Qarshi innovatsion ta’lim universiteti

Nazorat savollari

1.Nima uchun tarbiyachi bolaning o‘sish va rivojlanish qonuniyatlarini yaxshi bilishi lozim? 2.Tarbiya qachon vujudga keldi?

3. 
   Tarbiya haqida mutaffakkirlarning fikrlarini izohlang.
   
4. 
   Ijtimoiylashtirishning omillari (makro, mezo va mikro omillar) va mexanizmlarini ta’riflang. 5.Tashqi va ichki omillarning ijobiy va salbiy ta’sirini bugungi kunda qanday ko’rinishlari mavjud?
   

6. 
   Ijtimoiy maqom nima?
   
7. 
   Pozitiv va salbiy rollar haqida ma’lumot bering.
   

Adabiyotlar ro’yxati.

1. 
   Sh. Sodiqova. Maktabgacha pedagogika. T.: O‘qituvchi 2013 y
   
2. 
   J. Xasanboyev. Pedagogika.T., “Fan”, 2006
   
3. 
   C.A. Kozlova. Doshkolnaya pedagogika. Moskva. “Prosvesheniye” 2000. 4. Sotsionalnaya pedagogika. / Kurs leksiy – M.: Vlados., 2000
   

5. 
   L.M. Mardaxayev. Sotsionalnaya pedagogika Moskva, “Prosvesheniye”,2006
   
6. 
   F.A.Mustafayeva, Sotsionalnaya pedagogika Moskva, “Prosvesheniye”, 2003.
   

7.A.V. Mudrik. Sotsionalnaya pedagogika Moskva, “Prosvesheniye”,2005
8.Y.V. Vasilkova, T.A. Vasilkova Sotsionalnaya pedagogika Moskva 2006 .

3. MAVZU: IJTIMOIY PEDAGOGIKA FAN SIFATIDA. IJTIMOIY PEDAGOGIKA TA’RIFI, TUZILISHI VA VAZIFALARI. IJTIMOIY TARBIYA (KCNG VA TOR MA’NODA) TUSHUNCHASI. IJTIMOIY TARBIYADA MAHALLANING O‘RNI .

Reja:

1. 
   Ijtimoiy pedagogika ta’rifi, tuzilishi va vazifalari. Ijtimoiy tarbiya (keng va tor ma’noda) tushunchasi.
   
2. 
   Ijtimoiy pedagogikaning asosiy kategoriyalari.
   
3. 
   Ijtimoiylashuv agentlari, ijtimoiylashuv mexanizmlari.
   
4. 
   Ijtimoiy tarbiyada mahallaning o‘rni.
   

Tayanch so’z va iboralar: ijtimoiy pedagogika tushunchasi, tabaqalashuv va ixtisoslashuv jarayoni, tarbiyalash qonuniyatlari ijtimoiylashtirish qonuniyatlari

1.