Tayyorgarlik guruhida foydalanishga ishonch hosil qiling didaktik o’yinlar , muzokaralar olib borish va ko'rsatmalarni birgalikda bajarish ko'nikmalarini shakllantirish bo'yicha mashqlar - bularning barchasi ijtimoiy tayyorgarlikning tarkibiy qismlari.
Vazifalar: nutq faolligini, fikrlash va reaktsiya tezligini, mantiqiy fikrlashni rivojlantirish; til tuyg'usini rivojlantirish. stol tennisi to'pi.
Ish shakli: guruh.
Dars shakli: amaliy vazifalar bilan birlashtirilgan o’yin.
O'qituvchi bolalar bilan aylanada o'tiradi, o'yin qoidalarini tushuntiradi: "Bugun biz takliflar bilan chiqamiz. Men bir so'z aytaman va siz tezda bu so'z bilan jumlani tuzasiz. Misol uchun, men "yaqin" so'zini aytaman va to'pni Mishaga uzataman. U to'pni oladi va tezda javob beradi: "Men bolalar bog'chasiga yaqin yashayman". Keyin u o'z so'zini aytadi va to'pni yonida o'tirgan odamga uzatadi. Gapdagi so'z taxmin qiluvchi tomonidan taklif qilingan shaklda ishlatilishi kerak. Shunday qilib, o'z navbatida, to'p bir o'yinchidan ikkinchisiga o'tadi. Nomli bosh so'z bilan jumla o'ylab topilgandan so'ng, to'plar boshqa o'yinchiga berilishi kerak. O'qituvchi uchun maslahatlar. Bu o'yinni bolalar so'z va gap bilan tanishgandan keyin o'tkazish kerak
Vazifalar: muloqot qobiliyatlarini, ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish; bolalarni ozod qilish, uyatchanlikni engishga yordam berish.
O'yin materiallari va ko'rgazmali qo'llanmalar: hayvonlar va qushlar yoki shunga o'xshash kublar tasviri bilan loto.
Ish shakli: guruh.
Dars shakli: o'yin.
O'yinning tavsifi va o'tkazish usullari. O'qituvchining yordami bilan bolalar stullarga o'tirishadi va o'qituvchi o'yinning borishini tushuntirishni boshlaydi: "Bizga tashrif buyurish uchun turli xil hayvonlar keladi va siz o'zingiz uchun taxmin qilishingiz kerak." Keyin u eng jasur va topqir bolalarni taklif qiladi, boshqalar hayvonlarning qaysi birini tasvirlashini eshitmasliklari uchun bolalar bilan pichirlab muzokaralar olib boradi
