“pedagogs” international research journal issn


“PEDAGOGS”   international research journal ISSN



Yüklə 0,85 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə6/7
tarix22.10.2023
ölçüsü0,85 Mb.
#159565
1   2   3   4   5   6   7
155-160

“PEDAGOGS” 
 international research journal ISSN: 
2181-4027
_SJIF: 
4.995
 
www.pedagoglar.uz
 


Volume-30, Issue-1, March - 2023
 
159
O‘quvchilar bilimidagi bo‘shliqlarni to‘ldirish usullari
O‘quvchilar bilimidagi bo‘shliqlarni quyidagicha to‘ldirish mumkin.
O‘qituvchi har bir darsga puxta tayyorgarlik ko‘rib turli xildagi dars berish 
uslublaridan darsda oqilona foydalansa, hozirgi zamon kundalik yangiliklarni bolalarning 
ongiga yetkaza olsa, hozirgi zamon yangi axborot texnologiyasini bolalar ongiga to‘g‘ri 
yo‘naltira bilsa, o‘quvchilar bilimidagi bo‘shliqlarning paydo bo‘lishiga o‘rin qolmaydi.
 
O

quvchilar bilimidagi bo

shliqlarni to

ldirish 
yo

llari 
O

quvchilar davomatiga e

tiborni kuchaytirish 
O

tilgan mavzuni yangi mavzuga bog

lay bilishi 
O

quvchilarni darsga to

la jalb etish 
Yangi mavzuni o

quvchilar ongiga yetkaza bilish 
Darsliklar bilan to

la ta

minlanishiga erishish 
Mavzuga moslab ko

rgazmali qurollardan foydalana 
bilish 
Bolaning yosh hususiyatlarini e

tibo
rga olish, 
unga psixologik ta’sir etish
Turli usullar bilan yangi mavzuni mustahkamlash 
O

qituvchining darsga tayyorgarligi va o

z ustida 
islashi 
Yangi mavzu asosida o

quvchilar bilimini izohli 
baholash 


“PEDAGOGS” 
 international research journal ISSN: 

Yüklə 0,85 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin