aql-idrokini o‘stirish, ma’rifat ziyosidan bahramand qilish, haqiqiy vatanparvar, haqiqiy fuqaro etib etish-tirish uchun, eng avvalo, tarbiyachining ana shunday yuksak talablarga javob berishi, ana shunday buyuk fazilatlarga ega bo‘lishi kerak» . Yuqorida qayd etilgan fikrlardan bugungi kun o‘qituvchisi shaxsi-ga
nisbatan qo‘yilayotgan talablar mazmuni anglaniladi. Zamonaviy o‘qituvchi
qanday bo‘lishi zarur?
O‘qituvchi (pedagog) pedagogik, psixologik va mutaxassislik yo‘na-
ishlari bo‘yicha maxsus ma’lumot, kasbiy tayyorgarlik, yuksak axloqiy
fazilatlarga ega hamda ta’lim muassasalarida faoliyat ko‘rsatuvchi shaxs
sanaladi.
O‘zbekiston Respublikasining «Ta’lim to‘g‘risida»gi Qonunining 5- moddasi 3-bandiga muvofiq ta’lim muassasalarida sudlangan shaxs-larning pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanishlariga yo‘l qo‘yilmaydi. Zamonaviy pedagog va unga qo‘yiladigan kasbiy talablar.
_______________________
Каримов И.А. Буюк келажагимизнинг ҳуқуқуий кафолати. – Т.: Шарқ нашриѐт-матбаа констерни
Бош таҳририяти, 1993, 27-28-бет.
O‘qituvchining ko‘p qirrali va murakkab faoliyati zamirida yosh
avlodni odobli, ahloqli qilib tarbiyalash, ularni bilimlar bilan qurollantirish
kabi muhim vazifalar yotadi. Bularni amalga oshirish esa o‘qituvchining
xilma-xil faoliyatiga bog‘liq. Bolalarni o‘qitish, maktabdan va sinfdan
tashqari tarbiyaviy ishlarni tashkil etish va o‘tkazish, ota-onalar o‘rtasida
pedagogik targ‘ibot ishlarini olib borish va hokazo. Bularning hammasi
o‘qituvchidan chuqur bilimga ega bo‘lishni, o‘z sohasini, bolalarni sevishni
talab etadi.
YUkori malakali raqobatbardosh pedagogik kadr sifatida:
ijodiy va ijtimoiy faol;
g‘oyaviy – siyosiy va ma’naviy – ahlokiy etuk bo‘lishi;
yuqori darajadagi ilmiy – nazariy, psixologik – pedagogik, ilmiy – metodik tayyorgarlik orqali yuksak kasb – hunar madaniyatiga ega bo‘lishi nazarda tutiladi.
