184.O’qitish maqsadini amalga oshirish bo’yicha pedagogning tartiblangan faoliyati nima deb ataladi? -Ta’lim
-O’rgatish
-O’rganish
-O’qitish
185.Anglash, mashq qilish, va egallangan tajribalar asosida xulq-atvor va faoliyatning yangi shakllarini egallash jarayoni - ... -O’rganish
-Bilim
-Ko’nikma
-Malaka
186.Qo’yilgan maqsadga erishishga yo’naltirilgan pedagog bilan talabalarning tartiblangan o’zaro harakati nima deb ataladi? -O’qitish
-Maqsad
-Natija
-Metod
187.Ma’lum bir fanni nazariy o’zlashtirishni aks ettiradigan inson g’oyalari yig’indisi bu-….. -Odat
-Ko’nikma
-Malaka
-Bilim
188.O’qitish jarayonida egallanishi lozim bo’lgan ilmiy bilim, amaliy ko’nikma va malakalar yig’indisi nima deb ataladi? -Didaktik vositalar
-Natija
-Ta’lim mazmuni
-Ta’lim metodi
189.O’quv jarayonining tashqi ifodasi, uning ichki mohiyati, mantig’i, mazmuni uchun qobiq – bu … -Ta’limni tashkil etish shakli
-Ta’lim usuli
-Ta’lim uslubi
-Ta’lim maqsadi
190.Yangi materialni o’zlashtirish jarayonida o’qituvchi va talabalar tomonidan foydalaniladigan ob’ekt nima deb ataladi? -Metod
-Shakl
-Uslub
-Vosita
191.... o’quv jarayoni umumiy maqsadlari va qonuniyatlariga binoan uning mazmuni, tashkiliy shakl va metodlarini belgilovchi boshlang’ich qoidalardir. Nuqtalar o’rniga kerakli so’zni topib qo’ying. -Ta’lim metodlari
-Qoidalar
-Ta’lim tamoyillari
-Ta’lim qonuniyati
192.Ta’lim mazmunini belgilashga doir qaysi g’oya o’quv dasturidagi soatlarga qo’shimchalar kiritish, chuqurlashtirilgan va ixtisoslashtirilgan tarzda o’qitishni nazarda tutadi? -Amaliylashtirish
-Integratsiyalash
-Tabaqalashtirish
-Individuallashtirish
193.Metodning alohida tomoni yoki tarkibiy qism nima deb ataladi? -Vosita
-Usul
-Uslub
-Shakl
