Ta’limda Axborot texnologiyalari fanidan oraliq savollari
Yüklə 254,66 Kb. Pdf görüntüsü
|
|
va pragmatik.
5.
Axborotlar bilan amallar bajarish jarayoni qanday nomlanadi? Axborotlar ustida bajariladigan amallar bilan bog'liq barcha jarayonlar axborotli jarayonlar deb ataladi.
6. Axborot texnologiyasining vujudga kelishi va rivojlanishini belgilovchi omillar nechta? Axborot texnologiyasining rivojlanish tarixi Axborot texnologiyasining vujudga kelishi va rivojlanishini belgilovchi ichki va tashqi omillar mavjud bo’lib, ular quyidagilar:
9. Axborot texnologiyasining texnika-uskunaviy vositalari orqali axborotlar bilan turli vazifalarni amalga oshirishga nima deb aytiladi? Tashqi omillar - bu axborot texnologiyasining texnika-uskunaviy vositalari orqali axborotlar
bilan turli vazifalarni amalga oshirishni bildiradi 10. Ichki va tashqi omillar nimani belgilaydi?
11. Taqdimot (inglizcha presentation so’zidan olingan) – so’zini tari’flang? Taqdimot (inglizcha presentation so’zidan olingan) – audiovizual vositalardan foydalanib
ko’rgazmali shaklda ma’lumot taqdim etish shakli. Taqdimot yagona manbaga umumlashgan kompyuter animatsiyasi, grafika, video, musiqa va ovozni o’zida mujassam etadi. Odatda taqdimot
ma’lumotni qulay qabul qilish uchun syujet, ssenariy va strukturaga ega bo’ladi. 12. Multimediali taqdimot – bu nima degani? Multimediali taqdimot – bugungi kunda axborot taqdim etishning yagona va eng zamonaviy
shakli hisoblanadi. Bu matnli ma’lumotlar, rasmlar, slayd-shou, diktor jo’rligidagi ovoz bilan boyitilgan, videoparcha va animatsiya, uch o’lchamli grafika tarzidagi dasturiy ta’minot bo’lishi
mumkin. Taqdimotning ma’lumot taqdim etishning boshqa shakllaridan asosiy farqi ularning mazmunan boyitilganligi va interfaolligidir, ya’ni belgilangan shaklda o’zgarishga moyilligi va
foydalanuvchi faoliyatiga munosabatini bildirishidir. 13. Prezi dasturida Canvas nimani anglatadi? Canvas – (“mustahkam va dag’al mato” ma’nosini anglatadi) prezentatsiya tayyorlash uchun
maydon. 14. Prezi dasturida taqdimot bilan ishlaganda uskunalar nechta menyu guruhiga bo’lingan? Taqdimot bilan ishlaganda zarur bo’ladigan asosiy uskunalar oynaning yuqori qismida
joylashgan va ular uchta menyu guruhiga bo’lingan: 15. Prezi dasturida taqdimot bilan ishlaganda uskunalar qaysi menyular guruhiga bo’lingan? • Frames and Arrows: formaning turli sohalarini belgilash va taqdimotga yangi slayd
ko’rinishlarini qo’shish. • Insert: kerakli ma’lumotlarni taqdim etish uchun tasvirlar, video va boshqa fayllarni
qo’shish. KlipArt galeriyasidan foydalanish mumkin. Taqdimotga musiqa jo’rligini ham joylashtirish mumkin.
