Sual 47. Sosial pedaqoqun sosial-pedaqoji fəaliyyətinin məzmunu Cavab: Uşağın məktəbdə uğur qazanması, müstəqil qərar qəbul edə bilən ictimai fəal insan yetişdirməsi insanın həyatda uğur qazanmasının açarıdır. Hər uşaq istedadlıdır, hər uşaq istedadlıdır Bütün dünya, yalnız vaxtında fərq etmək və uşağa fərdi və şəxsi keyfiyyətləri əsasında istedadını üzə çıxarmağa kömək etmək lazımdır.
Sosial pedaqoqun fəaliyyəti uşaqlarla qarşılıqlı əlaqəni əhatə edir, sosiallaşma prosesində müxtəlif növ problemlər yaranır. Belə uşaqlarla ünsiyyət xüsusi incəlik və peşəkarlıq tələb edir.
Sosial pedaqoqun məqsədi: tələbələrin real və potensial imkan və qabiliyyətlərinə əsaslanaraq sosial və təhsil xarakterli çətinlikləri aradan qaldırmağa kömək etmək əsasında uşaq hüquqlarının həyata keçirilməsi üçün əlverişli şəraitin yaradılması; ona özünü inkişaf etdirmək, özünü həyata keçirmək və sosial əhəmiyyətli fəaliyyətə cəlb etmək, müstəqil həyata hazırlaşmaq üçün hərtərəfli kömək göstərmək.
Bu məqsədə çatmaq üçün müəllim aşağıdakı vəzifələri həll edir:
Öyrənmə problemləri, ünsiyyətdə çətinlik çəkən, adaptasiya olan uşaqlara sosial və pedaqoji dəstək göstərmək.
Uşaqların aparıcı problemlərini və dəyər yönümlərini müəyyən edin.
Sinifdə əlverişli mikroiqlimin yaradılmasına töhfə vermək.
Övladlığa götürülmüş uşaqların və uşaqların uğurlu sosiallaşmasına töhfə vermək əlil.
Uşağın özünütəhsil, özünütəhsil, özünü həyata keçirməsi, şəxsi və intellektual resurslarının inkişafına marağını inkişaf etdirmək.
Şagirdlərin hüquqi savadını artırmaq; həyati vəzifələri həll etməyi öyrətmək, tələbələri sosial əhəmiyyətli fəaliyyətlərə cəlb etmək.
Sağlam həyat tərzinə ehtiyacın formalaşmasına töhfə vermək.
Valideynlərə məsləhət vermək və uşağın tərbiyəsi və sosial-pedaqoji problemlərinin həlli məsələlərində onların pedaqoji səriştəsini artırmaq.
