Şagirdlərin və heyətin qiymətləndirməsi standartları
Yüklə 0,54 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
Faydalılıq standartları Faydalılıq standartları heyət üzvlərinin qiymətləndirmə nəticələrinin əhatəliliyini, onun vaxtı vaxtında keçirilməsini və etibarlılığını təmin edir.
F1 - Konstruktiv istiqamətləndirmə Heyət üzvünün psixoloji qiymətləndirilməsi konstruktiv olmalı, onun nəticələrinə əsaslanan qərarlar heyət üzvünün maraqlarına xidmət etməlidir.
F2 - Müəyyənləşdirilmiş istifadəçilər və istifadə. Heyət üzvünün qiymətləndirilməsi nəticələrindən istifadə edənlər və nəticələrin istifadə yolları konkret təyin edilməli ki, bu məlumatlar heyət üzvünün təlimi və ümumi inkişafına müvafiq şəkildə xidmət etsin.
Qiymətləndirmənin peşəkar səviyyədə aparılması və nəticələrinin etibarlı olması üçün heyət üzvlərini qiymətləndirən psixoloq, yaxud müəllim psixologiya sahəsində zəruri bilik və bacarıqlara malik olmalıdır. .
F4 - Aydın əsaslar Heyət üzvünün psixoloji qiymətləndirilməsinin planlaşdırılması və keçirilməsində qiymətləndirmənin əsasları tam aydın göstərilməli, verilən qiymətlərin əsaslandırılması isə müəllim və digər heyət üzvləri üçün şəffaf olmalıdır.
Heyət üzvlərinin psixoloji qiymətləndirilməsi haqqında hesabatlar aydın, vaxtı vaxtında, səliqəli və relevant tərtib ediməli, r heyət üzvləri, habelə digər qərarverən şəxslər üçün faydalı olmalıdır.
F7 – Peşəkar inkişaf Qiymətləndirmə heyət üzvlərinin peşəkarlıq səviyyəsinin artırılması üzrə ehtiyacların müəyyənləşdirilməsinə yardım etməli, Məktəbin məqsəd və vəzifələrinin, işçinin funksiya və öhdəliklərinin daha səmərəli yerinə yetirilməsinə yönəldilməlidir.
Yüklə 0,54 Mb. Dostları ilə paylaş:
|