• Theme: taqdimot ko’rinishini sozlash mumkin. Ushbu menyu yordamida xohlagan vaqtda boshqa mavzuni tanlash imkoniyati mavjud. Taqdimotni jihozlash yoki biror bir element
rangini o’zgartirish orqali amalga oshirish mumkin. 16. Prezi dasturida ZUI – (zooming user interface) ning vazafasini ayting? Prezi ZUI texnologiyasidan foydalanganligi sababli har qanday berilgan canvas, ya’ni
maydon ko’rinib turgan hududiga nisbatan kattaroq bo’ladi. ZUI texnologiyasi foydalanuvchilarga
maydon bo’ylab erkin harakatlanish va ma’lumot qo’shish imkonyatlarini beradi
17. Qaysi dasturning uchta turli xil shakli mavjud? Prezi dasturining uchta turli xil shakllari mavjud:
• Prezi public • Prezi enjoy
• Prezi pro. 18. Pro, Injoy va Publik qaysi dastur tarkibiga kiradi? Prezi dasturiga kiradi
19. Qaysi dasturda slaydlar ketma-ket namoyish etiladi? PowerPoint
PowerPoint taqdimoti grafikli dasturlar sirasiga kiradi. Bunday dasturlar o’zida matnlar, rasmlar, sxemalar, grafiklar, animatsion effektlar, ovoz, videokliplar va hokazolardan iborat slaydlar
hosil qilish imkonini beradi. Slaydlar ketma-ketligidan hosil bo’lgan taqdimotni kompyuter ekranida, videomonitorlar va
katta ekranlarda namoyish qilish mumkin. 20. Qaysi dastur asosan linyali formatga urg’u beradi. Prezi asosan linyali
formatga urg’u beradi. Prezi g’oya, fikr va rejalar tarmog’ini qurush uchun ishlatiladi. 21. O‘quv adabiyotlari -? O‘quv adabiyotlari - muayyan ta’lim turi (yo‘nalishi yoki mutaxassisligi) o‘quv
rejasida qayd etilgan fanlar bo‘yicha tegishli o‘quv dasturlari asosida zarur bilimlar majmuasi keltirilgan, o‘zlashtirish uslublari va didaktikasi yoritilgan (shu jumladan, xorijiy tajribalar) manba
Elektron o‘quv qo‘llanmalar 22. An’anaviy (bosma) o‘quv adabiyoti-? An’anaviy (bosma) o‘quv adabiyotlar – ta’lim oluvchilarning yoshi va psixofiziologik xususiyatlari, ma’lumotlar hajmi, shriftlari, qog‘oz sifati, muqova turi va boshqa
ko‘rsatkichlarni hisobga olgan holda qog‘ozda chop etiladigan manba; 23. Elektron o‘quv qo‘llanma-? Elektron o‘quv qo‘llanmalar – zamonaviy axborot texnologiyalari asosida
ma’lumotlarni jamlash, tasvirlash, yangilash, saqlash, bilimlarni interaktiv usulda taqdim etish va nazorat qilish imkoniyatlariga ega bo‘lgan manba.
24. Elektron qo’llanma nechta toifaga bo’linadi? Elektron qo‘llanma to‘rt toifaga bo‘linishi mumkin:
➢ 1-toifa: o‘quv materialini faqat verbal (matn) ko‘rinishda taqdim etadigan; ➢ 2-toifa: o‘quv materialini verbal (matn), ikki o‘lchamli grafik shaklida taqdim etilgan;
➢ 3-toifa: «multimedia» (multtimedia – ko‘p muhitli) qo‘llanmasi, ya’ni ma’lumot uch o‘lchamli-grafik ko‘rinishda, ovozli, video, animatsiya va qisman verbal (matn) shaklida taqdim
etiladigan multimediali elektron qo‘llanma; ➢ 4-toifa: o‘quv materiali ovozli va uch o‘lchamli fazoviy ko‘rinishda bo‘lib qolmasdan,
taktik (his qilinuvchi, seziladigan) xususiyatli ma’lumotlar vositasida bayon qilinib, o‘rganuvchini
«ekran olamida» stereo nusxasi tasvirlangan real olamga kirish va undagi ob’ektlarga nisbatan harakatlanish tasavvuri yaratiladigan elektron qo‘llanma
25. Elektron darsliklarni yaratishda ularga qo‘yiladigan talablarni nechta guruhga ajratish mumkin? Elektron darsliklarni yaratishda ularga qo‘yiladigan talablarni asosan ikki guruhga ajratish
mumkin:
