Mental matematika maktabgacha yoshdagi bolalarga og'zaki sanashga orgatishning noan'anaviy usuli.
2
2
Predmetlar o'lchamini idrok qilish va taqqoslashda so'zning roli.
2
3
Mashg'ulotlarni tashkil etish texnologiyasi.
2
4
Bolalarning predmetlar shakli va geometrik figuralarni idrok qilishning o'ziga xos xususiyatlari.
2
5
Geometrik figuralarni turli belgilari bo'yicha guruhlarga ajratish.
2
6
Mashg'ulotlarni tashkil etish texnologiyasi.
2
12
Umumiy jami soat
24
SEMINAR MAVZUSI REJA SAVOLLARI V-semestr 1-mavzu. Asosiy matematik tushunchalar metodikaning nazariy asosi sifatida. Reja
1.Maktabgacha yoshdagi bolalarning matematik rivojlanishining metodologik, psixofiziologik va psixologik-pedagogik asoslari, o'qitish usullari va vositalari. 2.O'quv fanining fundamental fanlar bilan aloqasi: falsafa, psixologiya, pedagogika, matematika va boshqalar.
3.O'quv fanini rivojlantirishning asosiy bosqichlarining umumiy tavsifi.
1-mavzu. Asosiy matematik tushunchalar metodikaning nazariy asosi sifatida.
Reja
1.Maktabgacha yoshdagi bolalarning matematik rivojlanishining metodologik, psixofiziologik va psixologik-pedagogik asoslari, o'qitish usullari va vositalari. 2.O'quv fanining fundamental fanlar bilan aloqasi: falsafa, psixologiya, pedagogika, matematika va boshqalar.
3.O'quv fanini rivojlantirishning asosiy bosqichlarining umumiy tavsifi.