Sotsiologiyaa

Kеys bilаn ishlаsh jаrаyonini bаhоlаsh mеzоnlаri vа ko’rsаtkichlаri
(mustаqil аuditоriyadа vа аuditоriyadаn tаshqаri bаjаrilgаn ish uchun)
Аuditоriyadаn tаshqаri bаjаrilgаn ish uchun bаhоlаsh mеzоnlаri vа ko’rsаtkichlаri

Tаlаbаlаr ro’yхаti	Аsоsiy muаmmо аjrаtib оlinib, tаdqiqоt оb’еkti аniqlаngаn mаk. 5 b	Muаmmоli vа-ziyatning kеlib chiqish sаbаblаri аniq ko’rsаtilgаn mаk. 5 b	Vаziyatdаn chiqib kеtish hаrаkаtlаri Аniq ko’rsаtilgаn mаk. 5 b	Jаmi mаk.15 b

Аuditоriyadа bаjаrilgаn ish uchun
bаhоlаsh mеzоnlаri vа ko’rsаtkichlаri

Guruhlаr ro’yхаti	Guruh fаоl mаk. 1 b	Mа’lumоtlаr ko’rgаzmаli tаqdim etildi mаk. 4 b	Jаvоblаr to’liq vа аniq bеrildi mаk. 5 b	Jаmi mаk. 10 b
1
2
3

8-10 bаll – а’lо, 6- 8 bаll – yaхshi, 4- 6 bаll – qоniqаrli

2.2.3. J.N., O.N., YA.N. SAVOLNOMALARI (INTELLEKTUAL TIZIM, TESTLAR, YOZMA ISH VA OG‘ZAKI SO‘ROV VARIANTLARI, UMUMIY SAVOLLAR)


Fanni o‘qitish semestrlari va uslubiy ko‘rsatmalari:

“Sotsiologiya” fani 5- semestrda o’quv rejasi bo’yicha jami 56 soatga mo‘ljallangan bo‘lib,, shundan 18 soat ma’ruza, 20 soat seminar mashg’uloti va 18 soat mustaqil ta’limni tashkil etadi.

Reyting balini to‘plash

t/r	Semestr	J.N.	O.N.	Ya.N.	jami
1	5- semestr	37	33	30	100
	Saralash bali	20	19	16

REYTING TIZIMI

Joriy nazorat - 37	Oraliq nazorat - 33	Yakuniy nazorat - 30

1 juftlik soat uchun (seminar) 2,0 dan 3,7 ballgacha.


Joriy va oraliq nazoratlar umumiy balining 55% (39 ball)i va undan yuqorisini to‘plagan talabalar Yakuniy nazoratga kiritiladilar.


Umumiy baholash me’zoni:

86 – 100 ball uchun – a’lo

71 – 85 ball uchun – yaxshi
55 – 70 ball uchun – qoniqarli
0 – 54 ball uchun – qoniqarsiz

Agar talaba 55 ball va undan yuqorisini to‘plagan bo‘lsa, fanni o‘zlashtirgan hisoblanadi.

Oraliq nazorat mavzusi va mustaqil ta’lim

O.N (1 marta)	Vaqti	Shakli
1.Sotsiologiya faninig predmeti va ob’ekti 2. Sotsiologiya fani asoslarining tarkib topishi va rivojlanishi 3. Ijtimoiy tuzilma va ijtimoiy guruhlar sotsiologiyasi	15.12.2013	Savol-javob (50 ta yozma-og’zaki)

MUSTAQIL TA’LIM MAVZULARI
Ilova: Talaba fandan kafedrada tasdiqlangan mustaqil ta’lim mavzularidan 1tasini tanlaydi. Tanlangan mavzusi bo’yicha 5 ta vazifani bajaradi. Bu vazifalar – mavzusi bo’yicha adabiyotlar ro’yxati va shu adabiyotlar asosida referat, maqola yozish, test tuzish, BMI (bitiruv malakaviy ishi) rejasi tuzishdan iborat.
Eslatma: Mustaqil ta’lim mavzulari va oraliq nazorat topshiriqlari darsning 1 kunida talabalarga beriladi, bajarish muddati 2 oydan kam bo’lmagan xolda o’tkazilish kuni aytiladi va guruh jurnaliga yoziladi. Mustaqil ta’lim mavzulari va oraliq nazorat topshiriqlari 1 ta daftarda jamlangan xolda belgilagan kunda yozma va og’zaki shakllarda asditoriyada o’tkazilishi talabalarga e’lon qilinadi.
Masalan: Mavzu: Falsafa fani va uning predmeti haqida faylasuflarning qarashlari

