- creation of the new didactic materials, new forms and methods of the organisation of pedagogical process.
Критерий
Criterion
– признак, на основании которого производится оценка, определение или классификatsiя чего-либо; мера суждения, оценки какого-либо явления. Разработка критериев тех или иных явлений в педагогике представляет определенные трудности в силу того, что сам предмет педагогики сложен и многообразен в своих проявлениях.
- a sign on which basis the estimation is made, definition or classification something; a measure of the judgement, what estimation-or the phenomenon. Working out of those criteria or other phenomena in pedagogics represents certain difficulties owing to that the subject of pedagogics is combined and diverse in the displays.
– степен овладения человеком приемами, нормами и правилами умственной деятелности, выражающаяся в умении точно формулироват задачи (проблемы), выбират оптималные методы (пути) их решения, получат обоснованные выводы, правилно ползоватся этими выводами на практике. Повышает целенаправленност, организованност, эффективност любого вида деятелности.
- degree of mastering by the person receptions, norms and the cerebration rules, expressed in ability precisely to formulate problems (problem), to choose optimum methods (ways) of their decision, to receive substantiated conclusions, correctly to use these conclusions in practice. Raises purposefulness, organisation, efficiency of any kind of activity.
