Dar sning maqasadi:a}ta’limiyo’quvchilar yozgan nazorat ishlarini tahlil qilish,nazorat ishidan olgan
baholarini izohlash,xatolar ustida ishlash;
b)tarbiyaviyo’quvchilar qalbida mehrmuhabbat va insoniylik tuyg’ularini tarbiyalash;
d)rivojlantiruvchio’quvchilarning yozma savodxonligi va fikrlash salohiyatini takomillashtirish.
Dar sning tur i:mustahkamlash;
Dar sning uslubi:tahlil,she’riy daqiqa,ijodiy ish.
Dar sning jihozi:nazorat ishi daftarlari, she’rlar va hikmatlar.
Dar sning bor ishi:
Tashkiliy ishlar:
Darsning chaqiriq bosqichida:
a)salomlashish,navbatchi axboroti;
b)kitobdaftarlr nazorati;
d)o’quvchilar diqqatini darsga jalb qilish.
Darsningmohiyatinianglashbosqichida:
I.O’quvchilarning nazorat ishi daftarlarini tarqatish va 3nazorat ishidan olgan baholarini izohlash;
II.Xatolar ustida ishlash:
a)imlo xatolari ustida ishlash;
b)ishoraviy xatolar ustida ishlash;
d)uslubiy xatolar ustida ishlash.
Datsning mustahkamlash bosqichida:
I.Nazm gulshani.darslikdan tashqari yod olingan she’rlar aosida;
II.Ijodiy ish:Bir misrada ming ma’no(Bir she’r asosida fikrlarni erkin bayon etish)
Onajon!bu galgi yur ak so’zimni.
Senga bag’ishladim,senga onajon.
Yo’q,yo’q so’zim emas,balki o’zimni
Senga bag’ishladim ,ey ulug’ inson!
Ha,inson budunyoga kelibdimi,avvalo,otaonasi oldidagi burchini ado etishini istaydi,chunki bu bizning
birinchi farzandlik burchimizdir.Shoir,ey farzand,sen,nafaqat,yurak so’zlaringni,balki o’zingni ,butun
umringni baxsh etsang ham,ular oldidagi burchingni ado tolmaysan,demoqchi shoir.
O’zbek she’riyatida har bir misra ming ma’noga teng.Uladagi so’zlar marjon kabi tizilgan.Bu so’zlar
qalblarga alanga yoqadi,insonni fikrlashga,o’ylashga da’vat etadi.Zero,so’z ham tarbiya,ham
ma’naviyat asosidir…
II.Ijodiy ishlar tahlili.
III.She’riy kitoblardan she’riy parchalar o’qish va she’rlardagi badiiy tasvir vositalarini topish,tahlil
qilish;
…Eshilib,to’lgnib ingranadi kuy,
Qaylardan kelmoqda bu ohu,fartod.
Kim u uig’layotgan Navioymikan,
Va yomay kuychisi Hayyommikin dod…
Bu misralarda Abdulla Oripov jonlantirish san’atidan foydalangan,kuydagi mahzun ohanglarni
insonning ingranishiga qiyos etadi…..
Uyga vazifa:Otilganlarni takrorlash.
Oquvchilar bilimini baholash.
Dostları ilə paylaş: