Samarqand davlat universiteti pedagogika fakulteti pedagogika kafedrasi


-Mavzu “Qiyosiy pedagogika” mustaqil fan sifatida mavzusi yuzasidan



Yüklə 1,86 Mb.
səhifə119/121
tarix08.02.2023
ölçüsü1,86 Mb.
#83524
1   ...   113   114   115   116   117   118   119   120   121
33bbee7ab93cd528deeb95ed0bec1dd8 UMUMIY PEDAGOGIKA (1)

1-Mavzu “Qiyosiy pedagogika” mustaqil fan sifatida mavzusi yuzasidan
1-topshiriq
BBB jadvalini to’ldiring

B/B/BJADVALI

Bilaman

Bilishni xohlayman

Biliboldim

Mavzubo‘yicha nimalarni bilaman?








2-Topshiriq Qiyosiy pedagogikaning mazmun-mohiyati, boshqa fanlar bilan bog’liqligi yuzasidan «FSMU» jadvalini to’ldiring

3-Topshiriq
O’zbekiston hamda chet el ta’lim tizimining qiyosiy tahlili mavzusida “ESSE” yozing
2-mavzu. Qiyosiy pedagogikaning nazariy-metodologik asoslari mavzusi yuzasidan
1-topshiriq
Tushunchalar tahlili metodi

Tushunchalar

Sizningcha bu tushuncha qanday ma’noni anglatadi?

Qo‘shimcha ma’lumot

Ambivalentli yondashuv







Kompleks yondashuv







Insonparvar yondashuv







Tarixiy yondashuv







Etnopsixologik yondashuv







Aksiologik yondashuv







Integratsiyalashgan yondashuv







2-Topshiriq
Ikki qismli kundalik metodi

Melioristik yondashuv




Tarixiy-falsafiy yondashuv




Fanlararo yondashuv




Etnomadaniy yondashuv





Ikki qismli kundalik uchun talabalar yozilmagan qog‘ozning o‘rtasidan tik chiziq o‘tkazib, uni ikkiga ajratishlari kerak. Kog‘ozning chap tomoniga matnning qaysi qismi ularga eng ko‘p taassurot qoldirganini qayd etishadi. Ehtimol, u qandaydir xotirani uyg‘otar yoki hayotlarida yuz bergan voqealarni esga tushirar, yoki shunchaki taajjubga solar. Yoxud ularning qalbida keskin norozilik hissini uyg‘otar. O‘ng tomonida ular sharh berishlari kerak: ayni shu sitatani yozishga ularni nima majbur etdi? Ularga qanday fikrlar uyg‘otdi? Shu munosabat bilan ularda qanday savol tug‘ildi? Qisqasi, matnni o‘qirkan, o‘quvchilar vaqti-vaqti bilan to‘xtashlari va o‘zlarining qo‘shaloq kundaliklarida shunday belgilar qo‘yib borishlari kerak
Mana shu namuna asosida ikki qismli kundalikni to’diring


3-mavzu. Qiyosiy pedagogik tadqiqotlarning dolzarb yo’nalishlari mavzusi yuzasidan 1-topshiriq
Bir necha manbalardan foydalanib ma’ruza tayyorlash

Savol

Darslik

Jurnal
Maqolalar

Internet ma’lumotlari

Intervyu

Qiyosiy pedagogikaning ilmiy-tadqiqot metodlari haqida nimalarni bilasiz?













Tarixiy metod, qiyoslash metodlariga misollar keltiring













Sotsiologik hamda analitik metod haqida fikrlaringizni bayon qiling















2-Topshiriq
INSERT” metodi yordamida mavzuni yoriting

Belgilari

1-matn

2-matn

3-matn

“V” – tanish ma’lumot












“?”–mazkur ma’lumotni tushunmadim, izoh kerak










“+” bu ma’lumot men uchun yangilik










“– ” bu fikr yoki mazkur ma’lumotga qarshiman










Ushbu jadval yordamida mavzuni yoriting, fikrlaringizni bayon qiling




3-Topshiriq
Mavzu yuzasidan savollarga javob bering
1. Qiyosiy pedagogikaning tadqiqot metodlari haqida gapiring.
2. Tavsiflash metodi qanday metod?
3. Tarixiy va sotsiologik metodlarga ta’rif bering.
4.Analitik metodni tushuntiring


4-MAVZU:QIYOSIYP EDAGOGIKA FANINING TARAQQIYOT BOSQICHLARI.
1-Topshiriq
1.Qiyosiy pedagogikaning taraqqiyot bosqichlari mavzusida esse yozing


2-Topshiriq savollarga javob bering

  1. BMT, YUNESKO, YUNISEF tashkilotlari haqida gapiring.

  2. YUNESKO tashabbusi bilan Parijda qaysi vatandoshlarimizning yubileyi bo‘lib o‘tdi?

  3. YUNESKOning “Buyuk ipak yo‘li”ni o‘rganish dasturi qaysi yo‘nalishlarda olib borilmoqda?

  4. Jahon tarixiy yodgorliklariga O‘zbekistondan qanday obidalar kiritilgan?



3-Topshiriq FSMU jadvalini to’ldiring

Savol

Qiyosiy pedagogika fanini rivojlanishida xalqaro tashkilotlarni xususan YUNESKO tashkilotining ahamiyati qanday