V a z i f a l a r
1	2	3	4	5
Adabiyotlar ruyxati	Referat yozish (5 bet)	Maqola yozish (2 bet)	Test tuzush (10 ta)	Mavzu bo’yicha BMI rejasini tuzish

Mustaqil ta’lim savollari
(gumanitar, ijtimoiy fanlar ta’lim yo’nalishi uchun)

100. 
     Yuridik tashkilotlar sotsiologiyasi, yuridik tashkilotlarning jamiyat uchun ahamiyati
     
101. 
     Sud faoliyati sotsiologiyasi.
     
102. 
     Jamiyatning huquqiy madaniyati huquqiy ijtimoiylashuv omili sifatida
     
103. 
     Qonunchilik samaradorligini tadqiq qilish metodologiyasi
     
104. 
     Davlat hokimiyati idoralari faoliyatining ochiqligi jamoatchilik fikrini rivojlantirishning muhim omili sifatida
     
105. 
     Ijtimoiy fikr va huquq
     
106. 
     Qonunchilikning ijtimoiy shartlanganligi (Oxirgi yillarda Oliy Majlis tomonidan qabul qilingan biror bir qonun misolida)
     
107. 
     M. Veber Sotsiologiyasida hokimiyatni legitimlash shakllari hamda rasional byurokratiya konsepsiyasi
     
108. 
     Ijtimoiy begonalashuvning oldini olishda huquq-tartibot organlarining roli
     
109. 
     E. Dyurkgeymning sosiologik huquq konsepsiyasi
     
110. 
     Huquq Sotsiologiyasida tadqiqotning qonunchilik eksperementi
     
111. 
     Yangi qonunlarning qabul qilinishida sosiologik tadqiqotlarning ahamiyati
     
112. 
     Professional parlamentarizm – ijtimoiy boshqaruv samaradorligining muhim omili (I.A.Karimovning “Mamlakatimizni modernizasiya qilish va kuchli fuqarolik jamiyati barpo etish – ustuvor maqsadimizdir” -2010 yil 27 yanvardagi ma’ruzasidagi masalalar misolida)
     
113. 
     Umumiy sotsiologiyaning huquq Sotsiologiyasini shakllantirishga ta’siri
     
114. 
     Huquqni sosiologik o’rganish muammolari
     
115. 
     Huquqning ijtimoiylashuv funksiyasi
     
116. 
     Qonun samaradorligini aniqlash usullari (tamaki va spirtli ichimliklar savdosi va iste’molini cheklashga qaratilgan yangi qonunning samaradorligi misolida)
     
117. 
     O’zbekistonda diniy bag’rikenglik – din sotsiologiyasining obyekti sifatida
     
118. 
     Individlarni ijtimoiylashtirish bo’yicha huquqning funksiyasi
     
119. 
     O’zbekistonda xotin – qizlarning huquqiy savodxonligini oshirish muammolari ( o’zingiz yashayotgan mahalla miqyosida sosiologik tahlil qiling ).
     
120. 
     Qonun ijodkorligi jarayonida ijtimoiy fikrni hisobga olish mexanizmlari
     
121. 
     Huquq sotsiologiyasida empirik ma’lumotlarni to’plash metodlari
     
122. 
     Huquq sotsiologiyasi predmeti va tuzilishi
     
123. 
     Erkaklar va ayollar jinoyatchiligi darajasi
     
124. 
     Jinoiy guruhlar tarkibidagi qizlar
     
125. 
     Temuriylar davrida turon mentalitetining hususiyatlari(sosiologik tahlil)
     
126. 
     “Avesto”da inson va jamiyat, ijtimoiy munosabatlar sosiologisi
     
127. 
     “Oila-mahalla - maktab” konsepsiyasi – ijtimoiy barqarorlik garovi
     
128. 
     Siyosiy begonalashuvning oldini olishda barcha sog’lom kuchlarni birlashtirish zaruriyati (I.A. Karimovning “O’zbekiston mustaqillikka erishish ostonasida” kitobida yoritilgan voqyealar misolida)
     