26. Elektron darsliklarni yaratishda ularga qo‘yiladigan talablarni ayting? 1.Didaktik talablar: 2.Psixologik talablar:
27. Videoma’lumotlar necha turga bo’linadi? Hozirgi kunda video ma’lumotlarning ikki turi mavjud: analogli va raqamli.
28. Video ma’lumotlarni saqlash formatlarini ko’rsating CD AVI (Audio Video Interleave – audio va video almashinuvi) – videoni saqlash va
Windows muhitida namoyish etish uchun Microsoft tomonidan yaratilgan format, tasvir va ovozning bir vaqtda saqlanish imkoniyatini beradi. Quick Time Movie (.qt, .mov) – Adobe firmasi tomonidan Quick Time texnologiyalari
asosida yaratilgan video yozish va namoyish etish uchun keng tarqalgan formatlardan biri. MPEG (Motion JPEG) (.mpg, .mpeg, .dat) – har akatli tasvirlar bo’yicha ekspertlar
guruhi (MPEG – Moving Picture Expert Group) tomonidan video yozish va namoyish etish uchun ishlab chiqilgan format. O’zining xususiy kompressiya algoritmiga ega. Hozirgi kunda
raqamli videolarni yozish uchun faol qo’llanilayotgan MPEG-4 algoritmi ishlab chiqilgan. Digital Video (.DV) – Raqamli videokamera va videomagnitofonlar uchun yaratilgan
format. Aslida bu format emas, balki DV firmasi tomonidan ishlab chiqilgan siqish diapazoni,
kodlash standarti kabi xususiyatlarni aniqlovchi spessifikatsiyadir 29. Videoma’lumotlarni siqishning asosiy ko’rinishlari Videoma’lumotlarni siqishning asosiy ko’rinishlari:
- oddiy (real vaqt rejimida); - simmetrik va asimmetrik;
- sifat yo’qotish yoki yo’qotmaslik holatida; 30. Shaxsiy kompyuterlarda videomontaj jarayoni hozirgi vaqtda nechta asosiy operatsiyani o’z ichiga oladi? Shaxsiy kompyuterlarda videomontaj jarayoni hozirgi vaqtda uchta asosiy operatsiyani
o’z ichiga oladi: raqamlashtirish, raqamlashtirilgan videoni qandaydir axborot tashuvchida saqlash va raqamlashtirilgan tasvirlarni dasturiy vositalar yordamida o’zgartirish
31. Hot Potatoes qaysi Universitetining ilmiy-tadqiqot guruhi tomonidan yaratilgan? Hot Potatoes Viktoriya Universitetining ilmiy-tadqiqot guruhi 3 tomonidan yaratilgan dastur. Hot Potatoes dasturi bepul taqdim qilinadi. Hot Potatoes dasturi boshqa dasturlardan farqli tomoni
32. Hot Potatoes so’zini tarjimasi to’g’ri berilgan javobni toping. Hot Potatoes – issiq kartoshkalar‖ deb tarjima qilinadi, yani uning yordamida testlarni test
yaratib, testlarning turli variantlarini hosil qilish mumkin. 33. Hot Potatoes dasturing JQuiz usulida necha xil turdagi sinov mashqlarini yaratadi. JQuiz dasturida to‘rt xil turdagi sinov mashqlarini tashkil qilishi mumkin: alternativ, qisqa
javobni yozish, gibrid (qisqa javobning savoli bir necha urinishlardan so‘ng alternativ savol ko‘rinishiga keladi), multi tanlovli(bunda ta’lim oluvchi berilgan variantlardan bir nechtasini to‘g‘ri
deb tanlab olishi mumkin) 34. Hot Potatoes dasturing JCloze dasturida qanday sinov mashqlari yaratiladi. JCloze dasturida sinov mashqi quyidagicha tashkil qilinadi. Gapning orasiga shunday kiritish
maydonchalar tashkil qilinadiki, bu maydonchadagi so‘zlar gapning kaliti hisoblanadi. Ya’ni kalit so‘z
gapni to‘ldiradi. Bunday maydonchalarni xohlagancha tashkil qilish mumkin. Har bir kalit so‘zga
yordamchi izohlar tashkil qilish mumkin. Shu o‘rinda ta’lim oluvchi yana Hint yordamchi tugmaga
murojaat qilib to‘g‘ri javobning harfma-harf tashkil qilishi ham mumkin(6- rasm). Undan tashqari
dastur bir necha kalit so‘zlar ro‘yxatini tashkil qilishi va ta’lim oluvchi to‘g‘ri so‘zni tanlash orqali
ham javob berish shaklini tashkil qilish mumkin. Buning uchun fayl konfiguratsiyasini o‘zgartirish
kerak. 35. Hot Potatoes dasturing JCross dasturida qanday mashqlar yaratiladi. JCross dasturida krossvordlar yaratish mumkin. Setkani xohlagan o‘lchamda tashkil qilish
mumkin. YUqoridagi dasturlarda aytib o‘tilganidek, yordamchi Hint yordamchi tugma imkoniyati
bunda ham mavjud (7-rasm). Sinov mashqini krossvord ko‘rinishida tashkil qilish, sinovni qiziqarli
mashg‘ulotga aylantiradi. Bunda ta’lim oluvchi savollarga javob berish jarayonida, so‘zlarni orfografik
