151.O‘quv ishini tashkil etishning shakllaridan hozirgi maktablar tajribasida qo‘llanilayotganlari qaysi guruhda berilgan
+Dars, praktikumlar, seminarlar, laborotoriya mashg‘ulotlari, konsultatsiyalar, uy vazifalari, fakultativ mashg‘ulotlar
-Laboratoriya, brigada, repititorlik, bell-lankaster usuli, hikoya, tushuntirish
-Dars, tushuntirish, mashg‘ulotlari, konsultatsiyalar, uy vazifalari, fakultativ mashg‘ulotlar
-Amaliy mashg‘ulot, seminar, laborotoriya, ma’ruza, muammoli, dasturlashgan, kompyuterlashgan
152.O‘qitish jarayoni nima?
+Bu ikki yoqlama boshqariladigan maqsadga muvofiq pedagogik jarayon
-Bu – bilim ,ko‘nikma, malaka hosil qilish jarayoni
-O‘quvchilarning mustaqil ishlarini boshqarishda o‘qituvchilarning rahbarligi
-O‘qituvchining tartiblangan faoliyati
153.Qaysi so‘z metod tushunchasining mohiyatini ochib beradi
+Maqsadga erishish usuli
-Uslubiylik
-Tadqiq etish
-Birgalikdagi faoliyat
154.Darslik nima?
+Darslik muayyan o’quv predmeti mazmunini o’quv dasturida ko’rsatilgan xajmda, didaktik talablarga muvofiq ravishda batafsil bayon qilib beradigan o’quv kitobi sanaladi
-O’quv predmetidir.
-O’quv qo’llanmasi.
-O’quv quroli.
155.Ta’limning ilmiy bo`lishi, ta’limdagi onglilik va faol harakatda bo`lish, ta’lim jarayononing ko`rsatmali bo`lishi – bular nima deb ataladi?
+Ta’lim prinsplari
-Ta’lim metodlari
-Ta’lim vositalari
-Ta’limni tashkil etish shakllari
156.Inson ongini aks ettiruvchi barcha ijobiy, ruhiy, intellektual fazilatlar majmuasi bu …
+Ma’naviyat
-Madaniyat
-Ma’rifat
-Adolat
157.Reja tuzish, ularni bayon etish... Bu erda gap metod haqida borayaptimi yoki usul haqidami
+Usul
-Shakl
-Metod
-Metod va usul
Dostları ilə paylaş: |