Sotsiologiyaa

ЖАМИЯТНИНГ ИЖТИМОИЙ ТУЗИЛИШИ

Социал стратификация, социал мобиллик

Ижтимоий-демографик муносабатлар

Иқтисодий ва тақсимот муносабатлар

Ижтимоий - синфий муносабатлар

slayd












Slayd-1

GO’DAK QUL


O’SMIR KRESTYaN


YoShLIK POMEShChIK


O’RTA YoSh KAPITALIST


QARILIK IShChI

SOVXOZChI
FERMER
Slayd-2

O’QUVChI IShChI


IShChI ASPIRANT


XIZMATChI FAN DOKTORI


OLIM AKADEMIK


KOLXOZChI


PENSIONER
Slayd-3


YuQORI DARAJA








QUYI PAST DARAJA



















Slayd-4
YOShLAR SOSIOLOGIYaSINING TASNIFIY BOSQIChLARI









Ёшларга тарбиявий жиҳатдан ёндашиш. Бу методологик тамойил ёшларни турли табақалардан иборат гуруҳларга ажратиб ўрганишни билдиради.
















Slayd-5





Ёшлар муаммосини ўрганишда тарихий ёндошиш лозимлиги. Ёшларнинг ижтимоий қарашларига, ҳулқига, қизиқишига ва бошқа жиҳатларни тадқиқ этишда муайян тарихий давр шарт-шароитларининг ўзига хос хусусиятларидан келиб чиқиб баҳо бериш талаб қилинади. Масалан, ҳозирда шаклланиб келаётган бозор муносабатлари шароитида ёшларнинг ижтимоий қарашлари, қизиқишлари ва юзага келаётган муаммолар аввалги давр, ижтимоий-иқтисодий тузумидагига нисбатан ўзгариб янгича, мазмунга ва хусусиятларга эга бўлмоқда.



Ёшларнинг ўзига хос тумуш тарзини таҳлил қилиш ва ўрганиш. Бунда ёшларнинг ижтимоий ҳолати, ҳаёт кечириш тарзи ва унинг ривожланишини назарий ва эмпирик жиҳатдан ўрганиш.







Ёш авлодни ҳар жиҳатдан ривожланиб боришини таҳлил қилиш. Мавжуд ижтимоий–иқтисодий шарт-шароитнинг, муҳитнинг ўзгариши оқибатида авлодлар ўртасида доимо муайян ривожланиш рўй беради. Шу сабабли, кекса авлод билан ёшлар ўртасида ўзаро зиддият вужудга келади. Кўпинча, ёшларнинг манфаат ва қизиқишлари, фаолияти, ташқи кўрниши (мода) кекса авлодда норозилик, эътироз туғдиради.