Seminar mashg’ulotlarini tashkil etish bo’yicha ko’rsatma va tavsiyalar Seminar mashg’ulotlarida talabalar harakatli o’yinlar bo’yicha o’yinlarni tashkil qilish va o’tkazishni, o’yin elementlarini, texnik harakatlarni nazariy o’rganganligi, mashg’ulotlar va musobaqalarni tashkil qilish hamda o’tkazish bo’yicha nazariy bilim. ko’nikma hamda malakalarga ega ekanliklari aniqlanadi. Seminar mashg’ulotlarida talabalar ma’ruza mashg’ulotlaridagi mavzular bo’yicha berilgan ma’lumotlarni qay darajada o’zlashtirganligi aniqlanadi, baholanadi hamda ularni bilimlari yanada mustahkamlanadi.
Seminar mashg’ulotlarda tavsiya etiladigan mavzulari. Sport va harakatli o’yinlarni o’qitish metodikasi fanining maqsadi hamda vazifalari Harakatli o’yinlar va uni o’qitish metodikasi fani bo’yicha ota bobolarimiz o’ynab kelgan o’yinlarni tiklash, ta’lim muassasalarida o’tkaziladigan jismoniy tarbiya darslarida harakatli o’yinlarni tashkil qilish va o’tkazish, bolalarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash va barkamol avlodni tarbiyalashga mos bilim, ko’nikma va malakalarga ega ekanliklari aniqlanadi hamda baholanadi.
Harakatli o’yinlar tarixi va qisqacha tushuncha, turkumlari, rivojlanish bosqichlari va pedagogik ahamiyati Harakatli o’yinlarni qisqacha tarixi va tushunchasi haqida nazariy ma’lumotlarga ega ekanligi aniqjanadi hamda baholanadi. Harakatli o’yinlarning milliy qadriyatlarimizdagi o’rnini anglaganligi, harakatli o’yinlarni tarbiyaviy sog’lomlantiruvchi va bilim berish ahamiyatlarini anglaganligi, harakatli o’yinlarni o’tkazishda bolalarni yosh xususiyatlarini hisobga olish haqida nazariy maMumotlarga ega ekanligi aniqlanadi va baholanadi. Harakatli o’yinlarni rivojlanishi, talabalarga harakatli o’yinlar mazmunini tushunganligi, o’yinlarni tavsifi, rivojlanish bosqichlari va har bir o’yimii tarbiyaviy pedagogik ahamiyati haqida marlumotlarga ega ekanligi aniqlanadi va baholanadi. Harakatli o’yinlarni turkumlari: umumta’lim maktab, akademik-litsey va kasb-hunar kollejlari o’quvchilarning yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda katta, o’rta va kichik me’yordagi harakatlarga o’yinlar mazmuni, tavsifi, rivojlanish bosqichlari va har bir o’yinni tarbiyaviy ahamiyati haqida nazariy ma% lumotlarga ega ekanligi aniqlanadi va baholanadi.
