Ro‘yxatga olindi № bd-5111800- 07

5-modul. Bolalarda predmetlarning o‘lchami va ularni o‘lchash
haqidagi tasavvurlarni shakllantirish

5	Ob'ektlarning o'lchamlari va ularni o'lchash haqida g'oyalarni shakllantirish.	2
	Jami	10
	VI-semestr
6-modul. Bolalarda premetlarning shakli haqidagi tasavvurlarni shakllantirish
6	Har bir yosh guruhda bolalarni predmetlar shakli bilan tanishtirish metodkasi.	2
7-modul. Bolalarda fazoviy tasavvurlarni shakllantirish
7	Fazo va fazoda mo'ljal olish haqida tushuncha.	2
8-modul. Bolalarda vaqt tasavvurlarni shakllantirish
8	Vaqt haqida tushuncha.	2
9-modul. Olti yoshli bolalar bilan matematikaga oid ishlarning mazmuni va metodikasi
9	Arifmetik misollarni echish boshlang'ich maktabda matematika fanini o'rganishga tayyorlash	2
10-modul. Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tushunchalarni shakllantirishning zamonaviy texnologiyalari
10	Maktabgacha yoshdagi bolalarni mantiqiy va matematik rivojlantirish va o'qitishniig zamonaviy texnologiyalari. Maktabgacha yoshdagi bolalarni matematik ta'limida STEAM - texnologiyalaridan foydalanish	2
	Jami	10
	Umumiy jami soat	20

IV. Amaliy mashg'ulotlari buyicha ko'rsatma va tavsiyalar
Amaliy mashg'ulotlarida bakalavrlar ilmiy ijodiy faoliyat bilan shug'ullanib fan sohasidagi yangiliklar bilan amaliy mashg'ulotlarini mazmunini boyitadilar. Amaliy mashg’ulotlari multimedia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada bir akademik guruhga bir professor-o’qituvchi tomonidan o’tkazilishi zarur. Mashg’ulotlar faol va interfaktiv usullar yordamida o’tilishi, mos ravishda munosib pedagogik va axborot texnologiyalar qo’llanilishi maqsadga muvofiq.Ta’lim yo’nalishi o’quv jarayoni jadvalining nazariy haftalariga muvofiq seminar mashgulotlari va O’RTMT va TMI topshiriqlari uyg’unlikda olib boriladi


« Matematik tasavvurlarni shakllantirish » fanidan amaliy mashg`ulot mavzularining soatlar bo`yicha taqsimlanishi

№