Mashg‘ulotning borishi: I. Tashkiliy qism: a) Salomlashish. b) Davomatni aniqlash.
II. Uyga vazifani so‘rash: a) Savol – javob o‘tqazish. b) Topshiriqlarni tekshirish.
I II. Yangi mavzu bayoni: Xuddi shunday harir togani senatorlar ham kiyishgan. Rimlik ayollar turli rangdagi ko‘ylaklar kiyib, bosh va yelkalariga ro‘mol tashlab yurganlar. QADIMGI RIMLIKLARNING E’TIQODLARI Kundalik hayotda rimliklar o‘z ma’budlariga madad va homiylik istab murojaat etishardi. Ular uch un ulug‘vor ibodatxonalar barpo etilgan. Rimliklar dini yunonlar diniy etiqodlarini esga soladi. Muhim ishni boshlashdan oldin rimliklar bu ishda madad beri shi uchun ma’budlarga qurbonliklar bag‘ishlar edi. Turfa ma’budlar hayotning turli jihatlarini boshqarar edi. Masalan, rimliklar jangda mag‘lubiyatga uchragudek bo‘lishsa, demak, qaysidir ish bilan urush ma’budi Marsning jahlini chiqardik, degan xayolga borishgan.
Rimliklar bosh ma’budi, osmon, momaqaldiroq va yashin podshosi Yupiter Rim davlatining homiysihisoblangan. Rimliklar dengiz, ov, savdo-sotiq, olov va temirchilik, bahor va sevgi, adolat va taqdir ma’budlarga e’tiqod qilishgan.
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash. 1. Rimda diniy marosimlar qanday o‘tkazilgan?
2 Avgurlar nima bilan shug‘ullangan?
V. Mashg‘ulotni yakunlash: to‘garak a’zolarini yutuq va kamchilliklarini muxokama qilish, rag‘batlantirish.
VI. Uyga vazifani e’lon qilish: yangi mavzuni to‘liq takrorlash va yangi mavzu yuzasidan bilimlarini mustaxkamlab kelish.
Maktab MMIBDO‘________ _______________________sana____ ______________ 20__ yil Sana: “__” ____________ 20__-yil. Sinflar: _____ To‘garak rahbari: _____________________ Mavzu:Takrorlash
Mashg‘ulotning maqsadi: Ta’limiy: o‘quchilarda mavzuga oid bilim va tushunchalar hosil qilsih, to‘garaka bo‘lgan qiziqishini ortirish, uzoq o‘tmish, o‘z xalqi va mamlakati tarixi haqida tuchuncha berish.
Tarbiyaviy: o‘quvchilar mustaqil ishlashga o‘rgatish, o‘quvchilar bilimlarni boyitish va yangi bilim berish, ajdodlarimizning jasorati, amalga oshirgan buyuk ishlari, qalblarida vatanparvarlik hissini uyg‘otish, Vatan manfaatlarini himoya qilishga o‘rgatish.
