Qarshi davlat universiteti kimyo-biologiya fakulteti fiziologiya kafedrasi

Sana	Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar mashg‘ulotlarining nomi va mazmuni. 1-semestr.
Soat
1		Odam tanasining shakllari.	2
2		Hujayraning va to’qimalarning tuzilishi.	2
		Anatomik sistematika. Anatomik atamalar va ularning izohi.	2
4		Skeletning tuzilishi	2
5		Bosh skeletining tuzilishi	2
6		Umurtqa pog’onasining tuzilishi	2
7		Gavda muskullarining tuzilishi	2
8		Bosh va bo’yin muskullarining tuzilishi	2
9		Mimika muskullari	2
10		Qovurg’alarning tuzilishi	2
11		Ovqat hazm qilish a’zolarining tuzilishi	2
12		Og’iz bo’shlig’i, me’da va ichaklarda ovqat hazm bo’lishi	2
13		Nafas olish a’zolarining tuzilishi	2
14		Nafas olish va nafas chiqarish harakatlari	2
15		O’pkaning tiriklik sig’imi	2
16		Ayirish a’zolari tuzilishi	2
17		Ichki sekretsiya bezlarining tuzilishi va ahamiyati	2
18		Erkaklar jinsiy a’zolarining tuzilishi.	2
19		Ayollar jinsiy a’zolarining tuzilishi.	2
20		Gipofiz va epifiz bezlari va ularning gormonlari	2
21		Qalqonmon bez va qalqon orqa bezlari	2
22		Ayrisimon bez va buyrak usti bezlari va ularning gormonlari	2
23		Me’da osti va jinsiy bezlarining tuzilishi	2
24		Nerv sistemasining umumiy tuzilishi	2
25		Bosh miya katta yarim sharlarining tuzilishi	2
26		Orqa miyaning tuzilishi. Orqa miya reflekslari	2
27		Uzunchoq miya va o’rta miyaning tuzilishi va fiziologiyasi	2
28		Ko’zning tuzilishi	2
29		Eshitish a’zolarining tuzilishi	2
30		Terining tuzilishi.	2
		Jami:	60

V. Fan o‘qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetensiyalar)

Fanni o’zlashtirishi natijasida talaba:

- Anatomiya fanini o’rganishda qo’llanadigan asosiy metodlar, Anatomiya fanining ahamiyati, vazifalari va rivojlanish tarixini bilishi, anatomiyada qo’llanadigan terminlar,a’zo, a’zolar tizimi, suyaklarning tuzilishi, shakllari, tarkibi, birikishi, muskullarning tuzilishi, ularning xillari, ichki a’zolar - ovqat hazm qilish, nafas olish, ayirish, qon aylanish a’zolarining tuzilishi, ichki sekretsiya bezlari, nerv sistemasi va analizatorning tuzilishi haqida tasavvurga va bilimga ega bo’lishi;

- Anatomiya atlasi va jadvallardagi rasmlarni taniy olishi, fiziologik jarayonlarni izohlash, ko’krak va qorin sohasidagi a’zolarni ajrata olish, harakatlanish jarayonida organizmda kechadigan o’zgarishlar bo’yicha ma’lumotlarni keyinchalik ta’lim jarayonida amaliy qo’llay olish bo’yicha ko‘nikmaga ega bo‘lishi;

- Anatomiya sohasining hozirgi zamon maktablari va yo’nalishlari, jismoniy mashqlarning odam salomatligiga ta’siri bo’yicha nazariy fikrlarni bayon qilishi, o’zinng nuqtai nazarini asoslab berishi bo’yicha malakaga ega bo’lishi kerak.

VI. Ta’lim texnologiyalari va metodlari
• Ma’ruzalar;
• Seminarlar (mantiqiy fikrlash, tezkor savol-javoblar);
• Guruhlarda ishlash
• Taqdimotlar qilish
• Individual loyihalar
• Jamoa bo’lib ishlash va himoya qilish uchun loyihalar

VII. Kreditlarni olish uchun talablar

Fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalarni to’la o’zlashtirish tahlil natijalarini to’g’ri aks ettira olish, o’rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil mushohada yuritish va joriym, oraliq nazorat shakllarida berilgan vazifa va topshiriqlarni bajarish, yakuniy nazorat bo’yicha yozma ishni topshrish

VIII. Fanning o’quv dasturi

Qarshi davlat universitetida ishlab chiqilgan.
Uslubiy Kengash bayonnomasi №__, «____» __________ 2023 yil.
IX. Fan (modul) uchun mas’ul

R.Yo’ldosheva – Qarshi DU fiziologiya kafedrasi o’qituvchisi

Talabalar JN dan to‘playdigan ballarining namunaviy mezonlari

№	Ko‘rsatkichlar	JN ballari va topshirish muddati
		Maksimal ball	1- JN 1-8 amaliy mashg‘ulotlar topshiriqlari bo`yicha	1- JNni topshirishning so`nggi muddati (dedlayn haftasi)	2- JN 9-15 amaliy mashg‘ulotlar topshiriqlari bo`yicha	2- JNni topshirishning so`nggi muddati (dedlayn haftasi)
1	Auditoriya mashg`ulotlar (amaliy) da auditoriyada bajarish uchun berilgan topshiriqlar uchun	20 ball	0-10*	O’quv semestrining 8-haftasi__0-10*__O’quv_semestrining_15-haftasi'>8-haftasi	0-10*	O’quv semestrining 15-haftasi
Jami		0-20 ball	0-10 ball		0-10 ball

* Har bir auditoriya mashg’uloti (amaliy, seminar, laboratoriya) da berilgan topshiriqlarning bajarilish sifatiga qarab 0-1,25 ballgacha bo’lgan oraliqda baholab boriladi, to‘plangan ballar JNni topshirishning so’nggi muddati (dedlayn) da jamlab, tizimga kiritiladi.