129. 
     Siyosiy ishtirokchilikning sotsial omillari
     
130. 
     Ijtimoiy-hududiy birliklarni boshqarishda mahalla institutining roli
     
131. 
     Demokratik jamiyatga o’tishning sotsial shart-sharoitlari
     
132. 
     Sotsial institutlarning jamiyat ma’naviyatini shakllantiruvchilik roli (Yuksak ma’naviyat -yengilmas kuch asari asosida)
     
133. 
     Milliy mentalitet hususiyatlarining tabiiy iqlim sharoiti bilan bog’likligi
     
134. 
     Milliy mentalitetning ma’naviyat bilan bog’likligi
     
135. 
     Milliy mentalitetning urf-odat, rasm-rusum bilan bog’likligi
     
136. 
     Ijtimoiy begonalashuv va yon atrofda bo’layotgan o’zgarishlarga daxldorlik hissi.( Karimov I.A. Inson xotirasi – boqiy, qadr-qimmati – ulug’. 2012 yil 9 may kuni. Xotira maydonida ommaviy axborot vositalari vakillariga bergan intervyusi asosida)
     
137. 
     Yosh avlodni tarbiyalashda ajdodlarimizdan kolgan rasm-rusm, urf-odatlarning ta’siri
     
138. 
     Barkamol shaxs ijtimoiylashuvining ijtimoiy –madaniy omillari
     
139. 
     Kadriyatlarning yaratilishida milliy muhit ta’siri
     
140. 
     T. Jeffersonning siyosiy sosiologik nazariyasi
     
141. 
     Siyosiy Sotsiologiya rivojida Sh.Monteskye asarlarining ahamiyati.
     
142. 
     A. X. G’azzoliyning siyosiy –sosiologik qarashlari
     
143. 
     Jon Lokkning siyosiy sosiologik karashlari
     
144. 
     A. Tokvillning siyosiy sosiologik karashlari
     
145. 
     T. Gobssning siyosiy sosiologik karashlari
     
146. 
     Etnosotsiologiyaning predmeti va obyekti
     
147. 
     “Dunyoviylik – dahriylik emas” (I.A.Karimov ma’ruza va nutqlari asosida sosiologik tahlil)
     
148. 
     Millatlar va etnik guruhlar Sotsiologiyaning obyekti sifatida
     
149. 
     Terrorizm va diniy esktremizmga qarshi kurashda ijtimoiy institutlarning o’rni
     
150. 
     O’zbekistonliklarning milliy o’zligini anglash holatlari
     
151. 
     Mustaqillik sharoitida O’zbekistonda sotsial – etnik munosabatlar
     
152. 
     Yoshlar va din. XXI asrda barkamol shaxs rivojlanishi muammolari.
     
153. 
     O’zbekistonda sotsial tabaqalashuv jarayoni
     
154. 
     Millatlararo etnik munosabatlarni o’rganish xususiyatlari
     
155. 
     Xotin – qizlar va ish joyi: tarixiy sharh
     
156. 
     Ijtimoiy harakatlar va Sotsiologiya
     
157. 
     O’rta – mulkdorlar sinfining sotsial chegaralari
     
158. 
     O’zbekiston jamiyatining sotsial tizimi
     
159. 
     Sotsial o’zgaruvchanlik va ommaviy madaniyat
     
160. 
     Sinfiy ong borasidagi tadqiqotlar,turli yondashuvlar
     
161. 
     Sportning sotsial funksiyalari
     
162. 
     Sport Sotsiologiyasi ijtimoiy institut sifatida
     
163. 
     O’zbekistonda uch bosqichli sport o’yinlari (sosiologik talqin)
     
164. 
     Shaxs ijtimoiylashuvida sportning roli
     
165. 
     Sport yutuqlari yo’lidagi insonparvarlik muammolari.
     
166. 
     XXI asr sport taraqqiyoti va ijtimoiy bashorat
     
167. 
     Sport Sotsiologiyasining vazifalari
     
168. 
     Sportda sotsial ziddiyat nazariyasi
     
169. 
     Ayollar sporti, uning fiziologik va sotsial oqibatlari
     
170. 
     Voyaga yetmaganlar orasida deviant xulq-atvorning shakllanishidagi omillar, uning sabablari va bosqichlari
     
171. 
     Bolalarni sport mashg’ulotlariga jalb qilish deviant – xulq atvorga qarshi kurash omili
     
172. 
     Deviant xulqlik bolalar bilan ishlash muammolari
     
173. 
     Deviant holatlarning oldini olishda “Yoshlar yili Davlat dasturi”da belgilab berilgan vazifalarning roli
     
174. 
     Boshlang’ich sinf o’quvchilarida maktabga munosabat motivasiyasini ijtimoiy muammo sifatida tadqiq qilish.(Empirik tadqiqot usullaridan foydalangan holda)
     
