T/r
|
Mavzu nomi
|
Taqdim etish turi va belgilangan nazariy haftalar
|
Soat
|
VI-semestr
|
1
|
Maktabgacha yoshdagi bolalarni har tomonlama rivojlantirishda va ularni maktabga tayyorlashda matematik bilimlarning roli.
|
Konespektlashtirish
|
2
|
2
|
Muxammad ibn Muso al Xorazmiy, Nasriddin Tusiy Jamshid G'iyosiddin al Koshiy, Ulugbek asarlarifmetikaning rivojlanishi xaqida ma'lumotlar.
|
Elektron jurnaldan maqola topish
(1 ta)
|
2
|
3
|
Son sanoq tushunchasi natural son sanoq va nol tushunchalarining yuzaga kelishi tarixidan.
|
Konespektlashtirish
|
2
|
4
|
Tartib va miqdor butun sonlar.
|
glossariy tuzish
|
2
|
5
|
Sanash sanashning turli tizimlari.
|
Konespektlashtirish
|
2
|
6
|
Matematikaga o'rgatishning zamonaviy metodlari.
|
glossariy tuzish
|
2
|
7
|
Turli yosh guruhlarda bolalarni sanashga o'rtatish vazifalari.
|
Konespektlashtirish
|
2
|
8
|
Bolalarni miqdor va tartib sanoqqa o'rgatish sanoq bo'limi yuzasidan ko'rgazmali qurol yasash.
|
Yasash va topshirish
|
2
|
9
|
Bolalarni predmetlar o'lchami bilan tanishtirish vazifalari.Ko'rgazmali qurol yasash.
|
Yasash va topshirish
|
2
|
10
|
Bolalarni predmetlar shakli bilan tanishtirish vazifalari.
|
Faoliyat ishlanmasini tuzish
|
2
|
11
|
Geometrik figuralarni farqlash va nomini aytishga o'rgatish. Ko'rgazmali qurol yasash.
|
Yasash va topshirish
|
2
|
12
|
Turli yoshdagi bolalarda predmetlar shakli va ularning qismlarni taxlil qilish mashq qildirish.
|
Faoliyat ishlanmasini tuzish
|
2
|
13
|
Fazoda mo'ljalga olishni shakllantirish vazifalari o'ziga nisbatan tinch va xarakat xolatidagi asosiy yo'nalishlarni farqlash.
|
Konespektlashtirish
|
2
|
14
|
Fazoda mo'ljalga olishni rivojlantirish uchun ta'limiy o`yinlar.
|
ta'limiy o`yin
(1 ta)
|
2
|
15
|
Bolalarni vaqtni chamalashga o'rgatish vazifalari bolalarni sutka qismlarini farqlashga ularning tartibini aniqlashga o'rgatish.
|
Faoliyat ishlanmasini tuzish
|
2
|
16
|
Oylik reja tuzish.
|
reja tuzish
|
2
|
17
|
Maktabgacha tayyorlov guruhida sanashga va hisoblash faoliyatiga o'rgatish vazifalari.
|
Faoliyat ishlanmasini tuzish
|
2
|
18
|
Sonlar haqida g'oyalarni kelib chiqishi.
|
taqdimot yaratish
|
2
|
19
|
Tayoqchalardan figuralar xosil qilish geometrik shakllar rasmini chizish didaktik o'yinlar texnologiyasi.
|
ta'limiy o`yin
(1 ta)
|
2
|
20
|
Fazoda mo'ljalga olish uchun didaktik o'yinlar.
|
ta'limiy o`yin
(1 ta)
|
2
|
21
|
Bolalarni vaqtni chamalashga o'rgatish vazifalari
|
taqdimot yaratish
|
2
|
22
|
Internet ma'lumotlari
|
glossariy tuzish
|
2
|
23
|
20 gacha bo'lgan sonlarni to'g'ri sanashga o'rgatish.
|
Faoliyat ishlanmasini tuzish
|
2
|
24
|
10 gacha bo'lgan sonlarni teskari sanashga o'rgatish.
|
ogzaki sharh
|
2
|
25
|
Yonma-yon turgan sonlar orasidagi munosabatlarni tushuntirish.
|
ogzaki sharh
|
2
|
26
|
Misollarni raqamlar yozilgan kartochkalar yordamida echish.
|
ogzaki sharh
|
2
|
27
|
Bir amalli masalalarni qo'shish, ayirish orqali tuzish va echish.
|
ogzaki sharh
|
2
|
28
|
"+","-", "=" ishoralarini tushunishga o'rgatish.
|
ogzaki sharh
|
2
|
29
|
Doira, uchburchak, oval, to'rtburchak shakllarini va hajmli shakllar shar, kub, tsilindr bilan tanishtirish.
|
ogzaki sharh
|
2
|
30
|
Maxsus shakllar to'plamidan foydalanib, narsalarni hosil qila olishga o'rgatish.
