Tafakkur jarayonini oʻrganish va axborot nazariyasi

Fikrlash axborotni qayta ishlash bilan bog'liq va shu nuqtai nazardan o'rganiladi. Uning rivojlanishi ramziy funktsiyalar paydo bo'lishi va tushunchalarni shakllantirish bilan mumkin. Ichki kognitiv tuzilmalar tasvirlar va tushunchalarni o'z ichiga oladi, buning natijasida inson o'rganish imkoniyatiga ega dunyo, uni anglang va bilimlarni keyingi kognitiv faoliyatda qo'llang.

• Fikrlash axborotni qayta ishlash bilan bog'liq va shu nuqtai nazardan o'rganiladi. Uning rivojlanishi ramziy funktsiyalar paydo bo'lishi va tushunchalarni shakllantirish bilan mumkin. Ichki kognitiv tuzilmalar tasvirlar va tushunchalarni o'z ichiga oladi, buning natijasida inson o'rganish imkoniyatiga ega dunyo, uni anglang va bilimlarni keyingi kognitiv faoliyatda qo'llang.
• U buni o'rganishga intiladi, xotira va idrok ajratilmaydi. Kognitiv psixologiya juda katta uslub va uslublar arsenalini ishlab chiqdi, shuningdek fikrlash jarayonining ba'zi jihatlarini tushuntirib beradigan ko'plab nazariy modellarni ishlab chiqdi.

Xulosa

• Hozirgi kunda fan tafakkurni rivojlantirish masalasiga alohida e’tibor qaratgan. Amaliyotda tafakkurni rivojlantirishning filogenetik, ontogenetik va tajribaviy yo‘nalishlari mavjud. Filogenetik yo‘nalish insoniyat tarixiy rivojlanish jarayonida inson tafakkuri rivojlanishi va takomillashishini o‘rganishni taqazo etadi. Ontogenetik yo‘nalish bir odamning hayotiy jarayoni asosiy bosqichlarining rivojlanishi bilan bog‘liq. O‘z navbatida, tajriba yo‘nalishi tafakkurni tajribada tadqiq etish muammolari va aqlning alohida, sun’iy tashkil etilgan sharoitlarda rivojlanish imkoniyati bilan bog‘liq.

Foydalanilgan adabiyotlar

• G‘oziyev E.G‘. Psixologiya. – T.: O‘zMU «Universitet», 2003.
• G‘oziyev E.G‘. Tafakkur psixologiyasi. Toshkent: Universitet ,1990.
• G‘oziyev E.G‘. Xotira psixologiyasi. – T.: ToshDu , 1994.
• Muxamedova D.G., Mullabayeva N.M., Rasulov A.I. «Umumiy psixologiya». – T.: Mumtoz so‘z, 2018