Ta’lim to’g’risida

Ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy prinsiplari. Zamonaviy sharoitda jahon ta’limi: muammolar, yechimlar.
O’zbekiston Respublikasi “Ta’lim to’g’risida”gi qonunining birinchi bo`lim, 3 moddasi ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy prinsiplariga bag`ishlangan va unda quyidagilar ta’kidlangan:
3-modda. Ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy prinsiplari.
Ta’lim O’zbekiston Respublikasi ijtimoiy taraqqiyoti sohasida ustuvor deb e’lon qilinadi.
Ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy prinsiplari quyidagilardan iborat:
•ta’lim va tarbiyaning insonparvar, demkoratik xarakterda ekanligi;
•ta’limning uzluksizligi va izchilligi;
•umumiy o’rta, shuningdek o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limining majburiyligi;
• o’rta maxsus, kasb-hunar ta’lymining yo’nalishini: akademik litseyda yoki kasb-hunar kollejida o’qishni tanlashning ixtiyoriyligi;
•ta’lim tizimining dunyoviy xarakterda ekanligi;
•davlat ta’lim standartlari doirasida ta’lim olishning hamma uchun ochiqligi;
•ta’lim dasturlarini tanlashga yagona va tabaqalashtirilgan yondashuv;
•bilimli bo’lishni va iste’dodni rag’batlantirish;
• ta’lim tizimida davlat va jamoat boshqaruvini uyg’unlashtirish.
Jeff Halsteadning fikricha “Maktab konsepsiyasining asosi bu talaba o`z o`qish joyini tanlashga imkon berish tushunchasidir- huddi xaridor o`zi xohlagan tovarni o`zi xohlagan joydan olgani kabi. Ya’ni talabalar o`z xohishlariga ko`ra boshqa ta’lim muassasiga ko`chirilishi yoki o`qituvchini o`zlari tanlashi mumkin.
O`zlarini qadrli xaridordek his qilgan talabalar boshqalardan ko`ra qattiqroq va chin dildan o`rganishadi. Boshqa talabalardan ko`ra do`stona muomalada bo`lishadi va ko`proq harakatqilib yaxshiroq natijalarga erishishadi. ¹
Mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar

1. 
   «Ta’lim to’g’risida»gi Qonun va «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»ning qabul qilinish sabablari nimalardan iborat?
   
2. 
   «Ta’lim to’g’risida»gi Qonunning oldingi ta’lim qonunlaridan qanday farqli tomonlari bor?
   
3. 
   «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»ning bosh g’oyasi nimadan iborat?
   
4. 
   Kadrlar tayyorlash milliy modeli nima?
   
5. 
   Kadrlar tayyorlash milliy modelining asosiy tarkibiy qismlari nimalardan iborat?
   
6. 
   «Kadrlar tayyorlash milliy modeli»ning tarkibiy qismlariga nimalar kiradi, ularning mohiyati qanday?
   
7. 
   Mustaqillikdan so’ng ta’lim-tarbiya sahasiga katta e’tibor berilayotgani sabababini nimada deb bilasiz ?
   
8. 
   Ta’lim to’g’risida qonun va milliy dastur qabul qilish nima uchun zarur bo’lib qoldi?
   
9. 
   Ta’lim-tarbiya sohasidagi islohotlarning borishiga munosabatingiz.
   
10. 
    Uzluksiz ta’lim tizimining mohiyatini yoritib bering.
    
11. 
    Mustaqillikdan keyin ta’lim-tarbiya sohasida qanday islohatlar amalgaoshirildi vaoshirilyapti? Bularga sizning munosabatingiz.