|
ogzaki sharh
|
2
|
31
|
Tayoqchalarning o'rnini almashtirish asosida berilgan shakllar (uchburchak, to'g'ri to'rtburchak va b) ni o'zgartirishga oid topshiriqlarni bajarishga o'rgatish usullari.
|
ogzaki sharh
|
2
|
32
|
Narsalar (shakllar, mevalar, sabzavotlar va boshqalar) ni 2, 4 va 8 tagacha teng qismlarga bo'lishni, butunning qismdan kattaligi, qism butunning qismi ekanligini o'rgatish usullari.
|
ogzaki sharh
|
2
|
33
|
Mental arifmetika vositasida 6-7 yoshdagi bolalarning matematik tasavvurlarini shakllantirish.
|
ogzaki sharh
|
2
|
34
|
Abakus, uning moslamasi va unda ishlash qoidalarini o`rganish.
|
ogzaki sharh
|
2
|
35
|
Maktabgacha yoshdagi bolalarning matematik tafakkurini rivojlatirishda axborot texnologiyalaridan foydalanish.
|
ogzaki sharh
|
2
|
36
|
Maktabgacha katta yoshdagi bolalarning matematik rivojlanishida ta'limiy va rivojlantiruvchi kompyuter dasturlaridan foydalanish imkoniyatlari.
|
Konespektlashtirish
|
2
|
37
|
Kompyuter o'yinlarini tashkil etish metodikasi.
|
ogzaki sharh
|
2
|
38
|
Maktabgacha yoshdagi bolalarni matematik ta'limida STEAM - texnologiyalaridan foydalanish.
|
Konespektlashtirish
|
2
|
39
|
Modellashtirish-modellarni yaratish va ular yordamida matematik tasavvurlarni shakllantirish.
|
ogzaki sharh
|
2
|
40
|
STEAM - texnologiyasini qo'llash. Koreya, Germaniya, Belgiya, Amerika davlati misolida.
|
Konespektlashtirish
|
2
|
41
|
F. Frebelning didaktik tizimi.
|
Konespektlashtirish
|
2
|
42
|
Matematik tasavvurlarni shakllantirishda Lego-qurililarning matematik rivojlanishidagi robototexnika.
|
ogzaki sharh
|
2
|
43
|
Oilada va maktabgacha ta’lim muassasalarida olib boriladigan metodik ishlarni rejalashtirish.
|
ogzaki sharh
|
2
|
44
|
Bolalarni maktabga tayyorlik darajasiga qo‘yiladigan talablar.
|
ogzaki sharh
|
2
|
|
Jami:
|
|
88
|
|
VI-semestr
|
1
|
Bolalarning matematik rivojlanishi uchun zamonaviy boshlang'ich maktab talablari.
|
matn bilan ishlash
|
2
|
2
|
Maktablar va maktabgacha tashkilotlari matematikani o'qitishda uzluksizlikni tashkil etish shakllari.
|
taqdimot
|
2
|
3
|
Birinchi sinfda bolalarning matematikani o'rganishga tayyorligi ko'rsatkichlari.
|
esse
|
2
|
4
|
Bolalarning matematik rivojlanishi diagnostikasiga umumiy yondashuvlar.
|
Esse
|
2
|
5
|
Diagnostik ko'rikni va o'tkazish bosqichlari.
|
taqdimot
|
2
|
6
|
Tashxis qo'yish uchun talablar.
|
Matn bilan ishlash
|
2
|
7
|
Maktabgacha ta'lim tashkilotlarida matematika bo'yicha ishlarni rejalashtirish va qayd qilish.
|
taqdimot
|
2
|
8
|
Tarbiyachilar darajasini va mahoratini oshirish shakllari.
|
Slayd
|
2
|
9
|
Maktabgacha ta'lim tashkilotlarida matematik mashg'ulotlarni o'tkazishda kasbiy tayyorgarligi.
|
Taqdimot yaratish
(HEMIS tersu.uz tizimiga yuklash)
|
2
|
10
|
Bolalarning mustaqil matematik faoliyatiga rahbarlik qilish.
|
Matn va og’zaki himoya
|
2
|
11
|
Bolalarni maktabga tayyorlik darajasiga qo‘yiladigan minimal talablar.
|
matn va og’zaki himoya
|
2
|
12
|
O‘zbekiston Respublikasi Ta’lim to‘g‘risidagi Qonuni nuqtai nazardan MTM sida bolalarni maktabga tayyorlashga qo‘yiladigan talablar.
|
Taqdimot yaratish
(HEMIS tersu.uz tizimiga yuklash)
|
2
|
13
|
Matematika dasturlari mazmunidagi hamkorlik. Ish uslublaridagi hamkorlik.
|
Ogzaki sharhlash
|
2
|
14
|
MTM va maktab ishidagi hamkorlikni tashkil qilish shakllari.
|
Taqdimot yaratish,
|
2
|
15
|
O'zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo'yiladigan davlat talablari.
