Sana: 26- yanvar Mavzu: Iftixorimsan – jannatmakon o‘zbekiston! Maqsad: Ta’limiy

Bo’limlar
Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	1O daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	1O daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I. Tashkiliy qism: Salomlashish, navbatchi axboroti, sinf va o`quvchilarning darsga tayyorgarligi tekshiriladi, o`quvchilar ehtiyojlari aniqlanadi.
II. O`tilgan mavzuni mustahkamlash. O`tilgan mavzu yuzasidan suhbat, savol-javob o`tkaziladi. O`tilgan mavzuga oid savol va topshiriqlar yozilgan kartochkalar tarqatiladi. O`quvchilar topshiriqlarni bajarib, o`tilgan mazuni qismlarga bo`lib gapirishadi, xulosa chiqarishadi, o`qituvchi tomonidan umumlashtiriladi.
III. Yangi mavzu bayoni.
Aqlni charxlash uchun savol va topshiriqlar
1. Siz hayotni qanday tushunasiz?
2. Insonning yashashdan maqsadi nima deb o‘ylaysiz?
3. Sizning xohishlaringiz va imkoniyatlaringiz o‘rtasida qancha oraliq bor? Unga qanday borishni bilasizmi?
4. Insonning xohishi kelajagi bilan qanchalar bog‘liq bo‘lishi kerak? O‘z hayotingiz bilan bog‘lab tushuntirishga harakat qiling.
Mulohaza uchun
Hayotdagi son-sanoqsiz narsalardan biri – xohishlarimizdir. Ular shunchalik ko‘pki, erishish uchun umr kamlik qiladi. Ammo jamiki yaxshi istaklarga erishish mumkin, agar ularni aniq ko‘ra olsak.
Hayotda nimani xohlayotganingizni tushunish oson bo‘lib ko‘rinsa-da, har kim ham xohishlarini aniq ko‘ra olmaydi. Bizning kelajagimiz xohishlarimizga bog‘liq. Chunki xohishlar bizning hozir kimligimizni va ertaga kim bo‘lishimizni belgilab beradi.


Talabalikdan akademiklik darajasigacha
Akmal yoshligidanoq tirishqoqligi, qiziquvchanligi bilan boshqa o‘rtoqlaridan ajralib turgan. U muntazam xotirasini charxlash uchun she’rlar yod olar, o‘qigan kitoblarini ko‘zlarini yumganicha takrorlashga harakat qilar edi. U maktabdagi barcha fanlarni o‘zlashtirishga harakat qildi. Chunki uning quloqlari ostida bobosining «Har bir behuda o‘tgan vaqtning uvoli bor, uvol bo‘lgan umrni ortga qaytarib bo‘lmaydi», degan o‘giti jaranglab turardi.
Akmal qayerda imkon bo‘lsa, mutolaa qilishdan charchamasdi.
Yillar o‘tib u Toshkent davlat universiteti (hozirgi O‘zbekiston Milliy universiteti)ning Yuridik fakultetini qizil diplom bilan tugatdi. Yaxshi mutaxassis bo‘lib butun dunyoga tanildi…
Akmal Saidov 2019-yil 17-oktabrda Belgrad shahrida (Serbiya) bo‘lib o‘tgan Parlamentlararo ittifoqning 141-Assambleyasida 2020-2023-yillar tasining a’zosi etib saylandi, 2020-yil 30-yanvarda Parlamentlararo Ittifoq Raisi o‘rinbosari etib tayinlandi. Islom Hamkorlik Tashkiloti (IHT) Tashqi ishlar vazirlari kengashining 2017-yil 10-11-iyul kunlari Kot-d’Ivuarda bo‘lib o‘tgan 44-sessiyasida IHTning Inson huquqlari bo‘yicha mustaqil doimiy
komissiyasi tarkibiga Osiyo qit’asidan O‘zbekiston vakili sifatida a’zo bo‘lgan. Bir yildan so‘ng IHT Komissiyasining raisi etib saylangan.
Darsdan ijobiy saboq chiqarib
Siz o‘z maqsadingizdan kelib chiqib, biror-bir natijaga erishish haqida mustaqil ravishda matn tuzing. Buning uchun quyidagi qoidalarga amal qiling va ular ham matnda o‘z aksini topsin:
1) orzularingizni ijobiy ma’noda ifodalang;
2) o‘ta aniq va sezgir bo‘ling: aytaylik nimadir qo‘lga kiritmoqchisiz, uning hidi, ovozi va tashqi ko‘rinishini aniq tasavvur qiling;

KOMPETENSIYALI DARS ISHLANMANI TO’LIQ OLISH UCHUN BIZ BILAN BOG’LANING

Telegram
TEL: [phone]

TO’LOV TURI:
CLIC VA BOSHQA SIZGA QULAY USULDA
KARTA RAQAM
UZKARD 8600042332624641
HUMO 9860030355671931