V. Mikrodars: Darsni boshlash va tashkiliy qismni o’tkazish. Talabalarning 3-4 nafari mutaxassislik bo’yicha biror bir fan bo’yicha darsning tashkiliy qismini o’tkazadilar. Boshqa talabalar o’quvchilar vazifasida ishtirok etadilar. Darsni boshlash va tashkiliy qismni o’tkazish uchun 3-4 minut vaqt ajratiladi. Tinglovchi talabalar va o’qituvchi ekspert sifatida bajaruvchi talabalarning faoliyatlarini baholaydilar va quyidagi mezonlar inobatga olinadi:
sinfga kirish va salomlashishning to’g’ri bajarilganligi;
so’rov vaqtida barcha o’quvchilarning diqqatini jalb eta olish;
tashkiliy qismni o’tkazishda so’rovning ob-havo va sana bilan bog’liqligi.
VI. Mashg’ulotni yakunlash.
O’qituvchi mavzuni xulosalaydi, talabalar reytingini e’lon qiladi. Keyingi mashg’ulotga tayyorlanish uchun topshiriqlar beradi va darsni yakunlaydi.
Adabiyotlar: 1. Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. Darslik – T.: SANO-STANDART, 2017.
2. Xodjayev B.X., Choriyev A., Saliyeva Z.T. Pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi. Darslik. – T.: IQTISODIYOT DUNYOSI, 2018.
3. Ro’ziyeva D.I., Tolipov O’.Q. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – T.: INNOVATSIYA-ZIYO, 2019.
4. Mutalipova M.J., Xodjayev B.X. Qiyosiy pedagogika. Darslik. – T.: TDPU, 2015.
5. Xoliqov A.A. Pedagogik mahorat. Darslik. – Toshkent, Iqtisod moliya, 2012.
6.Якушева С.Д. Основы педагогического мастерства. Учебник. – Москва.: Академия, 2012.
7.Omonov N.T., Madyarova S.A. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Т.: Iqtisod–moliya, 2009.
O’QUV ADABIYOTLARI, DARSLIK VA O’QUV QOLLANMALAR Asosiy adabiyotlar Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va seminaroti. Darslik – T.: SANO-STANDART, 2017.
Xodjayev B.X., Choriyev A., Saliyeva Z.T. Pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi. Darslik. – T.: IQTISODIYOT DUNYOSI, 2018.
Ro’ziyeva D.I., Tolipov O’.Q. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – T.: INNOVATSIYA-ZIYO, 2019.