175. 
     Bolalarga e’tiborsiz munosabatning oldini olish – ijtimoiy ish yo’nalishlarida biri sifatida
     
176. 
     Ta’lim Sotsiologiyasining muhim muammolari va funksiyalari
     
177. 
     Yosh avlodni shakllantirishda ta’lim Sotsiologiyasining axamiyati
     
178. 
     Boshlang’ich ta’lim Sotsiologiyasining takomillashishida tadkikotning ahamiyati.
     
179. 
     O’zbekistonda zamonaviy ta’lim Sotsiologiyasining rivojlanishi omillari(I.A.Karimovning “Yuksak bilimli va intellektual rivojlangan avlodni tarbiyalash – mamlakatni barqaror taraqqiy ettirish va modernizasiya qilishning eng muhim sharti” mavzusidagi xalqaro konferensiyadagi nutqi )
     
180. 
     Ta’lim tizimining ijtimoiy funksiyalari va uning jamiyat hayotidagi roli
     
181. 
     Yoshlarning kasbiy shakllaninishida uzluksiz ta’limning roli
     
182. 
     Ta’lim tizimining ijtimoiy hayotdagi o’rni va ahamiyati
     
183. 
     Bolaning ijtimoiylashuvi
     
184. 
     Ijtimoiylashmagan bolalar
     
185. 
     Yoshlarni ijtimoiy himoyalash xususiyatlari.
     
186. 
     Bolalarda ijtimoiy reaksiyalarning shakllanishi
     
187. 
     Zamonaviy yoshlarning qadriyatlar tizimida olamni diniy idrok etish.
     
188. 
     Tengdoshlar bilan munosabatlar - ijtimoiylashuvning agenti sifatida
     
189. 
     Jinoyat va deviasiyaning psixologik nazariyalari
     
190. 
     Deviasiya va ijtimoiy ta’sir
     
191. 
     Ijtimoiy o’zgarishlarga ta’sir etuvchi omillar
     
192. 
     Sotsial tasavvurlar nazariyasining shakllanishi
     
193. 
     Freyd va psixoanaliz
     
194. 
     Jinoyat va psixopatik shaxs: psixologiya nuqtai nazari
     
195. 
     Nutq va yozuv muammolari
     
196. 
     I.A.Karimovning “Tarixiy xotirasiz kelajak yo’q” nutqida ilgari surilgan fan Sotsiologiyasiga aloqador dolzarb muammolar
     
197. 
     A. Navoiyning sosiologik qarashlari
     
198. 
     I.A.Karimovning “O’zbekiston 21 asr bo’sag’asida: xavfsizlikka tahdid, barqarorlik shartlari va taraqqiyot kafolatlari” asarida mahalliychilik talqini
     

(tabiiy, aniq fanlar ta’lim yo’nalishi uchun)

93. 
    Sotsiobiologiya va antropologiya aloqadorligi
    
94. 
    Tabiiy “farovonlik jamiyatlari” mavjudligi xossasi
    
95. 
    Ijtimoiy reaksiyalarning shakllanishi
    
96. 
    Freyd va psixonalizm
    
97. 
    O’zaro ta’sir jarayonida yuz, nutq va tana holati
    
98. 
    Sosiologik mintaqalashtirish
    
99. 
    Jinoyat va deviasiyaning biologik nazariyasi
    
100. 
     Jinoyat va psiopatik shaxs: psixologik nuqtai nazar
     
101. 
     Anomiya va uyushma: jinoiy submadaniyat
     
102. 
     Jins, gender va biologiya
     
103. 
     Bemorlarni ihotalash tushunchasi va mohiyati
     
104. 
     Plyuralistik jamiyatlarda etnik guruhlar, mayda millatlar va irq
     
105. 
     Irq va biologiya
     
106. 
     Geografik determinizm tushunchasi
     
107. 
     Klonlashtirish oqibatlari va genetik muammolar
     
108. 
     Oila genezesi: sharq va g’arb misolida
     
109. 
     Boulz va Gintiz: maktab va sanoat kapitalizm
     
110. 
     Intelektual koefiisent va genetik omillar
     
111. 
     Sanoatda mehnat taqsimoti. Teylor va Ford yondashuvi
     
112. 
     Mehnat va mehnat natijalaridan begonalashuv
     
113. 
     O’zbekiston sharoitida ijtimoiy foydali mehnatga bo’lgan ehtiyojning o’sib borishi
     
114. 
     Kasaba uyushmalari va ishlab chiqarish nizolari
     
115. 
     Ishsizlik, ayollarning mehnat bilan bandligi
     
116. 
     I.A.Karimovning “O’zbekiston mustaqillikka erishish ostonasida asari”da yoshlar ishsizligi tahlili
     
117. 
     Yoshlar bandligini ta’minlashda mehnat yarmarkalari mexanizmlaridan samarali foydalanish imkoniyatlari ( muayyan viloyat, tuman va shahar miqyosida)
     
118. 
     Mahsulot ishlab chiqarish va atrof-muhit ekologiyasi
     
119. 
     Atrof-muhit: sosiologik muammo
     
120. 
     “O’zbekistonda ona va bola salomatligini muhofaza qilishning milliy modeli: Sog’lom ona-sog’lom bola ” (I.A.Karimovning 2011 yil 26 noyabrdagi xalqaro simpozium ochilishi marosimidagi nutqi asosida )
     
121. 
     Urbanistik ekologiya
     
122. 
     O’zbekiston yoshlarida ekologik tafakkurning shakllanish muammolari.
     
123. 
     Urbanizm va sun’iy muhit
     
124. 
     Aholi, salomatlik va keksalik muammolari
     
125. 
     Aholi o’zgarishi dinamikasi: ijobiy va salbiy natijalar
     
126. 
     Maltuschilik harakatining g’oyaviy mazmuni
     
127. 
     Ijtimoiy darvinizm
     
128. 
     Global moliyaviy –iqtisodiy inqirozlarning jamiyat ijtimoiy tarkibiga ta’siri (I.A.Karimovning “Jahon moliyavi-iqtisodiy inqirozi. O’zbekiston sharoitida uni bartaraf etishning yo’llari va choralari” kitobida ko’tarilgan masalalar asosida)
     
129. 
     Dala tadqiqotining afzallik va kamchiliklar
     
130. 
     Sotsiologik tadqiqotda matematik modellashtirish
     
131. 
     Emil Dyurkgeym: sotsial fakt nazariyasi
     
132. 
     Zamonaviy yondashuv: funksionalizm misolida
     
133. 
     Merton talqinidagi funksionalizm
     
134. 
     Strukturalizm va semiatika
     
135. 
     Sosiologik tadqiqotda baholash jarayoni
     
136. 
     Vertikal integrasiya: markazlashtirish va muofiqlashtirish
     
137. 
     Vertikal mobillik tushunchasi mazmuni
     
138. 
     Kibermakon: ijobiy va salbiy oqibatlari
     
139. 
     Mahalla sotsiologiyasi: demografik o’zgarishlar
     
140. 
     Ma’naviy va moddiy hayot uyg’unligi – iqtisodiy begonalashuv oldini olishning muhim omili (Yuksak ma’naviyat -yengilmas kuch asari asosida)
     
141. 
     Mehnatga haq to’lash tizimi XX asr boshlarida
     
142. 
     Bozor munosabatlariga o’tish sharoitida ijtimoiy islohatlarning roli (Prezident I.A.Karimov asarlarida ko’tarilgan masalalar misolida)
     
