;
D) Ta’limiy kompetensiyalar;
4. Inson o‘zini o‘zicha emas, faqat aniq belgilan etalon (o‘rtacha namuna, standartlashgan)dagi bilish yoki xulq-atvor sohibi sifatidagina baholaydi” degan g’oyani qaysi paradigm tarafdorlari ilgari suradi?
A) Bixevioristik (ratsionalistik) paradigm
B) Insonparvarlik (fenomenologik) paradigm
C) Ezoterik paradigm
D) Ilmiy-texnik, texnokratik paradigm
5. Inson o‘zini o‘zicha emas, faqat aniq belgilan etalon (o‘rtacha namuna, standartlashgan)dagi bilish yoki xulq-atvor sohibi sifatidagina baholaydi” degan g’oyani qaysi paradigm tarafdorlari ilgari suradi?
A) Bixevioristik (ratsionalistik) paradigm
B) Insonparvarlik (fenomenologik) paradigm
C) Ezoterik paradigm
D) Ilmiy-texnik, texnokratik paradigm
6. XVII asrga kelib, bu yondashuvni Y.A.Komenskiy qo'llab-quvvatlagan. U umrining ko'p yillarini o'quvchilar uchun zarur bo'lgan barcha bilimlarni berishni xohlagan darslik ustida ishlashga bag'ishladi”. Gap qaysi konsepsiya haqida?
A) Didaktik formalism
B) Didaktik materialism;
C) Didaktik pragmatizm;
D) Funksional materialism;
7. Ta’lim mazmunini belgilashga doir qaysi konsepsiya tarafdorlarri “Enseklopedistlar” deb nomlanadi?
A) Didaktik materialism;
B) Didaktik utilitarizm
C) Didaktik dasturlash nazariyasi.
D) Didaktik formalism;
8. Fasilitatsiya deganda eng avvalo qaysi texnologiya tushuniladi?
A) guruhiy muammolarni xal etishning samarali texnologiyasi;
B) ta’lim texnologiyasi;
C) innovatsion ta’lim texnologiyasi.
D) ta’lim oluvchilarga yordam berishning samarali texnologiyasi;
9. Ta'limning yangi paradigmasining paydo bo‘lishi faqat ijtimoiy-iqtisodiy o‘zgarishlar bilan bog‘liq bo‘lmasdan, u butun madaniy rivojlanish jarayonida yuzaga kelgan. Shuningdek, uning shakllanishida …… asosiy o‘rin egallaydi
A) insonparvarlik pedagogikasi va gumanizm
B) falsafiy va sotsiologik fanlar
C) pedagogikaning konseptual asoslari
D) insonparvarlik falsafasi va psixologiyasi
10.Ta’limning metodik tamoyili bo’lib, o’quv materialini nisbatan yopiq sikllar taqsimlashni nazarda tutadi”. Berilgan fikr qaysi tamoyilga mos keladi?
A) Kooperativlik tamoyili;
B) Konsentrizm tamoyili;
C) Konformizm tamoyili.
D) Kognitivlik tamoyili;
11.Ezoterik” so’zining lug’aviy ma’nosini belgilang.
A) Lotin tilidan olingan bo’lib, “san’at” degan ma’noni anglatadi.
B) Yunon tilidan tarjima qilinganda “xulq-atvor”, “faoliyat”
C) Yunon tilidan olingan bo’lib, “sirli, “yashirin”
D) Lotin tilidan tarjima qilganda “Haqiqat”, “oydinlik”
12.Ezoterik” so’zining lug’aviy ma’nosini belgilang.
A) Lotin tilidan olingan bo’lib, “san’at” degan ma’noni anglatadi.
B) Yunon tilidan tarjima qilinganda “xulq-atvor”, “faoliyat”
C) Yunon tilidan olingan bo’lib, “sirli, “yashirin”
D) Lotin tilidan tarjima qilganda “Haqiqat”, “oydinlik”
13.O’quvchi tomonidan real hayotdagi biror jism yoki hodisa bilan bevosita muloqotga kirishish natijasida egallangan bilimlar majmui bu …?
A) Obyektiv bilimlar.
B) Emperik bilimlar;
C) Labarator bilimlar;
D) Nazariy bilimlar;
14.Fasilitatsiyaning qanday turlari ajratib ko’rsatiladi?
A) Obyektiv va subyektiv fasilitatsiya;
B) Pedagog va ta’lim oluvchi fasilitasiyasi.