yozilishini ham o‘rganadi 36. Hot Potatoes dasturing JMix dasturi qanday mashq turlari yaratiladi. JMix dasturi gapdagi so‘zlar aralashmasidan mashq yaratadi. Bunda to‘g‘ri javobni aniqlash
uchun bir necha so‘zlarni to‘g‘ri ketma-ketligini tashkil qilish kerak. Ya’ni gapdagi ketma-ketlik aralash ko‘rinishda taklif qilinadi. Bu sinov mashqida ta’lim oluvchi o‘yin o‘ynayotgandek xis qiladi
o‘zini (8-rasm). Sinov mashqini bajarish jarayonida, gaplarni grammatik tuzilishini to‘g‘ri tashkil
qilishni ham avtomatik ravishda o‘rganib boradi 37. Hot Potatoes dasturing JMatch dastur qanday mashq sinovlari yaratiladi JMatch dastur mos keluvchi javoblarni topish sinov mashqini yaratadi. Chap tomonda
o‘zgarmas ro‘yxat tashkil qilinadi. O‘ng tomonda esa aralash holda javoblar ro‘yxati tashkil qilinadi(9-rasm). Bunda ta’lim oluvchi o‘zaro moslikni topishi kerak. Sinov mashqini boshqotirma echishga
qiyoslash mumkin. 38. Hot Potatoes dasturing The Masher dastur qanday mashq sinovlari yaratiladi. The Masher. Biz yuqorida Hot Potatoes beshta sinov mashqlarini yaratuvchi dasturdan
iborat deb aytib o‘tgan edik. Lekin oltinchi dastur ham bor. Unda sinov mashqlari yaratilmaydi. Uning
vazifasi mashqlar to‘plamlarini bir yaxlit ro‘yxat shaklini tashkil qilib, bir faylga jamlash. Bir faylni
yuklab, barcha sinov mashqlarini bajarish imkoni paydo bo‘ladi. Ro‘yxatni o‘qituvchi shakllantiradi.
Ya’ni ma’lum bob yoki paragrafga tegishli bo‘lgan sinov mashqlarini bir faylga jamlab, uni ta’lim
oluvchiga taqdim qilishi yoki elektron darsliklarning sinov qismiga joylashi mumkin. Yaratilgan
fayllar HTML formati ko‘rinishda bo‘lganligi va aksariyat elektron darsliklar shu tilde
yaratilayotganligi sababli, mashqlarni biriktirishda hech qanday muammo tug‘ilmaydi.
39. iSpring Suite dasturlar paketiga iSpring QuizMaker dasturida necha xil mashq yaratiladi. Bu dasturlardan iSpring QuizMaker dasturi audio, video fayllar, tasvir va formulalar yordamida
interaktiv testlar va anketalar yaratadi. Interaktiv testlarni iSpring QuizMaker dasturi yordamida tuzish
uchun kompyuterga iSpring Suite dasturi bilan Adobe Flash (operasion tizim razryadiga ko’ra 32 va 64
bitli) dasturi o’rnatilishi talab etiladi. Dastur o’rnatib bo’lingach Пуск menyusidan Все программы
bo’limida iSpring Suite tanlanadi va natijada quyidagi rasmdagi oyna paydo bo’ladi Bu oyna dasturning ishchi oynasi hisoblanadi. Ishchi oynaning Добавить тест bo’limidan
test yaratish amali boshlanadi. Ushbu bo’limda pedagogik testlar turlarining 11ta turi keltirilgan.
Ularni kerakligini tanlab test tuzishimiz mumkin. Ular quyidagilar: 40. Kompyuter grafikasi turlari? Kompyuter grafikasi uch turga bo’linadi: rastrli, vektorli va frontal grafika. Ular bir-biridan
monitor ekranida tasvirlanishi va qog’ozda bosib chiqarilishi bilan farqlanadi (rastrli, vektorli va fraktal grafika - bular bir-birlaridan tasvirlarni aks ettirish usullari bilan farq qiladi)
41. Rastrli grafika elementini nima tashkil etadi? Rastrli grafika nuqtalar yordamida (qog’ozda), piksellar (nuqtalar ekranda shunday deb
ataladi) hosil qilinadi. Tabiiyki, nuqtalar soni qancha ko’p bo’lsa (ular zich qilib joylashtirilsa), unta asoslangan rasm, shakl, grafika va h. k. shuncha aniq ko’rinib turadi. Shu munosabat bilan ekranning
hal qilish qobiliyati (razresheniya ekrana monitora) kiritilgan bo’lib, unda gorizontal va vertical
yo’nalishlardagi nuqtalar soni muhim rol o’ynaydi va u ekranning hal qilish imkoniyati deyiladi. Rastrli grafika asosan elektron va poligraf nashriyotlarda qo’llaniladi. Rastr grafikasining
asosiy elementi sifatida nuqta qabul qilingan. 42. Fraktal grafika elementini nima tashkil etadi? Fraktal grafika bilan ishlovchi dasturiy vositalar tasvirni matematik hisob-kitoblar yordamida
avtomatik suratda generatsiya qilishga mo’ljallangan. Fraktal grafikadan badiiy kompozitsiyani yaratishda chizish yoki elektron xujjatni yaratishda juda kam foydalaniladi, undan asosan ko’ngil
ochuvchi dasturlarda foydalaniladi. 43. Vektorli grafika elementini nima tashkil etadi? Vektorli grafika - uning tasvirni aks ettirishda asosiy elementi chiziq bo’lib hisoblanadi.
