analitik yondashuvga, ya’ni boshqarish vazifalari va maqsadlariga doir bir qancha o'zgaruvchilar ta’sirini o'rganadi. Yangi maktab — bu yo'nalish boshqarishda o‘ziga xos «yangi maktab» yaratadi. Uning maqsadi — qaror qabul qilish jarayonini elektron hisoblash texnikasini hamda eng yangi matematik metodlar va vositalami qo‘llagan holda tadqiqot qilishdir. Ammo amerikalik olimlar bu maktabni mustaqil maktab sifatida ajratishga qarshilar, chunki yangi maktab yaratish deganda uning faqat usullarigina bo‘lib qolmasdan konsepsiyalari ham bo'lishi darkor. ILM IY BOSHQARUVNING TAKOMILLASHUVI VA
UNING M U Q O B IL TAMOYILLARI
XX asming boshlarida G. Ford mexanizatsiyalash va ixtisoslashtirishni yangi darajaga ko‘tardi. Ishlab chiqarishga bunday yondashuv kutilmagan hodisa bo‘lib chiqdi. Fordning birinchi ixtisoslashgan yig‘uv liniyalarini ishga tushirgan vaqtdan boshlab, mehnat unumdorligini qattiq mexanizatsiyalashtirish, ya’ni o‘xshash qismlar ishlab chiqarish uchun maxsus mashinalardan foydalanish bilan bogiiq bo‘ldi. Ammo faqat unumdorlikni oshirish yetarli emas — firma sharoitlarga muvaffaqiyatli moslashish uchun boshqa maqsadlarga sifat va moslashuvchanlikka intilishi darkor. Robot va nazoratchi kompyuterlarda foydalanuvchi moslashuvchan ishlab chiqarish tizimi mahsulotdagi, shuningdek ishlab chiqarishda davom etadigan o‘zgarishni ham dasturlashtirib berishi mumkin. Ammo zamonaviy avto- matlashtirish ishlab chiqarishning asosiy o‘zagi bo‘lgan kishilami ham inkor qilmay, o‘zaro harakatlami yanada samarali qilish imkonini beradi. Boshqarish — bu bor resurslardan maksimum imkoniyatlami topib, korxonani maqsadga yo‘naltirishdir. Boshqarish tamoyili — harakat uchun umumiy tavsiyalar va qaror qabul