Bajarilmagan amaliy mashg‘ulotlar uchun talabаga ball berilmaydi.


Talabalarning ON dan to‘playdigan ballarining namunaviy mezonlari

№	Ko‘rsatkichlar	ON ballari va topshirish muddati
		Umumiy ball	1- ON 1-7 mustaqil ta`lim topshiriqlari bo`yicha	1- ON topshirishning so`nggi muddati (dedlayn) haftasi	2- ON 8-14 mustaqil ta`lim topshiriqlari bo`yicha	2- ON topshirishning so`nggi muddati (dedlayn) haftasi
1	Mustaqil ta’lim mavzulari bo`yicha berilgan topshiriqlar uchun	30 ball	0-14	O`quv semestrining 8-haftasi	0-16	O`quv semestrining 15-haftasi
Jami		0-30 ball	0-14 ball		0-16 ball

* Har bir mustaqil ta’lim mavzulari bo`yicha berilgan topshiriqlarning bajarilish sifatiga qarab 0-2 ballgacha bo‘lgan oraliqda baholab boriladi, to‘plangan ballar ONni topshirishning so`nggi muddati (dedlayn)da jamlab, tizimga kiritiladi.

Bajarilmagan Mustaqil ta’lim mavzulari uchun talabаga ball berilmaydi.

Talabalar YaN dan to‘playdigan ballarining namunaviy mezonlari

№	Ko‘rsatkichlar	YaN ballari
		Maksimal ball	Saralash ball
1	Fan bo‘yicha Yakuniy nazorat ishi savollari ma’ruza mashg‘ulotlari va mustaqil ta’lim mavzulari asosida 40/60 yoki 50/50 nisbatda tuziladi.	50	30
	-yozma ish yoki og‘zaki variantda har bitta savol uchun	10 (10х5)	30
	-test variantida har bitta test topshirig‘i uchun	1 (1х50)	30
Jami		50

Yakuniy nazorat. Talaba 5 ta savolga yozma yoki 50 ta test savoliga javob berishi lozim.
- har bir yozma savolga 10 ball ajratiladi.
- agar savol mohiyati to‘la ochilgan bo‘lib, mavzu bo‘yicha talaba ijodiy yondoshib, tanqidiy nuqtai nazari bayon qilingan bo‘lsa 10-9 ball.
- savolning mohiyati ochilgan, asosiy faktlar bayon qilingan bo‘lsa 8-7 ball.
- savolga javob berilgan, lekin ayrim kamchiliklari bor bo‘lsa 6- 5 ball.
- berilgan savolga javoblar juda sayoz va kamchiliklar ko‘p bo‘lsa 4- 1 ball beriladi.
- Savollarga javob berilmagan taqdirda – 0 ball qo‘yiladi.
- 50 ta test savolining har bir to‘g‘ri javobiga 1 ball beriladi.


Asossiy adabiyotlar

1. Xudoyberdiev R.E., Ahmedov N.K., Zohidov X.Z. «Odam anatomiyasi» Tibbiyot oliygohlari uchun darslik. Т., Ibn Sino nashriyoti 1993 y.

2. Baxodirov F.N. «Odam anatomiyasi» Toshkent «O'zbekiston» 2006 у
3. Qodirov E. «Odam anatomiyasi», Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirfigi. T.2003
4. Axmedov A. «Odam anatomiyasi» Tibbiyot oliygohlari uchun darslik. T «Iqtisodiy-moliya». 2007 y.


Qo‘shimcha adabiyotlar

1. Shaxmurova G.A., Mamatqulov D.A. «Sport anatomiyasi» Т., O'zbekiston milliy ensiklopediyasi davlat ilmiy nashriyoti. 2007 y.

2. Axmedov I.K. Atlas - Anatomiya. T.: 1995.
3. Axmedov I.K. Atlas - Anatomiya. T.: 1997.
4.Mirziyoyev Sh.M. Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik – har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bо’lishi kerak. О‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2016 yil yakunlari va 2017 yil istiqbollariga bag‘ishlangan majlisidagi О‘zbekiston Respublikasi Prezidentining nutqi. // Xalq sо’zi gazetasi. 2017 yil 16 yanvar, №11
5. Mirziyoyev Sh.M. Qonun ustivorligi va inson manfaatlarini ta’minlash-yurt taraqqiyoti va xalq faravonligining garovi. O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi qabul qilinganining 24 yilligiga bag’ishlangan tantanali marosimdagi ma’ruza. 2016 yil 7 dekabr /SH.M.Mirziyoyev. - Toshkent: “O’zbekiston”, 2017. - 48 b
6. О’zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bо’yicha harakatlar strategiyasi. О‘zbekiston Respublikasi prezidentining farmoni.
О‘zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari tо‘plami, 2017y., 6-son,70-modda.
Elektron ta’lim resurslari
1. www.tdpu.uz
2. www.pedagog.uz
3. www.physiology.ru/handbooks.html
4. www.curator.ru/e-books/b22.html
5. www.ziyonet.uz