C) Ijtimoiy va pedagogic fasilitatsiya;
D) Ichki va tashqi fasilitatsiya;
15.Ta’lim mazmunining yaxlit strukturaga aloqadorlik tamoyili ta’lim tizimining qaysi komponentlarining o’zaro mosligini nazarda tutadi?
A) o'quv fani, o'quv materiali, pedagogic faoliyat, o'quvchi shaxsi;
B) o’quv materiali, fan dasturi, darslik, uslubiy qo’llanlamalar;
C) ta’lim jarayoni obyekti, ta’lim jaryoning subyekti, ta’lim mazmuni, maqsadi va vazifalari.C
D) fan dasturi, pedagog shaxsi, ta’lim obyekti va subyekti;
16.Abstract-mantiqiy faoliyat darajasi ta’lim jarayoning avvalgi ikki darajasidan ancha murakkab va sifat ko’rsatkichlari bilan keskin farq qiladi. Ta’lim jarayonining dastlabki ikki bosqichi qaysilar?
A) Sezish va tasavvur qilish;
B) Idrok qilish va tushunish;
C) Tafakkur
D) Diqqat va tafakkur.
17.Alohida fanlarning tarkibida ularning "yetakchi g'oyalari" aks ettirilishi kerak” degan fikr qaysi konsepsiyaning yetakchi g’oyasi hisoblanadi?
A) Strukturalizm;
B) Didaktik materializm
C) Funsional materialism;
D) Didaktik pragmatism;
18.…. tamoyili ta’limni insonparvarlashtirishdagi to'siqlami yo'qotishga imkon beradi.
A) Ta’lim mazmunini fundamentallashtirish tamoyili;
B) Ta’lim mazmunini insonparvarlashtirish tamoyili;
C) Ta’lim mazmunining tashkiliy-jarayon bilan aloqadorlik tamoyili.
D) Ta’lim mazmunining o'quvchilar yosh xususiyatlariga mosligi tamoyili;
19.… tamoyil ta’lim mazmuniga an’anaviy bo‘lgan bilim, ko'nikma va malakalar bilan birga jamiyatning rivojlanganligi, ilmiy bilim, madaniy hayot darajasi va shaxsning rivojlanish imkoniyatlarini aks ettiruvchi fanlarni kiritishni talab etadi.
A) Ta’lim mazmunini insonparvarlashtirish tamoyili.
B) Ta’lim mazmunining yaxlit strukturaga aloqadorlik tamoyili.
C) Ta’lim mazmunining barcha elementlarining jamiyat, fan, madaniyat va shaxs rivojlanishi talablariga mos bo’lishi tamoyili.
D) Ta’lim mazmunini fundamentallashtirish tamoyili
20.Ushbu tamoyil o‘rganilayotgan bilimlar va shakllantirilayotgan malakalar va kompetentsiyalami yagona tizimdagi o‘mi, umumiy o‘rta ta’lim, barcha o‘quv kurslari va yaxlit mazmunning bir-biriga hamda umuminsoniy, milliy madaniyat tizimi aloqadorlikda ko‘rib chiqishni ko‘zda tutadi”. Gap qaysi tamoyil haqida?
A) Ta’lim mazmunining barcha elementlarining jamiyat, fan, madaniyat va shaxs rivojlanishi talablariga mos bo’lishi tamoyili.
B) Ta’lim mazmunini fundamentallashtirish tamoyili;
C) Ta’lim mazmunining muntazamliligi tamoyili;
D) Ta’lim mazmunini insonparvarlashtirish tamoyili;
21.… tufayli yangi egallangan bilimlar shaxsning ongida shakllanadi, gnoseologik butunlik hosil qilinadi. O’quv materialining iyerarxiyasi sodir bo’ladi, ya’ni bilimlar yadrosi shakllanadi.
A) Yaxlitlash;
B) Differensiatsiyalash;
C) Tizimlashtirish;
D) Integrallashtirish.
22.Fasilitatsiya deganda eng avvalo qaysi texnologiya tushuniladi?
A) innovatsion ta’lim texnologiyasi.
B) guruhiy muammolarni xal etishning samarali texnologiyasi;
C) noan’anaviy ta’lim texnologiyasi;
D) ta’lim oluvchilarga yordam berishning samarali texnologiyasi;
23.Ob'yektni ichki aloqalari va harakatlanish qonuniyatlari jihatidan aks ettiradigan bilimlar qanday bilimlar deyiladi?
