Nutqiy kompetensiya (tinglab tushunish, so‘zlash, o‘qish, yozish):
Berilgan topshiriq, sodda matnlarni tinglab tushuna oladi;
Kommunikativ kompetensiya:
– o‘rganilgan ifoda vositalari asosida o‘zaro samarali muloqotga kirisha olish, muloqotda nutqiy muhitga moslasha olish.
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:
– doimiy ravishda o‘zini o‘zi mustaqil va ijodiy rivojlantirish, hayot davomida mustaqil o‘qib-o‘rganish, mustaqil qaror qabul qila olish.
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:
– sinfda, maktabda, oilada, mahallada va jamiyatda o‘tkaziladigan tadbirlarda faol ishtirok etish, o‘zining burchini bilish, unga rioya qilish.
Dars jarayoni
1.Tashkiliy qism 4 minut
2.O’tilgan mavzuni takrorlash( mustahkamlash) 12 minut
3.Yangi mavzuni tushuntirish 10 minut
4.Yangi mavzuni mustahkamlash 14 minut
5.O’quvchilarni baholash 3 minut
6. Uyga vazifa 2 minut
Tashkiliy qism:
A) Sinf xonasini tozaligiga e’ribor berish;
B) O’quvchilar bilan salomlashish.
C) O’quvchilarning darsga tayyorgarligini teshirish.
D) O’quvchilarni darsga jalb qilish va davomatni anilash;
E) O’quvchilarga o’tilgan mavzular yuzasidan savollar berish;
Darsning jihozi: mavjud texnika vositasi, bog'lovchi haqida ko’rgazmali qurol.
Darsning borishi
IX.Darsning rejasi
1. Bog'lovchi haqida ma'Iumot.
2. Bog'lovchining turlari.
Dars boshlangach, 1-va 2-topshiriqlar bajartiriladi, ya'ni o’quvchilar berilgan bog'lovchilar ishtirokida gaplar tuzadilar.
Sinf taxtasiga bog'lovchi haqidagi ko’rgazmali qurol ilinadi.
BOG'LOVCHI
Teng bog'lovchilar
|
Ergashtiruvchi bog'lovchilar
|
|
Biriktiruv bog'lovchilari: va, ham, hamda
|
chunki, shuning uchun, deb
|
|
Zidlov bog'lovchilari: ammo, lekin, biroq
|
Ayiruv bog'lovchilari: yoki, yoxud, goh... goh, gohida... gohida, ba'zan... ba'zan.
|
Ko’rgazmali qurol asosida bog'lovchilar haqidagi nazariy ma'lumotlarni berish mumkin. Bog'lovchilarning vazifasiga ko’ra bo’linishi bolalarga og'irlik qiladigan bo’lsa, bu tasnifni ularga bermaslik ham o’qituvchining ishi. Bu sinfdagi o’quvchilarning umumiy saviyasigabog'liq.
Dostları ilə paylaş: |
