Samarqand davlat universiteti tarix fakulteti tarixshunoslik va manbashunoslik kafedrasi

28. "Metodika" so’zi qaysi tildan olingan?

A) Lotin. B) Yunon. C) Rus. D). Arab.

29. "Metodos" so’zi qanday ma‘noni anglatadi?

A.) Izlanish yo’li B) Qidirish yo’li. C) Tadqiqot yo’li. D) O’qish-o’rganish yo’li

30. Maktabda tarix o’qitish tartibi qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan?

A) III-IV sinflarda o’rta asrlar tarixi. B) V-VIII sinflarda jahon tarixining qisqa kursi.

C) V-X sinflarda Qadimgi dunyo va o’rta asrlar tarixi.

D) VI-VII sinflarda Qadimgi dunyo va o’rta asrlar tarixi.

« Tarix o’qitish metodikasi » fanidan oraliq nazorati yozma ish variant savollari.

1 – variant.

1. “Tarixdan hikoyalar” kursning tuzilishi, va o`qitish usullari.

2. “Ta’lim to`g`risida”gi qonun va uning tarix fani o`qitishdagi ahamiyati.

3. Tarix darslarida o`quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash.

2 – variant.

1.“Jahon tarixi” fanning sinflar bo`yicha tuzilishi.

2.“Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” va uning tarix fanini o`qitishdagi ahamiyati

3.Tarix darsida xaritalar va matnlar ustida ishlash.

3 – variant.

1. 6- sinfda o`qitiladigan “Tarix” kursining tuzilishi .

2. Tarix darslarida yil hisobi.

3. 7- sinfda “Jahon tarixi” fanidan o`quvchilar egallashi lozim bo`lgan ko`nikma va malakalar.

4 – variant.

1.6 –sinflarda o`qitiladigan “ Tarix” kursining tuzilishi va ta’lim –tarbiyaviy vazifalari.

2.Tarix darslarida darslik ustida ishlash.

3.8-sinfda “O`zbekiston tarixi” o`qitilishi.

5 – variant.

1.7-sinfda “O`zbekiston tarixi” fanini o`qitilishi va ta’lim –tarbiyaviy vazifalari.

2.Tarix darslarida tayanch iboralar ustida ishlash.

3.Kontur xaritalar va uning tarixiy makonlarni aniqlashdagi ahamiyati.

6 – variant.

1.7 – sinfda “Jahon tarixi” fanining o`qitilishi va ta’lim –tarbiyaviy vazifalari.

2.Dars jarayonida texnika vositalardan foydalanish.

3.Tarix darslarida ekskursiyalar tashkil etish va uning ta’lim –tarbiyaviy ahamiyati.

7 – variant.

1.“O`zbekiston tarixi”fanining sinflar bo`yicha tuzilishi va ta’lim tarbiyaning vazifalari.

2.Tarix darslarida badiiy adabiyotlardan foydalanish.

3.Maktablarda tarix muzeylari tashkil etish.

8 – variant.

1.8 –sinfda o`qitiladigan “O`zbekiston tarixi” kursining tuzilishi va ta’lim tarbiyaviy vazifalari.

2.O`zbekiston Prezidenti I.Karimovning “Tarixiy xotirasiz kelajak yo`q” asari va uning tarixiy ahamiyati.

3.Tarix darslarida OAB manbalaridan foydalanish.

9 –variant.

1.9 –sinfda o`qitiladigan “Jahon tarixi” kursining tuzilishi va ta’lim –tarbiyaviy vazifalari.

2.Tarix darslarida mavzu bo`yicha reja tuzish, jadvallarni to`ldirish.

3.”Tarix o`qitish uslubiyati “ fanining predmeti va vazifalari.

10 – variant.

1.9 –sinfda o`qitiladigan “O`zbekiston tarixi” kursining tuzilishi va ta’lim -tarbiyaviy vazifalari.

2.Prezident I.Karimovning tarixchi olimlar bilan uchrashuvi va tarixiy voqea hodisalarni ilmiy xolis o`rganilishi.

3.Tarix fani bo`yicha to`garaklar tashkil etish.

11 – variant.

1.Sobiq sovet davlati davrida tarix fani o`qitilishi va yo`l qo`yilgan xatolar.

2.9 –sinflarda “jahon tarixi”ning o`qitilishi.

