Ta’lim to’g’risida

151.O‘quv ishini tashkil etishning shakllaridan hozirgi maktablar tajribasida qo‘llanilayotganlari qaysi guruhda berilgan
-Laboratoriya, brigada, repititorlik, bell-lankaster usuli, hikoya, tushuntirish
-Dars, tushuntirish, mashg‘ulotlari, konsultatsiyalar, uy vazifalari, fakultativ mashg‘ulotlar
-Dars,praktikumlar,seminarlar,laboratoriya mashg’ulotlari,konsultatsiyalar, uy vazifalari, fakultativ mashg’ulotlar
-Amaliy mashg‘ulot, seminar, laborotoriya, ma’ruza, muammoli, dasturlashgan, kompyuterlashgan

152.O‘qitish jarayoni nima?

-Bu –bilim, ko‘nikma, malaka hosil qilish jarayoni
-Bu ikki yoqlama boshqariladigan maqsadga muvofiq pedagogik jarayon
-O‘quvchilarning mustaqil ishlarini boshqarishda o‘qituvchilarning rahbarligi
-O‘qituvchining tartiblangan faoliyati


153.Qaysi so‘z metod tushunchasining mohiyatini ochib beradi
-Uslubiylik
-Tadqiq etish
-Birgalikdagi faoliyat
-Maqsadga erishish usuli
154.Darslik nima?
-Darslik muayyan o’quv predmeti mazmunini o’quv dasturida ko’rsatilgan hajmda, didaktik talablarga muvofiq ravishda batafsil bayon qilib beradigan o’quv kitobi sanaladi
-Darslik muayyan o’quv predmeti mazmunini o’quv rejada ko’rsatilgan xajmda, DTS talablarga muvofiq ravishda batafsil bayon qilib beradigan o’quv kitobi sanaladi.
-Darslik muayyan o’quv predmetini dasturda ko’rsatilgan xajmda, didaktik talablarga muvofiq ravishda batafsil bayon qilib beradigan o’quv qo’llanma sanaladi.
-Darslik muayyan o’quv predmeti mazmunini o’quv reja va o’quv dasturida ko’rsatilgan xajmda, didaktik talablarga muvofiq ravishda batafsil bayon qilib beradigan o’quv quroli sanaladi.


155.Ta’limning ilmiy bo`lishi, ta’limdagi onglilik va faol harakatda bo`lish, ta’lim jarayononing ko`rsatmali bo`lishi – bular nima deb ataladi?
-Ta’lim metodlari
-Ta’lim prinsplari
-Ta’lim vositalari
-Ta’limni tashkil etish shakllari