«scientific progress» Scientific Journal issn: 2181-1601 ///// \\\\\ Volume: 1, issue: 4

171
 
ADABIYOTLAR TAHLILI VA METODOLOGIYA
“Kretivlik yuqumli xususiyatga egadir; kreativ bo’lish uchun kishi ko’proq 
kreativ insonlar bilan muloqot qilishi va hamisha izlanishda bo’lishi lozim. Har qanday 
ko’nikmani shakllantirish mumkun bo’lganiday, kreativ fikirlash qobilyati yoki 
ko’nikmasini ham rivojlantirish mumkin. Bu bo’lajak pedagoglarga ham taalluqli 
bo’lib, kreativlik ustida ishlash bo’lajak pedagoglarga noodatiy tarzda fikirlashga 
yordam beradi. Biroq, bo’lajak pedagoglarni ruhlantirish va kreativ bo’lishga undash 
o’qituvchining qay darajada malakali ekanligiga bo’liq. Kreativlik bo’yicha olib 
borilgan tadqiqotlar va kreativlik ko’nikmasini shakllantirishda qo’llanma sifatida 
xizmat qiladi. Bu auditoriyadagi muhit, bo’lajak pedagoglarda fikirlash tarzining 
shakllanishi, o’qituvchining yondashuv va strategiyalari elementlarini o’z ichiga oladi”. 
Bo’lajak pedagoglarda kreativlikni shakllantirish 
Bo’lajak 
pedagoglarni... 
- qiziqarli; 
- murakkab vazifalar; 
- aniq maqsad va vaqt bilan ta’minlash 
Bo’lajak 
pedagoglarga... 
- kreativlik muvozanatsizlik xissini yuzaga keltirishini 
anglatish; 
- bezovtalik va qo’rquv hissidan xalos bo’lishga yordam 
berish; 
- kreativ fikirlash ko’nikmalarini boshqa ko’nikmalar bilan 
rivojlantirishga yordam berish; 
- “qutqarib” qolish emas, balki yo’l yo’riq ko’rsatish
Bo’lajak 
pedagoglarni... 
- suhbatlar orqali rag’batlantirish; 
- konstruktiv sharhlar bilan ta’minlash; 
- yangi ko’rsatmalar bilan tanishtirib borish 
Bo’lajak 
pedagoglar... 
- o’zlarida kreativlikning boshqa turlarini ham rivojlantira 
olishlari; 
- guruhda ishlay olishlari; 
- hissiy jihatdan erkin va ijobiy fikirlarga ega bo’lishlari 
uchun poydevor bo’ladigan muhitni yaratish 
 
Haligacha ta’lim tizimida ko’plab yondashuv va metodlar ijodiy fikirlash emas, 
talqin va tahlilga, ya’ni berilgan ma’lumotni tushunib, to’g’ri yetkazishga, nari borsa, 
bir necha axborotni umumiylashtirib, xulosa chiqara olishga yo’naltirilgan. 
Salmoqli amaliy ishlar olib borilayotganiga qaramay, ko’pchilik o’qituvchilar hali 
hanuz shaxs o’zlarida hamda bo’lajak pedagoglarda kreativlik sifatlarini qanday qilib 
samarali shakllantirish tajribasini o’zlashtira olmayaptilar. 

---

www.scientificprogress.uz 
«SCIENTIFIC PROGRESS» Scientific Journal
ISSN: 2181-1601 ///// \\\\\ Volume: 1, ISSUE: 4