Mavzu bo’yicha testlar, munozarali savollar va topshiriqlar tayyorlash Talabaga muayyan mavzu bo‘yicha testlar, qiyinchilik darajasi har-xil bo‘lgan
masalalar va topshiriqlar, munozaraga asos bo‘ladigan testlar tuzish topshiriladi.
Bunda o‘qituvchi tomonidan talabaga testga qo‘yiladigan talablar, uni tuzish
qonun-qoidalar, qanday maqsad ko‘zda tutilayotganligi, turli savollar tuzishda
mavzuning munozarali holatlarini qanday amalga oshirish lozimligi, topshiriqlarni
tuzish usullari bo‘yicha yo‘l-yo‘riqlar beriladi. Maslahat darslarida bajarilgan
ishlarning holati va talabalarning javob berish darajasi nazorat qilinadi (qayta ishlash,
aniqlashtirish yoki to‘ldirish taklif etilishi mumkin).
Ilmiy maqola, tezislar va ma’ruzalar tayyorlash Talaba biron bir mavzu bo‘yicha (mavzuni talabaning o‘zi tanlashi ham mumkin
(referativ xarakterda) maqola, tezis yoki ma’ruza tayyorlab topshirishi mumkin.
Bunda talaba o‘quv adabiyotlari, ilmiy-tadqiqot ishlari, dissertatsiyalar, maqola va
monografiyalar hamda internet va boshqa axborot manbalaridan mavzuga tegishli
ma’lumotlarni jamlaydi, tahlil qilishga zarurlarini ajratib olib, tartibga soladi, shaxsiy
tajribasi va ilmiy natijalariga asoslangan holda qo‘shimchalar, izohlar keltirib, o‘z
nuqtai-nazarini bayon etadi va asoslaydi. Bunda talaba o‘qituvchi bilan hamkorlikda
ishlaydi. Tayyorlangan maqola, tezis yoki ma’ruza kafedrada himoya qilinadi.
Mavzu himoyasiga pedagogik texnologiyalarni joriy etish. Pedagogik texnologiya – tizimli, texnologik yondashuvlar asosida ta’lim
shakllarini qulaylashtirish, natijasini kafolatlash va ob’ektiv baholash uchun inson
salohiyati hamda texnik vositalarning o‘zaro ta’sirini inobatga olib, ta’lim
maqsadlarini oydinlashtirib, o‘qitish va bilim o‘zlashtirish jarayonlarida
qo‘llaniladigan usul va metodlar majmuidir. Pedagogik texnologiya uchun pedagogik
amaliyot jarayonlarini belgilash va tasvirlash, talaba kelgusi faoliyatida duch
keladigan vazifalarni oldindan aniqlash, ta’lim tarbiyaning shakllari va vositalarini
tayyorlash, shaxsda shakllantirish nazarda tutilgan kasbiy sifatlar va ma’naviy
fazilatlarni o‘zlashtirishga yunaltirilgan mashqlar tizimini ishlab chiqish, ta’limning
natijasi va o‘zlashtirish darajasi, sifatini baholash mezonlariga mos ravishda
talabaning bilim va malakalarni egallash sifatini ob’ektiv baholash uchun nazorat
vazifalarini tayyorlash, darsda va darsdan tashqari o‘quvchiga beriladigan vazifalarni
rejalashtirish va nihoyat mustaqil mashg‘ulotlarning tuzilmasi va mazmunini ishlab
chiqish kabilar pedagogik texnologiyaning vazifalari hisoblanadi.
