Pedagogika tariyxı pán sıpatında. Eń áyyemgi dáwirlerden b e. VII ásirge shekemgi tálim-tárbiya hám pedagogikalıq pikirler. VII ásirden XIV ásirdiń birinshi yarımına shekem Orta Aziyada tárbiya, mektep hám pedagogikalıq pikirler

Túslik Koreyada kásip-óner bilimlendiriwi hám joqarı tálim.

Koreyada orta mektepten yaki joqarı mektepti pitkerip, kásip iyelew ushın tolıq múmkinshilikler bar. Olar ushın hár túrli baǵdarda tálim beretuǵın kolledjler shólkemlestirilgen. Máselen, tek ǵana pedagogika tarawı boyınsha 11 kolledjde kadrlar tayarlanadı. Bunnan tısqarı mámlekette 600 kásip-óner uchilishesi hár qıylı qániygelikler boyınsha bilim beredi. Bul oqıw orınlarınıń 45 procenti bolashaq múlk iyelerin tayarlaydı, 23 procentinde texnikalıq kásip iyeleri jetilisip shıǵadı.

Túslik Koreyada tómendegidey joqarı oqıw orınları bar:

-Kolledj hám universitetler (jeke menshik hám milliy, mámleket qaramaǵında) -Industrial universitetler, -Pedagogika institutları, -Sırtqı universitetler, -Ashıq universitetler

Seuldegi sırtqı universitet hám Ashıq universitetler eń zamanagóy oqıw orınları esaplanıp, olarǵa tek jumıs isleytuǵınlar kiriw imtixanısız qabıllanadı. Túslik Koreyada kolledjlerdi jaqsı bahalar menen pitkergen jaslar universitetlerdiń 2 hám 3 kurslarına kiriw ushın háreket etiw huqıqına iye. Joqarı oqıw orınları bakalavriat hám magistratura qániygelikleri boyınsha tayarlanadı.

Sırt el bilimlendiriw tájiriybesinde integrativ, differencial hám aralıqtan oqıtıw máseleleri. Pedagogika iliminde XX ásirdiń 80 jıllarınan baslap integraciya, «óz-ara baylanıslılıq», «óz-ara tásir», «sintez» siyaqlı túsiniklerdi óz ishine alǵan ilimiy maqalalar payda bolıp, tálim-tárbiya islerinde integraciya máselesiniń aktuallıǵı sezile basladı. Házirge kelip tálim-tárbiya isine integrativ qarım-qatnas jasaw ideyası jeke pánler sheńberinde shegeralanıp qalmay, ulıwmapedagogikalıq áhmiyetke iye máselege aylandı.