44. Kompyuter animasiyasi bu nimani anglatadi? Kompyuter animasiyasi – ekranda tasvirlarni “jonlantirish”, kompyuterda dinamik tasvirlar
sintezidir. 45. Kompyuter grafikasi necha turga bo’linadi? Kompyuter grafikasi uch turga bo’linadi: rastrli, vektorli va frontal grafika.
46. Flash texnologiyasi nimmaga asoslangan? Flash texnologiyasi - ShockWave Flash (SWF) formatli vektorli grafikadan foydalanishga
asoslangan texnologiyadir. 47. Quyidagi javoblardan kompyuter grafikasi muharrirlarini ko’rsating
48. Eng sodda fraktal ob’ekt sifatida nimalarni keltirish mumkin? Fraktal grafika - bu matematik tenglamalar yordamida tashkil etiladigan tasvirdir. Eng sodda
fraktal obyekt sifatida qor uchqunlarini, yoki paporotnik bargini keltirish mumkin. Demak, fractal
ob’yekt chizish yoki bezash asosida emas, balki dasturlashtirish asosida hosil bo’ladi.
49. Uch o’lchovli grafikada ishlaydigan dasturiy vositalarni ko’rsating Virtual fazoda hajmli obyektlarni yaratish usullarini o’rganuvchi soha uch o’lchovli (3D)
grafika deb nomlanadi. Odatda, unda tasvir yaratishning vektorli va rastrli usullaridan foydalaniladi.
53. Kompyuter grafikasi turlari bir-birlaridan qanday bilan farq qiladi? Ular bir-biridan
monitor ekranida tasvirlanishi va qog’ozda bosib chiqarilishi bilan farqlanadi (rastrli, vektorli va
fraktal grafika - bular bir-birlaridan tasvirlarni aks ettirish usullari bilan farq qiladi).
54. Adobe Photoshop asosiy uskunalar necha guruhga bo’linadi? Asosiy uskunalar 4 guruhga bo’linadi:
55. CrazyTalk Animator dasturining asosiy vazifasi nimadan iborat? CrazyTalk Animator dasturining asosiy vazifasi 2D multiplikatsiyani yaratish
hisoblanadi. 56. 2D multiplikatsiyani yaratuvchi dastur qaysi? . Crazy Talk Animator Pro multiplikatsiyaning 2D vositasi hisoblanib, ixtiyoriy
tasvirga harakat va ko’plab effektlar qo’shgan holda yangi o’zgarishlar qo’shadi. 57. Macromedia Flash dasturida animatsiya qanday usulda yaratiladi? Macromedia Flash dasturida animatsiya ikki usulda yaratiladi: kadrli (покадровое
создание) va avtomatik (автоматическое создание промежуточных кадров). Avtomatik animatsiya shakllar geometriyasini o’zgarishi (shape tweening) yoki
boshqaruv kadrlar o’zgarishi (motion tweening) asosidagi animatsiya turlarga bo’linadi. 58. Rastrli, vektorli va fraktal bu nimani anglatadi? Kompyuter grafikasi turlarini anglatadi
59. Crazy Talk Animator da personajlarning necha ko’rinishi mavjud? Crazy Talk Animator da personajlarning ikki ko’rinishi mavjud:
• G1 (CrazyTalk Animator – harakatlarni chekli sonini beradigan personaj). • G2 (CrazyTalk Animator – ixtiyoriy harakatni beradigan va to’liq uch o’lchamli
harakatni yaratadigan personaj) 60. Ovozni yozish va qayta ishlash dasturini ko’rsating? Ovozni yozish va qayta ishlashning asosiy uskunalarini o‘z ichiga olgan dasturiy
vositalar mavjud bo‘lib, ulardan biri Sound Forge dasturi hisoblanadi. 61. Sound Forge 9 dasturining vazifasi – nima? Sound Forge 9 dasturi audiomaterialni audiodiskda aylantirish uchun mo‘ljallangan,
