Ro‘yxatga olindi № bd-5111800- 07

Reja
1.Mashg‘ulotlarning davomiyligi, ularning davriyligi.
2. Tushuntirish, namuna, namoyish qilishlarning roli.
3. O’RTMT:
9-mavzu.Mashg'ulotlarni tashkil etish texnologiyasi.
Reja
1. Matematika mashgulotvda bolalarni mustasil fikrlashga urgatish
2. Matematika mashgulotida pedagogik texnologiyalardan foydalanish
3. O’RTMT:


10-mavzu. Bolalarning predmetlar shakli va geometrik figuralarni idrok qilishning o'ziga xos xususiyatlari.
Reja

1. 
   Bolalarni predmetlar shakli bilan tanishtirish vazifalari
   
2. 
   Turli yoshdagi bolalarda predmetlar shakli va ularning
   kismlarni taxlil kilish mashk kildirish. Mashgulot ishlanmasrshi
   tuzish.
   
3. 
   O’RTMT:
   

11-mavzu. Geometrik figuralarni turli belgilari bo'yicha guruhlarga ajratish.
Reja

1. 
   Geometrik figuralarni farqlash va nomini aytishga o’rgatish. Ko’rgazmali qurol yasash.
   
2. 
   Bolalarni predmetlar ulchami bilan tanishtirish vazifalari.Ko’rgazmali qurol yasash
   
3. 
   O’RTMT:
   

12-mavzu.Mashg'ulotlarni tashkil etish texnologiyasi.
Reja
1. Matematika mashgulotida zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanish.
2. Mashg'ulotlarni tashkil etish texnologiyasi.
3. O’RTMT:
VI. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar bo‘yicha ko‘rsatma hamda tavsiyalar.

Mustaqil ta’lim ma’ruza, seminar mashg‘ulotlariga tayyorgarlik ko‘rishdan tashqari fan dasturida ko‘rsatilmagan, ammo fan bo‘yicha talabaning bilim doirasini kengaytiruvchi qo‘shimcha mavzular doirasida berilgan topshiriqlarni o‘z ichiga oladi.

Mustaqil ta’lim quyidagi shakllarda tashkil etish tavsiya etiladi:

• 
  mavzularni normativ-huquqiy hujjatlar va o‘quv adabiyotlari yordamida mustaqil o‘zlashtirish;
  
• 
  mavzular bo‘yicha referat tayyorlash;
  
• 
  seminar va amaliy mashg‘ulotlarga tayyorgarlik ko‘rish;
  
• 
  ilmiy maqola va tezislarni tayyorlash;
  
• 
  fanning dolzarb muammolarini qamrab oluvchi loyihalar tayyorlash;
  
• 
  nazariy bilimlarni amaliyotda qo‘llash;
  
• 
  amaliyotdagi mavjud muammolarning yechimini topish;
  
• 
  o‘rganilayotgan mavzu bo‘yicha asosiy ilmiy adabiyotlarga annotatsiya yozish va boshqalar.
  

Ta’lim jarayonida innovatsion texnologiyalarni, o‘qitishning interfaol usullarini qo‘llash talaba tomondan mustaqil tanlanadi. Talabalarning mustaqil ta’limini tashkil etish tizimli tarzda, ya’ni uzluksiz va uzviy ravishda amalga oshiriladi. Talaba olgan nazariy bilimini mustahkamlash, shu bilan birga navbatdagi yangi mavzuni puxta o‘zlashtirishi uchun mustaqil ravishda tayyorgarlik ko‘rishi kerak.