Риштон туман хтмфмттэ бўлими тасаруффидаги 1-сонли ўрта умумтаълим мактаби №23-сонли буйруғидан



Yüklə 1,1 Mb.
səhifə9/56
tarix24.12.2023
ölçüsü1,1 Mb.
#191687
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   56
4-MATEMATIKA To\'garak 34-Soatlikki 2020-2021 (1)

3 sm
9 sm
P=2(a+b) peremetrini topishformulasi
P=2a+2b=2*3+2*9=6+18=24
5. Taqqoslang:
45 879 = 45 879 36 589 < 36590
85 000 < 80 500 21 548 >12 548
15 587>15 578 56 009< 56 090

VI. O`quvchilarni baholash va uyga vazifa: Darsda faol qatnashgan, doskada misol masala bajargan va birinch bo`lib bajargan o`quvchilarni baholayman. Uyga vazifani e`lon qilaman.


Uyga vazifa 5 - misol. Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma berib darsni yakunlayman.


Ko`rildi: MMIBDO’ ______ ________________
SANA____________ 2020 yil Fan: Matematika 11
Mavzu: Yassi va fazoviy shakllar
Maqsad: Ta’limiy: O’quvchilarni “Yassi va fazoviy shakllar ” xossalari bilan tanishrirish, bilim ko`nikma hosil qilish.
1.Tarbiyaviy maqsad:ko'paytirish amali bilan bog'liq bo'lgan turli mantiqiy masalalar yechish asosida bolalarni ishlab chiqarishning turli sohalari bilan tanishtirish, shu soha mutaxassisliklariga, kasb egalariga hurmatni tarbiyalash;TK4to'g'ri fikrlashga, turli vaziyatlardan mantiqiy yo'l topishga o'rgatish;TK2 tabiatga muhabbatni tarbiyalash. Atrof-muhitga oqilona munosabatni shakllantirish.
2. Rivojlantiruvchi maqsad.Bolalar xotirasini rivojlantirish, hayotiy masalalarni mustaqil hal qilishga o'rgatish.Kasbga yo'llash:TK5kasbiy tushunchalar berish;
bolalardagi qiziqishlarni o'rganish.
Metodi: savol javob, tushuntirish
Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob
Darsning borishi.
I.Tashkiliy qism. Salomlashish, davomotni aniqlash, `o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, aylanma daftarlarni almashtirish.
II. Otgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. O`tilgan darsda “Takrorlash ” yuzasidan savol-javob o`tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib no`to`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan ko`rsatma beraman.
III Yangi mavzu bayoni:
1. Har bir uchburchakdagi burchaklarning turlarini aniqlang. Nima uchun qizil rangli uchburchak o‘tkir burchakli uchburchak, ko‘k rangli uchburchak to‘g‘ri burchakli uchburchak, sariq rangli uchburchak o‘tmas burchakli uchburchak deb ataladi?


Hamma burchaklari o‘tkir burchak bo‘lgan uchburchak o‘tkir burchakli uchburchak deb ataladi.Burchaklaridan biri to‘g‘ri burchak bo‘lgan uchburchak

Yüklə 1,1 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   56




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin