Bob Bolalarni predmetlar o'lchami bilan tanishtirish vazifalari

Bolalarni predmetlar o'lchami bilan tanishtirish vazifalari. Ko'rgazmali qurol yasash usullari va ahamiyati
Mundarija:
Kirish…………………………………………………………………...………….3

1. 
   Bob Bolalarni predmetlar o'lchami bilan tanishtirish vazifalari……...……5
   

1. 
   Matematik tasavvurlarni tarkib toptirishda bolalarni buyumlarning kattaliklari bilan tanishtirish............................................................................5
   
2. 
   Kichik guruhda bolalarni buyumlarning miqdor, kattaliklari bilan tanishtirish……………………………………………………………...……9
   

2. 
   Bob Ko'rgazmali qurol yasash usullari va ahamiyati………………..…….13
   
   1. 
      Katta guruhda narsalarning kattaligi haqidagi tasavvurlarni shakllantirish..13
      
   2. 
      Ko'rgazmali qurol yasash usullari va ahamiyati…………………………....22
      

Xulosa…………………………………………………………………………35
Foydalanilgan adabiyotlar……………………………………...……………37

Kirish
Kurs ishining dolzarbligi. Bolalarda o'lcham tushunchasini shakllantirish elementar matematik tushunchalarni o'zlashtirishning asosiy tarkibiy qismi bo'lib, u ob'ektlarning xususiyatlari haqidagi g'oyalarni kengaytirishga yordam beradi, bu xususiyatlarni farqlash, ularni boshqa ko'plab narsalardan farqlash ko'nikmalarini rivojlantirishga yordam beradi. Bolalar bog'chasida uzunlik (kenglik, balandlik), massa, hajm, maydon, vaqt kabi miqdorlar o'rganiladi. Katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalarning kattaligi haqidagi g'oyalarni shakllantirishning kognitiv ahamiyati shundaki, har qanday ob'ektni to'g'ri va to'liq tavsiflash uchun o'lchamni baholash uning boshqa xususiyatlarini baholashdan kam emas. Ob'ektning mulki sifatida qiymatni ajratib ko'rsatish va unga nom berish qobiliyati nafaqat bolaning atrofdagi dunyoning har bir ob'ektini alohida bilishi, balki ob'ektlar o'rtasidagi munosabatlarni tushunishi uchun ham zarurdir.
Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalarning ob'ektlarning o'lchamlarini bilish ularning aqliy rivojlanishiga ijobiy ta'sir qiladi, chunki bu nafaqat aniqlash, tan olish, taqqoslash, umumlashtirish qobiliyatini rivojlantirish bilan bog'liq, balki bolalarni astasekin tushunishga olib keladi. qiymatini matematik tushuncha sifatida, maktab matematikasining tegishli bo'limini o'zlashtirishga tayyorlaydi. Maktabgacha yoshdagi bolalarda miqdorlarni o'lchashni o'zlashtirish jarayonida bolalarda o'quv faoliyati uchun zarur shartsharoitlar paydo bo'ladi, maqsadni amalga oshirish, erishish usullarini o'zlashtirish, qoidalarga rioya qilish, amaliy va o'quv muammolarini hal qilish qobiliyati rivojlanadi. Kattalik tushunchalarining shakllanishi amaliy va kundalik masalalarni hal qilish uchun ishlatilishi mumkin bo'lgan ko'plab matematik tushunchalar va tushunchalarning rivojlanishiga yordam beradi.