Suleyman-m teze qxd

Lap vaxtında gəlmisiniz; Həmişə siz gələsiniz; Gəlişinizə şadıq; Sizi 
çoxdan gözləyirdik; Buyurun, buyurun; Keçin içəri; Buyurun, 
əyləşin və s. 
7.
 
İntizama dəvət etmə: Sizdən bu hərəkəti gözləməzdim; Sizdən 
(bunu) heç gözləmirdim; Belə hərəkət (etmək) sizə yaraşmaz; 
Adınıza yaraşan iş deyil; Siz adınıza layiq hərəkət etməlisiniz; 
Danışığınıza fikir verin; Bir az nəzakətli olun; Çalışın, başqaları 
sizdən ibrət götürsün; Bir qədər səmimi olun; Səhvinizi etiraf edin
və s.
 
Xalqımızın təfəkkür tərzinə uyğun etik görüşlərini, danışıq 
etiketlərini özündə əks etdirən N. Tusinin "Əxlaqi-Nasiri" (XIII əsr), 
A. A. Bakıxanovun "Nəsihətnamə", M. M. Nəvvabm "Nəsihətnamə" 
(XIX əsr), M. T. Sidqinin "Həkimanə sözlər", M. S. Yusifzadənin 
"Ata-baba nəsihətləri" (XX əsrin əvvəlləri) və başqa maarifpərvər 
yazıçı və ziyalıların neçə-neçə əsərində olduqca qiymətli fikirlərə, 
mülahizələrə rast gəlirik. Bunlar əsrlər boyu xaqdan toplanmış 
insanlıq normalarının, əxlaq qaydalarının yazıya alınmış 
nümunələridir. 
22S 

---

Uşaqlara ünsiyyət etiketlərini bir sistem halında mənimsətmək 
üçün onlara öncə ailədə, sonra bağçada, daha sonra məktəbdə geniş 
söhbətlər aparmaq, etika qaydalarına riayət etməyi vərdiş halına 
salana qədər daim işləmək lazımdır. Uşaqlar ana dilimizi, onun 
qrammatik quruluşunu, fonetik, leksik, morfoloji və sintaktik 
normalarını mükəmməl mənimsəməklə ətrafındakı- ların kimlər 
olduğunu dəqiq bilməsələr də, kiçiklərlə öz yaşıdı, özündən 
böyüklərlə böyük kimi danışmağı, fikrinin ifadəsində söz və ifadələri 
uğurla seçməyi bacarmalıdırlar. 
Məktəblilər müraciət edərkən təkcə müəllimə və ya qarşısındakı 
şəxsə