ovoz yozishni bajaradigan vositalar to‘plamini o‘z ichiga oladi. Bu dastur nafaqat stereofonik, balki ko‘p kanalli ovozli fayllarni tez va sifatli yozish imkonini beradi. Dasturda ovozni tahlil
qilish, yozish va tahrirlash uchun; eski fonogrammalarni raqamli ko‘rinishga keltirish va restavratsiya qilish uchun; atrofdagi akustik xususiyatlarni modellashtirish uchun; multimediya
dasturlarda ovozni loyihalash uchun; diskni ko‘paytirish uchun vositalar mavjud 62. Sound Forge dasturi nima uchun ishlatiladi? Sound Forge ovozni qayta ishlashning yuqori sifati, bajarish tezligi va algoritmlar
aniqligi kabi ishlarni bajaradi. Dastur barcha funksiyalarga sozlangan uskunalar paneli orqali ruxsatli kirish, tahrirlash va eshitish jarayonida to‘lqinli shaklning sifatli grafik tasvirlanishi
(signalogramma) kabi qulay foydalanuvchi intefeysiga ega. Sound Forge MIDI-kontrollerlar bilan ko‘pgina funksiyalarni boshqarish imkonityaiga
ega, boshqa dasturlar va qurilmalar bilan sinxronizatsiyani ta’minlaydi, amalni bekor qilishning cheklanmagan darajasiga ega.
Dastur oddiy tizim talablariga moslashgan bo’lib, tizimda kuchli yuklanish jarayonida
ham ishlaydi. Dastur fonogrammani keraksiz shovqinlar, chertkilar, o‘zgarvchan tok fonidan tozalash
va restavratsiya qilish uchun ishlatiladi 63. Sound Forge dasturida ixtiyoriy manbadan kelayotgan ovoz qanday yoziladi? Sound Forge 9 da ovoz yozish uchun zarur dasturiy vositalar mavjud. Ovozli karta
yordamida ixtiyoriy manbadan kelayotgan ovoz yozishni bajarish mumkin. Bundan tashqari, yozuvni “qo‘l” orqali boshqarib, avtomatik yozuvning turli rejimlarini bajarishi mumkin.
64. Sound Forge dasturining menyular satrida nechta menyu bor? 11ta 65. Sound Forge dasturida kanallar va fayllar orasidagi ma’lumotlarni qulay o‘tkazish uchun qaysi texnologiya qo‘llaniladi? Tahrirlashda kesib olish, nusxa olish, qo‘yish, ovozli ma’lumotlarni mikshirlash
qo‘llaniladi. Dasturda kanallar va fayllar orasidagi ma’lumotlarni qulay o‘tkazish uchun Drag and Drop texnologiyasi qo‘llaniladi.
66. Sound Forge dasturida DX-i VST-plaginlar nima uchun ishlatiladi? Sound Forge 9 audioeffektlar sonini cheksiz ko‘paytiradigan DX-i VST-plaginlarni
ishlatadi. Audiofayllarning kattagina qismini avtomatik paketli ishlov berish rejimida ixtiyoriy murakkablikdagi bir turli algoritm bo‘yicha o‘zgartirish mumkin.
67. Sound Forge dasturida qanday formatlar qo‘llaniladi? Sound Forge 9 AVI, WMV, MPEG-1 va MPEG-2 kabi videoformatlarni qo‘llaydi,
tasvir va ovozni kadrosti sinxronizatsiyasini ta’minlaydi. Dasturga MPEG-2 va WMVkodlashtirish formatida fayllarni yozish uchun shablonlar kiritilgan
68. Sound Forge dasturida berilgan shartlarga mos holda fragmentlarni avtomatik o‘chirish funksiyasini ko’rsating Auto Trim/Crop – berilgan shartlarga mos holda fragmentlarni avtomatik o‘chirish.
69. Sound Forge dasturida audioma’lumotlarni tasvirlash razryadligini o‘zgartirish funksiyasini ko’rsating Bit-Depth Converter – audioma’lumotlarni tasvirlash razryadligini o‘zgartirish
70. Sound Forge dasturida audiofayllardagi kanallar sonini o‘zgartirish funksiyasini ko’rsating Channel Converter – audiofayllardagi kanallar sonini o‘zgartirish.