3.“O`zbekiston tarixi” darsliklari yaratilishi tarixi.

12 – variant.

1. 8 –sinflarda o`qitiladigan “Jahon tarixi” kursining tuzilishi va ta’lim –tarbiyaviy vazifalari.

2.O^’quvchilarni tarixiy milliy qadriyatlar,vatanga muhabbat ruhida tarbiyalash.

3.Tarix darslarida tasviriy ko`rgazmalardan foydalanish.

13 – variant.

1.Tarix darslarida badiiy adabiyotlardan foydalanish.

2.O`rta umum ta’lim maktablarida tarix fanini ikki yo`nalish asosida o’qitilishi.

3.Tarix darslarida videofil’mlardan foydalanish.

14 – variant.

1.Vatan tarixini o`qitishda o`lkashunoslik.

2.Tarix o`qitish uslubi (metodi) tushunchasi.

3.Tarix darslarida o`quvchilar tomonidan ma’ruzalar tayyorlash.

15 – variant

1.Tarix darslarida tarixiy makon xususida tushuncha berish.

2.Tarixiy mavzular bo`yicha reja tuzish.

3.Tarix darslarida o`quvchilarni mustaqil fikrlashga o`rgatish.

16 – variant.

1.Mamlakatimiz mustaqillikka erishgandan so`ng o`rta umum ta’lim maktablarida “Jahon tarixi”ni o`qitilishi.

2. 5 –sinflarda tarix fani o`qitishda o`quvchilar yoshini hisobga olish.

3. 6 –sinfda “ Tarix” kursi bo`yicha yordamchi materiallardan foydalanish.

17 –variant.

1.9 –sinflarda “O`zbekiston tarixi” fanini o`qitishda suhbatlar tashkil etish.

2.Tarix o`qitilishni tashkil etish.

3.Prezident I.Karimov “Tarixiy xotirasiz kelajak yo`q” asarining tarix o`qitishdagi ahamiyati.

18 – variant.

1.Tarix o`qitish uslubi fanining boshqa fanlar bilan bog`liqligi.

2.Mustaqillikka erishilgandan so`ngi yillarda maktablarda “O`zbekiston tarixi” ning o`qitilishi va darsliklarning yaratilishi.

3.Darslarda tarixiy makon va davr xususida o`quvchilarga tushuncha berish.

19 –variant.

1.9-sinfda “Jahon tarixi” fani o`qitishda o`quvchilarda shakllantiriladigan ko`nikma va malakalar.

2.Tarix darslarida Teli eshittirilishlaridan foydalanish.

3.Tarix to`garaklari tashkil etish.

20 – variant.

1. 8 –sinflarda tarix fanini o`qitilishi va davrlashtirilishi

2.Darslarda foto albom, rasmlardan foydalanish

3. 5-sinfda “Vatanimiz tarixidan hikoyalar” kursida shakllantiriladigan ko’nikma va malakalar

21 –variant.

1. 8- sinfda “Jahon tarixi” fanidan shakllantiriladigan ko’nikma va malakalar

2. 6-sinfda “Tarix” fani o’qitilishi

3. Sobiq sovet davlati davrida O’zbekiston tarixining o’qitilishi: yo’l qo’yilan kamchiliklar va xatolar.

22 –variant.

1. Jahon tarixining ta’lim - tarbiyaviy maqsadi.

2. 9-sinfda tarix fani darslarining tuzilishi

3. Tarix darslarida ekskursiyalar tashkil etish

23-variant

1.5-sinflarda “ Tarixdan hikoyalar” kursini o’qitishda shakllantiriladigan malaka va tushunchalar

2.Tarix o’qitish usullari

3.Tarix darsida ko’rgazmali qurollardan foydalanish

24-variant

1. Prezident I.A. Karimovning “Yuksak ma’naviyat-engilmas kuch” asaridan tarix o’qitishda asosiy manba sifatida foydalanish

2. Xaritalardan foydalanishning ahamiyati

3. Tarix fani o’qitishda darslik ustida ishlash.

25- variant

1. Tarix o’qitish usuli bo’yicha mamalakatimizda amalga oshirilgan ishlar

2. Prezident I.A. Karimovning 1998 yil 26 iyunda tarixchi olimlar bilan uchrashuvi va tarix o’qitishdagi ahamiyati

3. Tarix o’qitish uslublari