Reja: Innovatsion faoliyatining nazariy omillari
Yüklə 116 Kb.
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Codeacademy
|
Knewton —
deb nomlangan o‘quv tizimini ko‘rsatishimiz mumkin. Bu tizim onlayn kurslar yaratuvchilariga kompaniya tomonidan ishlab chiqilgan usullardan foydalangan holda talabaning konkret predmet bo‘yicha o‘zlashtirishini tahlil qilish imkonini beradi. Ushbu yig‘ilgan ma’lumotlar asosida Knewton har bir o‘quvchi-talaba uchun mos keladigan unikal (noyob) dastur tuzib beradi. Talaba bilimining bo‘sh va sayoz joylari nimalarda ekanligi, qanday ko‘rinishdagi o‘quv materiallarini u yaxshi o‘zlashtirishini (matnni, audio yoki videoni), endi u qaysi mavzuga o‘tgani ma’qulroqligini mahsus dasturlar yordamida Knewton aniqlab bera oladi. O‘quv adabiyotlarini tayyorlab beradigan eng katta nashriyotlardan biri Pearson matematika bo‘yicha on-layn kurslar yaratish uchun Knewton dan foydalanayotgani ham uning to‘g‘ri yo‘ldan ketayotganligini ko‘rsatadi. Nashriyotning maqsadi – qo‘llanmalarni o‘qish bilan bir vaqtda talabaning muvaffaqiyatariga mos ravishda qaytadan tashkillana oladigan interaktiv elektron o‘quv qo‘llanmalarni yaratish va ularni sotishni yo‘lga qo‘yishdir. Knewton kompaniyasi o‘z ishlarini davom ettirish va kengaytirish uchun Piter Til va Rid Xoffman kabi venchur investorlardan 50 million dollarga yaqin investitsiyalar olgan. Kompyuter o‘yinlari orqali ta’lim berish. Faraz qilamiz – o‘quvchi restoranga keladi va smartfonini ochib, undagi Foursquare o‘yinini ochadi va unda o‘ynay boshlaydi. Biroz vaqtdan so‘ng u qandaydir natijalarga erishib, tegishli ochko va medal oladi. Bunga qiziqqan holda u o‘z o‘yinini yana davom ettiradi va diqqat qiling: u bu vaqtda o‘yinlar orqali beriladigan bilimlarni egallash imkoniyatiga ega bo‘ladi. Shunga o‘xshash o‘yin mexanikasidan o‘yin bo‘lmagan holatlarda ham foydalanish jarayoni geymifikatsiya deb nomlangan va bu atama bir necha yillardan buyon jahondagi ko‘pchilik biznes jamoalarda ishlatiladi. Djeyn Makdonal o‘zining «Reality Is Broken: Why Games Make us Better and How they Can Change the World – Nega o‘yinlar bizni yaxshiroq qila oladi va ular qanday qilib dunyoni o‘zgartira oladi?» deb nomlangan kitobida 2016 yillarga kelib, geymifikatsiya bozorining kattaligi 15 milliard dollarga yetib, u inson faoliyatining barcha sohalariga, shu jumladan, ta’limga ham kirib borishini ko‘rsatgan. Geymifikatsiya inson miyasining bajarilgan ish uchun mukofotlanishni juda yaxshi ko‘rishi xossasiga asoslangan. Bunga ishonch hosil qilish uchun ijtimoiy saytlardagi turli xil o‘yinlarga nazar solish kifoya, chunki ularda turli xildagi mukofotlanishlar va taqdirlanishlar keng yo‘lga qo‘yilgan. Zynga kompaniyasi bu ishni amalga oshirgan holda milliardlab dollar pul ishlab olganini eslatish mumkin. Geymifikatsiya tarafdorlari o‘yin elementlarini insonning har kunlik hayot tarziga maksimal ravishda integratsiya qilishni taklif qiladilar. Shunda ularning tegishli sohalarda bilim olishlari va tarbiyalanishlari ancha osonlashadi. Umuman aytganda, ta’limni kompyuter yordamisiz geymifikatsiyalash jarayoni allaqachonlar amalga oshgan deyish ham mumkin. Chunki agar o‘quvchi masalani to‘g‘ri yechgan bo‘lsa, uni yaxshi baho bilan taqdirlaydilar, aks holda esa uni yomon baho bilan jazolaydilar. Har bir o‘quv yilining oxirida yaxshi o‘quvchilar maqtov yorliqlari bilan mukofotlanadilar, yomon o‘quvchilar esa sinfda qoldiriladilar. Ammo bunda geymifikatsiyani optimal ravishda amalga oshirish uchun ko‘p zahiralar, mablag‘, vaqt va juda ko‘p sonli o‘qituvchilar talab qilingani tufayli geymifikatsiyani kompyuter dasturiy-texnik vositalari va Internet yordamida boshqacharoq usullarda, ko‘rinishlarda yoki boshqacharoq tartibda amalga oshirilishi maqsadga muvofiq bo‘lar ekan. Misol sifatida dasturlash asoslarini o‘rganish bo‘yicha interaktiv kurslarni o‘z ichiga olgan Codeacademy ni ko‘rsatishimiz mumkin.. Yüklə 116 Kb. Dostları ilə paylaş:
|