71. Shaxsiy kompyuterlarda videomontaj jarayonida ishlatiladigan asosiy operatsiyalarni ko’rsating Shaxsiy kompyuterlarda videomontaj jarayoni hozirgi vaqtda uchta asosiy operatsiyani
o’z ichiga oladi: raqamlashtirish, raqamlashtirilgan videoni qandaydir axborot tashuvchida saqlash va raqamlashtirilgan tasvirlarni dasturiy vositalar yordamida o’zgartirish
72. Raqamlashtirish darajasi – bu Almashtirish aniqligi ikkita asosiy
xarakteristika: raqamlashtirish darajasi va diskretizatsiya chastotasiga bog’liq bo’ladi. Raqamlashtirish darajasi deganda kiruvchi signallar bo’linadigan amplitudalar bo’yicha darajalarsoni tushuniladi. 256 darajaga bo’linganida ma’lumot yo’qotilmasligi aniqlangan. Diskretizatsiya
chastotasiga raqamlanayotgan tasvir razresheniyasi bog’liq bo’ladi. Masalan, 720x576
razresheniyeda diskretizatsiya chastotasi 13.5 MGsni tashkil qiladi. 73. Video konverterlarning asosiy vazifasi bu – Video konverterlarning asosiy vazifasi bu video yoki audio fayllarning kengaytmalarini
o’zgartirishdan iboratdir. Uning uchun konvertorlarning birortasinin kompyuterga o’rnatish kerak bo’ladi. Shunday konvertorlardan biri Any Video Converterdir.
74. Hozirgi kunda nechta asosiy rangli television standartlar mavjud? Hozirgi kunda uchta asosiy rangli televidinie standarti mavjud:
75. Asosiy rangli television standartlarni ayting? - NTSC (National Television Standard Committee – milliy television standartlar
komiteti) amerika standarti, kadrdagi satrlar soni 525, chastotota 60 GGs; - PAL (Phase Alternation Line – o’zgaruvchan fazali satrlar) nemis standarti, kadrdagi
satrlar soni 625. chastota 50 GGs; - SECAM (Séquentiel couleur avec mémoire – xotirali ranglar ketma-ketligi) fransuz
standarti, kadrdagi satrlar soni 525, chastota 50 GGs. Standartlar qo’llanilayotgan modulyatsiya va chastota qiymatlari bilan bir-biridan farq
qiladi.
76. Analogli video – ? Analogli video – Televidenieda qo’llaniladigan video turi. Ekrandagi tasvir lyuminofor
material bilan qoplangan, ma’lum to’lqin uzunligida, ya’ni aniq bir rangda nur tarqatuvchi ekran bo’ylab elektron nurlarning harakati davomida hosil qilinadi. Bu jarayon skanerlash deb ataladi
va qatorlar (gorizontaliga) hamda kadrlar (vertikaliga) bo’yicha o’tkaziladi. Harakatli video hosil bo’lishi uchun sekundiga bir nechta kadrni skanerlash zarur. Televizorlarda kadrlar sekundiga bir
necha o’nlab chastotada almashadi 77. Raqamli video – ? Raqamli video – ma’lumot raqamli ko’rinishda saqlanuvchi tasvir yoki tasvirlar
to’plami. Unda raqamli signallar va xalqaro television va analogli videoda qo’llaniladigan tasvirni ekranga chiqarish standartlardan farq qiluvchi standartlar qo’llaniladi.
78. Raqamli video analogli videoga nisbatan qanday ustunliklarga ega? Raqamli video
analogli videoga nisbatan quyidagi ustunliklarga ega: bu texnologiya tasvir namoyishidagi to’siq va buzilishlarni minimallashtirib, tasvirlardan nusxa olishdagi sifatni saqlaydi, sifatli ovoz
yozadi, tasvirdagi piksellar miqdori ikki marta ko’proq bo’ladi, videoyozuvlarni tezkor va oson tahrirlash imkoniyatiga ega va hk.
79. Videoma’lumotlarni siqishning asosiy ko’rinishlari nechta? Videoma’lumotlarni siqishning asosiy ko’rinishlari:
- oddiy (real vaqt rejimida); - simmetrik va asimmetrik;
- sifat yo’qotish yoki yo’qotmaslik holatida; 80. MPEG texnologiyasida qanaqa video siqish uslubi qo’llaniladi? MPEG texnologiyasida potokli video siqish uslubi qo’llaniladi, bunda har bir kadr
alohida qayta ishlanmaydi, video fragmentlarning dinamik o’zgarishlari tahlil qilinadi va ortiqcha ma’lumotlarni yo’qotish amalga oshiriladi.
