Research papers

Problemin aktuallığı.
Tədris fəaliyyətində si-
nifdənxaric işlər və məktəbdənkənar tədbirlərin bu 
tərzdə əlaqələndirilməsi hər bir şagirdin fərdi qabi-
liyyətini, bacarıq və istedadını əhəmiyyətli dərəcədə 
inkişaf etdirir, yaradıcılıq potensialını artırır, elmi 
dünyagörüşü və fəal həyat mövqeyini məqsədyönlü 
şəkildə formalaşdırır. 
Problemin elmi yeniliyi.
Bu tədqiqat işində si-
nifdənxaric işlər və məktəbdənkənar tədbirlərin həyata 
keçirilməsinin nəzəri təhlili metodikası işlənmişdir. 
Problemin praktik əhəmiyyəti.
Sinifdənxa-
ric işlər və məktəbdənkənar tədbirlərin həyata keçi-
rilməsinin əhəmiyyətini və təşkili yollarını sistemli 
və ümumiləşmiş şəkildə dəyərləndirdiyindən, bu sa-
hədə gələcək araşdırmalar üçün baza və ya köməkçi 
vasitə ola biləcək mənbə rolunda çıxış edir. 
Ədəbiyyat: 
1.
Ağayev, Ə.Ə. Azərbaycan ictimai pedaqoji fikrində şəxsiyyətin formalaşması problemi: Monoqrafiya. 
– -Bakı: Maarif, – 2005, – 340 s. 
2.
Əliyev H. Milli varlığımızın mötəbər qaynağı. “Dədə Qorqud dünyası”. – Bakı: Öndər, – 2004, – s.72 
3.
Qasımova, L.N. Ümumtəhsil məktəblərində şagirdlərin milli-mənəvi dəyərlər əsasında tərbiyəsinin nə-
zəriyyə və təcrübəsi. Pedaqoji elmlər doktoru elmlik dərəcəsi almaq üçün təqdim edilmiş dissertasiya-
nın avtoreferatı. – Bakı, – 2006 

---

Sinifdənxaric və məktəbdənkənar tərbiyə iĢlərinin mahiyyəti, məqsədi və vəzifələri, onların səciyyəvi xüsusiyyətləri 
189 
Azərbaycan Respublikasının Təhsil Ġnstitutunun Elmi əsərləri, Cild 89, № 2, 2022 
4.
Qasımova, L.N. Məktəblilərin milli-mənəvi dəyərlər əsasında tərbiyəsi təcrübəsindən. – Bakı: Nurlan, 
– 2004, – 220 s. 
5.
Quliyev, S.M. Məktəblilərin mənəvi tərbiyəsində ailə, məktəb və ictimaiyyətin birgə fəaliyyəti. – Bakı: 
Maarif, – 1987, – 168 s. 
6.
Muxtarova, N.M. Məktəblilərdə milli şüurun və milli ləyaqətin tərbiyə edilməsi: Monoqrafiya. – Bakı: 
BDU-nun nəşriyyatı, –1993, – 270 s. 
7.
Talıbov, Y. və b. Gənclərin mənəvi tərbiyə problemləri. – Bakı: Ünsiyyət, – 1988, – s.5