|
Taqdimot yaratish,
|
2
|
16
|
Maktabgacha ta'lim va tarbiya to'g'risidagi O'zbekiston Reshublikasining Qonuni nuqtai nazardan Maktabgacha ta'lim tashkilotida bolalarni maktab ta'limiga tayyorgarlik darajasiga qo'yiladigan davlat talablari.
|
glossariy tuzish;
|
2
|
17
|
Maktabgacha ta’lim muassasalarida matematik tushunchalarni shakllantirish jaryoanini tashkil etish va boshqarish.
|
amaliy mashgulotini loyihalashtirish.
|
2
|
18
|
Maktabgacha ta’lim muassasalarida matematik tushunchalarni shakllantirish yuzasidan metodik ishlarning mazmuni.
|
tqdimot yaratish;
|
2
|
19
|
Turli maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tushunchalarini shakllantirishda tuzatish ishlarini olib borish.
|
glossariy tuzish;
|
2
|
20
|
Maktabgacha tarbiya muassasalarida matematika bo‘yicha ishlarni rejalashtirish va qayd qilish.
|
taqdimot yaratish;
|
2
|
21
|
MTM muassasasi mudirasi va katta tarbiyachining o‘rni.
|
amaliy mashgulotini loyihalashtirish.
|
2
|
22
|
Tarbiyachilar bilim darajasini va mahoratini oshirish shakllari.
|
taqdimot yaratish;
|
2
|
23
|
Maktabgacha ta’lim muassasalarida matematik mashgulotlarni o‘tkazishda kasbiy tayyorgarligi.
|
glossariy tuzish;
|
2
|
24
|
Bollarning mustaqil matematik faoliyatiga rahbarlik qilish.
|
taqdimot yaratish;
|
2
|
25
|
Olti yoshli bolalarga matematikani o‘rgatish metodikasi.
|
taqdimot yaratish;
|
2
|
26
|
Bolalarni arifmetik amallarni ifodalashga o‘rgatish.
|
amaliy mashgulotini loyihalashtirish.
|
2
|
27
|
Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tasavurlarini shakllantirish metodikasi.
|
Esse
|
2
|
28
|
Xayotining uchinchi va to‘rtinchi yilida bolalarda miqdoriy tasavvurlarni rivojlantirish.
|
Esse
|
2
|
29
|
Ko‘plik, son, hisob, kattalik, fazo, geometrik shakl va figuralar haqidagi tasavvurlarni shakllantirish.
|
glossariy tuzish;
|
2
|
30
|
Maktabgacha yoshda assosiy oddiy matematik qonuniyatlari haqida tushuncha .
|
amaliy mashgulotini loyihalashtirish.
|
2
|
31
|
Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning predmetlar miqdorini idrok qilish, esda olib qolishi va taqqoslashning o‘ziga xos xususiyatlari.
|
Faoliyat ishlanmasini tuzish
|
2
|
32
|
To‘plam haqidagi tasavvurlarni shakllantirishning sensor asoslari.
|
ogzaki sharh
|
2
|
33
|
Miqdor haqidagi tasavvurlarni shakllantirishda o‘yinlar va o‘yin mashqlaridan foydalanish.
|
ogzaki sharh
|
2
|
34
|
«Ko‘p» va «Bitta», «Ko‘p» va «kam» o‘rtasidagi o‘zaro munosabat bilan tanishtirish va butunni elementlarga ajratish.
|
ogzaki sharh
|
2
|
35
|
Bolalarda son sanoq haqidagi bilimlarni shakllantirish, sanashga o‘rgatish.
|
ogzaki sharh
|
2
|
36
|
Bolalar ongida natural sonlar qatori tizimining tarkib topishi.
|
ogzaki sharh
|
2
|
37
|
Sanash va o‘lchash jarayonida bolalarda butun sonlar qatori haqidagi tasavvurlarini rivojlantirish.
|
ogzaki sharh
|
2
|
38
|
Sanash faoliyatining rivojlanish bosqichlari
|
ogzaki sharh
|
2
|
39
|
Sanash natijalari predmetlarining sifat belgilari va ularning fazoviy joylashuvi.
|
ogzaki sharh
|
2
|
40
|
Bolalarda predmetlarning o‘lchami va ularni o‘lchash haqidagi tasavvurlarni shakllantirish
|
ogzaki sharh
|
2
|
41
|
Bolalarni butun predmetni teng bo‘laklarga bo‘lishga o‘rgatish.
|
ogzaki sharh
|
2
|
42
|
O‘lchamning asosiy xususiyatlari.
|
ogzaki sharh
|
2
|
43
|
Bolalarni shartli o‘lchov birliklari bilan tanishtirish.
|
ogzaki sharh
|
2
|
44
|
Bolalarda premetlarning shakli haqidagi tasavvurlarni shakllantirish.
|
Konespektlashtirish
|
2
|
|
