Pedagogik va psixologik tashxis ilmiy-tadqiqot markazi

Битирув лойиҳа ишининг объекти ва предмети: Oliy ta’lim va o‘rta maxsus ta’lim bosqichlari 서울대 한국어 kores tili darsligi. Ta’lim bosqichlari koreys tili darslarining taqlid so‘zlarini o‘qitish jarayoni, shu jarayonga xos ta’lim shakli, vositalari, mazmuni va metodlarining talqini.
Битирув лойиҳа ишининг мақсади ва вазифалари: Tadqiqotning maqsadi taqlid so’zlarni o‘qitishning mazmuni shakli, vositalari va metodlarini, shu jarayonda o‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini o‘stirishga va ularda nutq madaniyatini shakllantirishga qaratilgan mashq va topshiriqlar tizimini ishlab chiqishdan iborat. Koreys va o’zbek tilidagi onomatopiya so‘zlarni ko‘rib chiqish, ularning shakllanish va rivojlanish yo‘llarini, o‘ziga xosligi, ifodaliligini aniqlash.
Tadqiqotning bosh vazifasi sifatida ta’lim bosqichlari koreys tili ta’limi jarayonida morfologiya bo‘limi mavzularini o‘qitish metodikasining o‘ziga xos xususiyatlarini tadqiq qilish masalasi belgilandi. Shunga ko‘ra tadqiqot ishini yoritish davomida:

• 
  Ta’lim bosqichlarida morfologiya bo‘limining taqlid so‘zlarni o‘qitishga doir turli xil qarashlarni o‘rganish, uni o‘qitish bilan bog‘liq ilmiy-nazariy va metodik adabiyotlarni tahlil qilish, mavzuning yoritilganlik darajasini va mavjud muammolarni aniqlash;
  

• 
  amaldagi “Koreys tili” o‘quv dasturi va darsliklarining morfologiya bo‘limining alohida olingan so‘zlar mavzularini o‘tish jarayonida innovatsion texnologiyalarni qo‘llash imkoniyatlarini o‘rganish, tahlil qilish va xulosalar chiqarish;
  
• 
  ta’lim bosqichlarida o‘qituvchilar faoliyatida innovatsion texnologiyalardan foydalana olishining hozirgi holatini yoritish va tegishli xulosalar chiqarish;
  
• 
  koreys tilinining morfologiya bo‘limining taqlid so‘zlar mavzusini o‘qitishda innovatsion texnologiyalarni qo‘llashga doir yondashuv va tamoyillarni belgilash;
  
• 
  ta’lim bosqichlarida innovatsion texnologiyalardan foydalanishning samarador usul va vositalarini ishlab chiqish;
  
• 
  ta’lim bosqichlarida innovatsion texnologiyalardan foydalanish bilan bog‘liq samarali mashqlar tizimini yaratish, shuningdek, o‘quvchilarning matn yaratish ustidagi ishlari, muomala odobini egallashlari bilan bog‘liq o‘quv topshiriqlari va mashqlar tizimini ishlab chiqish.
  
• 
  koreys va o’zbek tillaridagi onomatopiya so'zlarning umumiy xususiyatlarini aniqlash uchun taqqoslashdan foydalanish;
  
• 
  ikki tilning ushbu birliklarining o'ziga xos xususiyatlarini aniqlash;
  
• 
  ushbu muammoni o'rganish jarayonida olingan natijalarni umumlashtirish.