2-topshiriq: Mashg’ulotning da’vat bosqichida qo’llaniladigan interfaol metodlarni qo’llash qoidalari bilan bog’liq fikrlarni tegishliligiga qarab to’g’ri ustunga joylashtiring. 1) o’quvchilardan o’z xayollariga kelgan fikrlarni to’xtatmasdan yozish so’raladi;
2) muhokama uchun savol o’rtaga tashlanadi;
3) besh minut tugadi, deb aytiladi, biroq fikrni tugatish uchun yana bir minut qo’shib beriladi;
4) birikma bo’yicha so’z bilan uning yonida mavzu bilan bog’liq so’z va takliflar kichik doirachalar “yo’ldoshlar” yozib qo’shiladi;
5) chalkashlikni aniqlash, fikrlarni to’g’ri o’ringa qoyib chiqish talab etiladi;
6) o’quvchilarning g’oyalari doskaga yozib boriladi;
7) yozuv taxtasi yoki katta qog’oz varag’ining o’rtasiga asosiy so’z yoki 1-2 iborat bo’lgan mavzu nomi yoziladi;
8) mashg’ulotning kirish qismida jadvalning birinchi va ikkinchi ustunlari to’ldiriladi;
9) tizimli fikrlash, sistemaga solish va tahlil etish ko’nikmalarini rivojlantiradi;
10) axborot xaritasini tuzish yo’li, qandaydir biror asosiy omil atrofida g’oyalarni yig’ish.
3-topshiriq. Quyida keltirilgan mavzular bilan tanishing va mashg’ulotning da’vat bosqichida qo’llaniladigan interfaol metodlardan qaysi birini qo’llash mumkinligini aniqlang. Ushbu mavzuda qaysi metodni qo’llash mumkinligiga qarab jadvalga “+” ishorasini kiriting.
