2.
Та 'limiy vazifalar.
M ak tab g ach a t a ’lim y oshidagi b o lalarg a xos
b o ‘lgan о 4 a qabul qiluvchanlik, sh aro itn in g
o
'z g a rish ig a
engil m o sla sh ish
q o biliyati b ir q ator t a ’lim iy vazifalarni ham am alga o sh irish im k o n iy a tin i
y aratad i, chunonchi: k erakli k o 'n ik m a v a m alak alarn i sh a k llan tirish ,
jism o n iy sifatlar (chaqqonlik,
kuchlilik, ch id am lilik , tezk o rlik ,
e g ilu v -
chanlik, m uvozanat, k o ‘z b ilan ch am alash jn i o ’stirish, q a d -q o m a t,
gig ien a k o 'n ik m a la rin i tarbiyalash. jism o n iy ta rb iy a
h aq id ag i b ilim la rn i
o ‘zlashtirish.
B oladagi h arak a t k o 'n ik m a la ri (em aklash, yu rish , y ugurish, v e lo -
sip ed d a uch ish va boshqalar) n isb atan yen g il shakllanadi v a ular b o la n in g
m u h it b ilan aloqasini osonlashtiradi. B o la ch an ad a u chayotib q o r va
sham olning, suvda suzayotib su v n in g x ossalari bilan tanishadi.
A n a shu
asosda jism o n iy m ashqlar, g ig ien a m a lak alarin i eg allash b ilan b o g T iq
bo T g an dastlabki b ilim lar tark ib toptiriladi.
B o la lar
gavda q ism larin in g nom ini, harak at y o 'n a lish i (y u q o rig a ,
p astga, oldinga, orqaga, o ‘ngga, chapga, toT a aylanish), jism o n iy ta rb iy a
asb o b larin in g n o m i v a qay m aq sad d a ishlatilishi,
u larn i asrash v a tu tis h ,
k iy im -k ech ak v a p o y ab zalg a qarash qo id asin i b ilash lari kerak.
3.
Dostları ilə paylaş: 
