Ishni bajarish tartibi: 1. "Baliq skileti", metodi orqali mavzu yuzasidan mavjud bilimari va yandi tug`ilgan savollar yuzasidan fikr almashishadi 2. Kichik guruhlar psixologiyasi. Kichik guruhlardagi muammolar. Kichik guruhlarning klassifikatsiyasi. Kichik guruhlardagi dinamik jarayonlar haqida bayon qilish. Katta guruhlar psixologiyasiga xos umumiy xususiyatlar. Etnik guruhlar psixologiyasi. Katta guruhlarning ilmiy tadqiq qilishning metodologik muammolari bayon qiladi.
3. "Sotsiometriya", test metodi o`tkaziladi; tahlil qilinadi. Dunyodagi katta ijtimoiy guruhlar munosabatlari yuzasidan malumotlar keltiriladi ; tahlil qilinadi.
23-Seminar mashg’uloti. Boshqaruvning pedagogik-psixologik xususiyatlari. Ishning maqsadi: . Pedagogik faoliyatning psixologik xususiyatlari, pedagogik o’z o’ziga talab quyish muammosi, o’qituvchining kasbiy moslashishi muammosi. Jamiyatda o’qituvchining tutgan o’rni va uning vazifalari, o’qituvchi shaxsiga qo’yiladigan talablar, o’qituvchining kasbiga xos xislatlari, o’qituvchi o’quvchilarning hayoti va faoliyati tashkilotchisi ekanligi, o’qituvchi va o’quvchilar o’rtasidagi o’zaro munosabatlar.
Pedagogik qobiliyatlar haqida tushuncha, pedagogik qobiliyatlarning turlari: didaktik qobiliyatlar, akademik, perseptiv, kommunikativ nutq qobiliyati, tashkilotchilik, avtoritar, pedagogik hayol, diqqatni taqsimlay olish qobiliyati, pedagog o’z ilmiy, o’quv-uslubiy salohiyatini oshirishning psixologik muammolari haqida fikr almashish.
Kerakli jihozlar: mavzuga oid adabiyotlar, internet materiallari, seminar mavzularining daftarda yoritilgan konspekti, tarqatma material
Ishni bajarish tartibi: 1. "B-B-B", metodi orqali mavzu yuzasidan mavjud bilimari va yandi tug`ilgan savollar yuzasidan fikr almashishadi 2. Pedagogik faoliyatning psixologik xususiyatlari, pedagogik o’z o’ziga talab quyish muammosi, o’qituvchining kasbiy moslashishi muammosi.