A) Nazariy bilimlar;
B) Emperik bilimlar;
C) Obyektiv bilimlar;
D) Subyektiv bilimlar.
24.O’quvchi tomonidan real hayotdagi biror jism yoki hodisa bilan bevosita muloqotga kirishish natijasida egallangan bilimlar majmui bu …?
A)Obyektiv bilimlar
B) Emperik bilimlar
C) Labarator bilimlar;
D) Nazariy bilimlar;
25.Ta'limning yangi paradigmasining paydo bo‘lishi faqat ijtimoiy-iqtisodiy o‘zgarishlar bilan bog‘liq bo‘lmasdan, u butun madaniy rivojlanish jarayonida yuzaga kelgan. Shuningdek, uning shakllanishida …… asosiy o‘rin egallaydi
A) pedagogikaning konseptual asoslari
B) insonparvarlik pedagogikasi va gumanizm
C) falsafiy va sotsiologik fanlar
D) insonparvarlik falsafasi va psixologiyasi
26.Ta’lim mazmunini loyihalashning qaysi tamoyili ijtimoiy-gumanitar va tabiiy-ilmiy fanlaming o'zaro bog'liqligi va o'zaro munosabatlari tamoyilining o'zgartirilishini talab etadi?
A)Ta’lim mazmunining tashkiliy-jarayon bilan aloqadorlik tamoyili
B)Ta’lim mazmunining o'quvchilar yosh xususiyatlariga mosligi tamoyili;
C)Ta’lim mazmunini fundamentallashtirish tamoyili;
D)Ta’lim mazmunini insonparvarlashtirish tamoyili;
27.«Fiqh» soʻzining etimologiyasi esa arab lugʻatlarida « », «anglatish» degan ma’noni bildiradi.
A) Anglaqsh
B) Bildirish
C) O'rganish
D) O'zlashtirish
28.yangi ilmiy bilimlar olishning asosiy usullaridan biri?
A) Pedagogik tajriba
B) Tahlillashtirish
C) Eksperimental tadqiqotlar
D) Bolalar ijodini o'rganish
29.《tushunishdan avval anglash keladi》 bu fikrlar kimga tegishli?
A) Forobiy
B) Suqrot
C) Demokrit
D) Gomer
30.Tabiat, jamiyat va insonning tuzilishi, shakllanishi va rivojlanishiga oid asosiy qonuniyatlar haqidagi yangi bilimlarni olishga, ular oʼrtasidagi oʼzaro bogʼliqlikni, shuningdek, muayyan faoliyat natijasida yaratilgan obʼektlarni oʼrganishga qaratilgan nazariy va (yoki) tajriba oʼtkazishga qaratilgan tadqiqotlar- bu…
A) fundamental tadqiqotlar
B) tematik ilmiy-tadqiqot loyihalari
C) tashabbuskor ilmiy-tadqiqot loyihalari
D) sanoat hamkori

1	A	1	B	1	C	1	C	1	A
2	A	2	A	2	B	2	C	2	C
3	D	3	D	3	C	3	A	3	C
4	A	4	C	4	A	4	A	4	D
5	A	5	C	5	B	5	B	5	D
6	B	6	A	6	C	6	C	6	B
7	B	7	B	7	A	7	A	7	A
8	A	8	A	8	C	8	A	8	A
9	A	9	A	9	B	9	B	9	D
10	A	10	A	10	D	10	C	10	B
11	A	11	D	11	C	11	A	11	C
12	A	12	B	12	A	12	D	12	C
13	A	13	C	13	B	13	A	13	B
14	A	14	A	14	D	14	B	14	C
15	B	15	C	15	C	15	A	15	A
16	C	16	A	16	A	16	D	16	B
17	C	17	C	17	A	17	A	17	C
18	A	18	C	18	B	18	B	18	A
19	A	19	D	19	A	19	C	19	C
20	B	20	D	20	C	20	C	20	C
21	C	21	B	21	A	21	A	21	C
22	A	22	A	22	B	22	B	22	B
23	B	23	A	23	B	23	A	23	A
24	D	24	D	24	A	24	C	24	A
25	B	25	B	25	A	25	A	25	D
26	C	26	C	26	C	26	D	26	D
27	D	27	C	27	A	27	A	27	A
28	A	28	B	28	D	28	A	28	C
29	D	29	C	29	A	29	C	29	A
30	A	30	A	30	B	30	A	30	A