Qarshi davlat universiteti kimyo-biologiya fakulteti fiziologiya kafedrasi

15-mavzu: Hid bilish, ta’m bilish va teri sezgi a’zolaning tuzilishi
Hid bilish analizatori. Qabul qiliuvchi, o`tkazuvchi va analiz qiluvchi qismlari. Ta`m bilish retseptorlari va ularning tilning turli qismlarida joylashish xususiyatlari. O`tkazuvchi qismi. Ta`m bilish markazlari. Teri analizatori. Terining nerv bilan ta`minlanishi, retseptorlari. Teri-sezgi analizatorining markazlari.

III. Amaliy mashg’ulotlar bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar Amaliy mashgulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi: 1. Amaliy mashgulotlarda foydalaniladigan asbob anjomlar bilan tanishish 2. Suyaklarning tuzilishi. Suyaklarning tarkibi organik va anorganik moddalar. 3. Bosh va gavda skeleti. 4. Qo’l va oyoq suyaklarining tuzilishi. 5. Bosh, bo’yin va gavda muskullarining tuzilishi 6. Ovqat hazm qilish a’zolarining tuzilishi. 7. Nafas a’zolarining tuzilishi. O’pkaning tiriklik sig’imini o’lchash. 8. Ayirish a’zolarining tuzilishi. 9. Qon plazmasi va shaklli elementlari. Qon guruhlari. Rezus omil. 10. Yurakning tuzilishi. Arterial qon bosimini o’lchash. 11. Jismoniy mashqlarning yurak qon tomirlariga ta’siri. 12. Ichki sekretsiya bezlarining tuzilishi 13. Orqa miyaning tuzilishi 14. Bosh miyaning tuzilishi 15. Analizatorlarning tuzilishi Amaliy mashg’ulotlar zarur jihozlar bilan ta’minlangan auditoriyalarda o’tkazilishi zarur. Mashg’ulotlar interfaol usullardan foydalanib o’tilishi, mos ravishda munosib pedagogik texnologiyalar qo’llanilishi maqsadga muvofiq.

IV. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar