O‘QITUVCHI VA PSIXOLOGLARNING NIZOLARNI HAL QILISH, JINOYATCHILIKNING OLDINI OLISH VA O‘QUVCHILARNI XAVF GURUHIDAN CHETLATISH BO‘YICHA MALAKASINI OSHIRISH
O‘QITUVCHI VA PSIXOLOGLARNING NIZOLARNI HAL QILISH, JINOYATCHILIKNING OLDINI OLISH VA O‘QUVCHILARNI XAVF GURUHIDAN CHETLATISH BO‘YICHA MALAKASINI OSHIRISH АBDULLA АVLONIY NOMIDAGI XALQ TA’LIMI MUAMMOLARINI O‘RGANISH VA ISTIQBOLLARINI BELGILASH ILMIY-TADQIQOT INSTITUTI Sinfni o‘rganish, zarur ma’lumotlarni yig‘ish (me’yordan og‘ishlar haqida ma’lumot to‘plash) Qoidabuzarliklarni tashxis qilish va tashxis kartasini to‘ldirish Olingan ma’lumotlarni tahlil qilish va me’yordan og‘ish sabablarini aniqlash Qoidabuzarlik turi bo‘yicha bolalar, ota-onalar, o‘qituvchilar bilan ishlashning asosiy yo‘nalishlarini aniqlash Bolalar, ota-onalar, o‘qituvchilar bilan individual va guruhiy ishlashni rejalashtirish (bola bilan bir – uch oy davomida korreksiya ishlarining taxminiy rejasini qiliish mumkin) Rejalangan ishning bajarilishi. Bolalar bilan ishlashda asosiy psixologik va pedagogik ta’sir usullarining qo‘llanilishi.
Rivojlanish dinamikasining tahlili. Kerak bo‘lsa rivojlantirish dasturini korreksiya qilish.
Xulqdagi salbiy og‘ishlar oqibatlarining oldini vaqtida olish uchun, shuningdek xatti-harakatlarni korreksiya qilish uchun AMALLAR ALGORITMini ishlab chiqish zarur: To‘liq tashxis tekshiruvini o‘tkazib, tashxis natijalarini tahlil qilgandan so‘ng, bolaning mavjud (real) muammolarini guruhlash va u bilan ishlashning asosiy yo‘nalishlarini ishlab chiqish mumkin. Deviant xulq-atvorli bolalar bilan ishlashni quyidagi buzilishlar bo‘yicha tizimlashtirish mumkin: Bolaga o‘quv jarayonidagi qiyinchiliklarni yengishda, o‘quv materiallarini maksimal idrok etishda va o‘zlashtirishda fan o‘qituvchilarining individual metodik yordam ko‘rsatishlari, toki bolada o‘quv jarayoniga ijobiy munosabat shakllanguncha.
Sinf o‘qituvchisining ota-ona va bola bilan individual ishlashi
Xulq-atvor muammolari bo‘yicha muloqot va suhbat qilish, amaliy mashg‘ulotlar o‘tkazish
Jamoada bola uchun ijobiy sharoitni yaratish
Bolada o‘zi haqida ijobiy fikrni, o‘ziga bo‘lgan ishonchni, irodaviy sifatlarini shakllantirish, ijtimoiy munosabatlarida va o‘quv faoliyatida ijobiy, muvaffaqiyatli natija olishiga yordam berish
“Pedagogik yordam” guruhini tashkil etish