(F)Fikringizni bayon eting




(S) Fikringiz bayoniga sabab ko‘rsating




(M) Ko‘rsatgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring




(U)Fikringizni umumlashtiring




5-mavzu TA’LIM SOHASINI RIVOJLANTIRISH
BO‘YICHA TAJRIBALAR. MODULLI-KREDIT TIZIMI
1-Topshiriq



Modulli kredit tizimi”tushunchasi tavsifi

Kredit texnologiyasi bo’yicha tinglovchilar bilimini baholash metodikasi

Modulli-kredit tizimi”ning xususiyatlari

Modulli-kredit tizimi”ning tamoyillari


















































2-Topshiriq.Bir necha manbalardan foydalanib ma’ruza tayyorlash

Savollar

Darslik

Jurnal Maqolalari

Internet materiallari

Intervyu




Differensial ta’lim nimani anglatadi?













To‘ldiruvchi ta’lim turla rini ayting.













Integratsion ta’limning mazmun mohiyati













Xorij tajri basida iqti dorli talabalar bilan ishlash masalalalari













Modulli ta’limning afzalligi nimada













Modulli kredit tizimi mazmun mohiyati















6-mavzu:Qiyosiy pedagogikada tadqiqotlar tipologiyasi va OO’Yularida ta’lim variativligi.


1-TOPSHIRIQ. Yurtimiz ta’lim tizimining istiqbolli rivoji haqida o‘z fikrlaringizni bayon eting.


2-TOPSHIRIQ. “Ilg‘or xorijiy tajribalarning ta’lim tizimi rivojidagi ahamiyati shundaki...” mavzusida asoslangan esse yozing.


Topshiriqni bajarish tartibi:
1.Mazkur mavzu yuzasidan o‘z nuqtai nazaringizni bayon eting.
2.Nuqtai nazaringizni asoslash uchun misollar keltiring.
3.Mavzu yuzasidan aniq xulosalar chiqaring.


3-TOPSHIRIQ. Internetdan turli davlatlarning ta’lim sohalariga bag‘ishlangan eng yangi ma’lumotlarni olish va tahlil qilishga tayyorlaning.
7-mavzu. Oliy ta’lim tizimining tipologik-tasnifiy mezonlari va ta’lim muassasalari nufuzi.


1-Topshiriq
Oliy ta’lim tizimining tarixiy rivojlanishi mavzusida esse yozish


2-Topshiriq FSMU jdvali to’ldiring

Savol

Oliy ta’limning maqsadi va vazifalari to’g’risida fikringizni bayon qiling

(F)Fikringizni bayon eting




(S) Fikringiz bayoniga sabab ko‘rsating




(M) Ko‘rsatgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring




(U)Fikringizni umumlashtiring






3-Topshiriq BBB jadvalini to’ldiring

B/B/BJADVALI

Bilaman

Bilishni xohlayman

Biliboldim

Mavzubo‘yicha nimalarni bilaman?





8-Mavzu: Qiyosiy pedagogika fani rivojlanishida xalqaro tashkilotlar va ularning faoliyati
1-Topshiriq
Blits savollariga javob bering

  1. Qiyosiy pedagogika fani taraqqiyotida YUNESKO tashkilotining faoliyati nimalardan iborat?

  2. YUNISEF tashkilotining ta’lim sohasidagi vakolatlarini qanday izohlaysiz?

  3. “Xalqaro mehnat tashkiloti”ning kadrlar va ularni ish bilan ta’minlash masalasi doirasidagi vazifalarni qanday amalga oshiradi?

  4. O‘zbekiston Respublikasining xalqaro tashkilotlar bilan hamkorligi qanday imkoniyatlarni yaratib beradi?



2-Topshiriq
“Xalqaro mehnat tashkiloti”ning kadrlar va ularni ish bilan ta’minlash mavzusida Esse yozish.


3-Topshiriq
Bir necha manbalardan foydalanib ma’ruza tayyorlash

Savol

Darslik

Jurnal
Maqolalar

Internet ma’lumotlari

Intervyu

Qiyosiy pedagogika fani taraqqiyotida YUNESKO tashkilotining faoliyati













YUNISEF tashkilotining ta’lim sohasidagi vakolatlari haqida nimalarni bilasiz













O‘zbekiston Respublikasining xalqaro tashkilotlar bilan hamkorlini yoriting













9-Mavzu.Hozirgi davrda jahon mamlakatlari ta’lim tizimi va pedagogika fani rivoji.
1-topshiriq


Yüklə 1,86 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   113   114   115   116   117   118   119   120   121




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin