Suleyman-m teze qxd

Sual və tapşırıqlar 
1.
Azərbaycan dilinin dövlət dili olması haqqında Azərbaycan 
Respublikasının ümummilli lideri Heydər Əliyevin fərman və 
sərəncamlarının əhəmiyyətini izah edin. 
2.
Mədəniyyətin inkişaf mənbəyi nədir və onu necə başa 
düşürsünüz? 
3.
Xalq mədəniyyətinin tərkib hissələri hansılardır? 
4.
Mədəni nitq hansı cəhətləri ilə fərqlənir? 
5.
Nitq mədəniyyətinin qoruyucusu və daşıyıcısı anlayışını necə 
başa düşürsünüz? 
6.
Nitqin funksiyaları və əsas cəhətlərini deyin. 
7.
Nitq fəaliyyəti nədir? 
Çalışma 25. 
Mətni oxuyun, linqvistik təhlil aparın, ədəbi 
dilimizin hansı normalarının pozulduğunu qeyd edin: 
Nağaraçı İsabah ortada heykəl kimi dinməz-söyləməz dayanmış 
Cəbodan gözlərini çəkmədən var gücü ilə qışqırdı: Sağ olsun 
müəllimlər! Sağ olsun Cəbo qağa! 
4Z 

---

Bu vaxt Bahəddin vizqanı başının üstünə qaldmb havada çalır, 
Vəli zurnasını zilə qaldmb sifətinin qarşısında sağa-sola lirladır- dı... 
Toybəyi yerdəki pullan yığıb toyçulann qarşısındakı çantaya atdı. Elə 
bu an həyət qapısından içəri girən Pısı Ələkbər dili topuq vura-vura: 
ə...ə...ə... nə d...d...d... durubsuz, yanır! K.. k.. .k... köməyə gəlin! T... 
ənbəki anban y.. .y.. .y... yanır ey! 
Pısı Ələkbər pəltək olduğundan sözləri deyəndə zıqqına-zıq- qına 
deyir və hərdən elə gücə düşürdü ki... Başını fırladaraq öz orbitində 
dairə cızır, yalnız bundan sonra deyəcəyi sözü tələffüz edirdi... sözü 
deyəndə isə sifəti qıpqırmızı qızanrdı Pısı Ələkbərin... Toyçular 
dayandı, camaatın bir qismi toyxanadan çıxdı. 
Cəbo yerindəcə dayanıb durmuşdu... O, indiki vəziyyətində 
uçurulan və sağ çiyni üstündə əyilmiş heykələ oxşayırdı... (Şamil 
Zaman. Qarabağlan tərənnüm edirəm. Bakı, 2007, səh.88)