143. 
     Sotsiologiyaning metodlari: qiyoslash va taqqoslash metodi
     
144. 
     Sotsiologiyada matematik metod tushunchasi
     
145. 
     Tabiiy fizik-geografik muhitning jamiyat hayotiga ta’siri
     
146. 
     Gerbert Spenserning tabiiy va sotsial voqyeylik xususidagi qarashlar
     
147. 
     Sotsial demografik munosabatlar
     
148. 
     Sog’lom avlod davlat dasturining jamiyat turmush tarzidagi o’rni
     
149. 
     Erix From inson mohiyatini “rag’batlantirish”, “mashinalashtirish”, “kompyuterlashtirish” ning xususiyatlari
     
150. 
     Ishlab chiqarishni boshqarishda begonalashuv muammosi
     
151. 
     Kichik biznes va xususiy tadbirkorlik faoliyatining hozirgi O’zbekiston jamiyati ijtimoiy tarkibi shakllanishidagi o’rni
     
152. 
     Xususiy tadbirkorlik – iqtisodiyotda yuz berayotgan ijtimoiy-iqtisodiy o’zgarishlarning muhim omili(“Kichik biznes va xususiy tadbirkorlik” yili Davlat dasturida belgilangan vazifalar asosida)
     
153. 
     Karimov .I.A “Fan – jamiyat taraqqiyotini olg’a siljituvchi kuch vosita” ga aylanadi naqlining talqini
     
154. 
     XX1 asrda ishlab chiqarish va ekologik o’zgarishlar
     
155. 
     Mehnat bozorini shakllantirish, aholi bandligi
     
156. 
     Mehnatni rag’batlantiruvchi omillarning shaxsiy komponentlar bog’liqligi
     
157. 
     Mehnatning turlari va shart-sharoitlari
     
158. 
     O’zbekistonda sotsial o’sishning sur’atlari dinamikasi
     
159. 
     AQSh va G’arbiy Yevropada mehnat sosiolgiyasi
     
160. 
     Empirik ma’lumotlarni sifat va aniqlik darajasi
     
161. 
     Sosiologik tadqiqotda taqsimiy jadval tuzish
     
162. 
     “Oila yoshlar nigohida” (Mahallangizda o’tkazilgan sosiologik tadqiqot o’natijalari asosida tahlil qiling)
     
163. 
     Empirik tadqiqot natijalarini statistik qayta ishlash
     
164. 
     Deviasiya holatlarning dinamik o’sishi va statistik tahlili
     
165. 
     Global muammolarga sosiologik yondashuv
     
166. 
     Mamlakatimizda reproduktiv salomatlik ta’minlash va oila Sotsiologiyasi
     
167. 
     O’zbekistonda fan va ishlab chiqarishning uzviyligi
     
168. 
     Gen injenerligi muammo va istiqbol
     
169. 
     Hozirgi zamon fanlarida integrasiya differensasiya jarayonining sosiologik tahlili
     
170. 
     Jamiyat boshqaruvida markazlashtirish va nomarkazlashtirish tendensiyalari
     
171. 
     Alkogolizm – sog’lom turmush-tarzi kushandasi
     
172. 
     Hozirgi kunda axborot olamining sotsial jihatlari
     
173. 
     Postindustrila jamiyatga o’tishda stratifikasion o’zgarishlar
     
174. 
     Mamlakatimizda raqamli ommaviy axborot vositalarining o’rni va roli
     
175. 
     Jamoatchilik fikri va statistik tahlil
     
176. 
     Ekomuammolarni hal etishda yoshlarning o’rni
     
177. 
     Virtual “kompyuter o’yinlar”ining yoshlar ruhiyatiga ta’siri
     
178. 
     Dala sharoitida tadqiqot o’tkazish
     
179. 
     Ekspremental tadqiqotlarning istiqboli
     
180. 
     Fan sotsiologiyaasining predmeti
     
181. 
     Mutaxassis ilmiy xodimlarni turli xil tamoyillarga asosan qanday baholash mumkin
     
182. 
     Shaxsning shakllanishi uchun kadrlar bilan uzliksiz kompleks ravishda qanday tartibda ish olib borish zarur
     
183. 
     Zamonaviylashgan jamiyatda yoshlarning ijtimoiy o’zgarishi. Mamlakatimizda demokratik islohotlarni yanada chuqurlashtirish va fuqarolik jamiyatini rivojlantirish konsepsiyasi
     
184. 
     XX asr o’rtalaridan qator G’arb mamlakatlari o’tayotgan pastindustrial jamiyatning mohiyatini tushuntirib bering
     

Sotsiologiyaa fanidagi mehnat sharoitlari kategoriyasining ahamiyatini