81. Maktab ta’limini rivojlantirish Davlat umum milliy dasturining amalga oshirilishi natijasida nechanchi yilga kelib, barcha maktablarni kompyuter texnikasi bilan ta’minlash imkoniyati yaratildi? Maktab ta’limini rivojlantirish Davlat umummilliy dasturining amalga oshirilishi
natijasida 2009 yilga kelib, barcha maktablarni kompyuter texnikasi bilan ta’minlash imkoniyati yaratildi va ta’lim jarayonida ulardan samarali foydalanish masalasi kun tartibiga qo‘yildi.
82. Uzoqlashgan terminal — bu…. Uzoqlashgan terminal — bu markaziy kompyuterdan uni bevosita ulash imkoniyatini
istisno etadigan masofada uzoqda joylashgan kiritish-chiqarish qurilmasidir. Terminal kompyuter bilan ma’lumotlarni uzatish kanali yordamida bog‘lanadi. Terminaldan olinadigan
axborotni kompyuterga bevosita kiritish mumkin. Uzoqda joylashgan terminallar sifatida shaxsiy kompyuterlar, terminallar, teletayplar, maxsus terminallar va abonent punktlaridan foydalaniladi
83. Web 1.0 texnologiyasi asosida yaratilgan saytlar asosiy qismi qanday shaklada bo’ladi. Web 1.0 texnologiyasi asosida yaratilgan saytlar judda soda ko’rinishda bo’lib, server
axborotlarni ma’lumotlar bazasidan emas, balki fayl sistemasidan oladi. Agar yangi menyu punktini kiritish lozim bo’lib qolsa, butun sahifani qayta tartiblash kerak bo’ladi
84. Web 1.0 texnologiyasida saytlar sayt egasi necha kishi orqali tahrirlanadi. Web 1.0 texnologiyasida saytlar sayt egasi – bitta foydalanuvchi tomonidan tahrirlangan.
85. Web 2.0 atamasi nechanchi yili ilk bor ishlatilgan. Web 2.0 atamasi 2004 yilda Web 2.0 Media konferensiyasidan keyin dasturiy ta’minotni
ishlab chiquvchilar va foydalanuvchilar orasidagi Web muhitdagi munosabatlarining yangi uslubini ifoda etish maqsadida Tim O'Reyli tomonidan ilk bor ishlatilgan. Web 2.0
ideologiyasining asosiy tamoyili “Internet – bu platforma” iborasida o’z aksini topgan. 86. Web 2.0 atamasi ilk bor kim tomonidan ishlatilgan. Web 2.0 atamasi 2004 yilda Web 2.0 Media konferensiyasidan keyin dasturiy ta’minotni
ishlab chiquvchilar va foydalanuvchilar orasidagi Web muhitdagi munosabatlarining yangi uslubini ifoda etish maqsadida Tim O'Reyli tomonidan ilk bor ishlatilgan. Web 2.0
ideologiyasining asosiy tamoyili “Internet – bu platforma” iborasida o’z aksini topgan. 87. Meshap arxitekturasi necha qismdan iborat Meshap ( Mashup ) - yagona integrasiyalashgan instrumentlar doirasida bir nechta
manbalardan olingan ma’lumotlarni birlashtiruvchi gibrid veb-ilova. Meshap kontentni odatda tashqaridan ochiq interfeyslar, veb-servislar, veb-manbalardan (masalan, RSS yoki Atom) yoki
boshqa dasturlar tomonidan generasiyalashtiriladigan hujjatlarni tahlil etish orqali oladi. Meshap arxitekturasi 3 qismdan iborat:
- kontent provayderi – ma’lumotlar manbayi;
- meshapning o’zi – unga tegishli bo’lmagan manbalardin foydalangan holda yangi
imkoniyatlarni beruvchi veb-ilova; - kliyent – meshapning veb-sahifasini aks ettiruvchi veb-brauzer. Turli meshaplar RSS, veb-servislar, pochta xabarlari generasiya qilishi mumkin.
88. Web 3.0 texnologiyasi kim tomonidan konsesiyasi sifatida yaratilgan. Web 3.0 texnologiyasi Web 2.0 texnologiyasining davomi sifatida Jeyson Kalakanis
tomonidan Internet-texnologiyalarning yana bir rivojlanish konsesiyasi sifatida yaratilgan 89. Internet - bu? Internet (Internet) - bu butun jahon kompyuter tarmoqlari majmuidir, ya'ni yagona
standart asosida faoliyat ko'rsatuvchi jahon global kompyuter tarmog'idir. 90. Internet provayder-bu? Internet provayder – Internet tarmog'i xizmatlaridan foydalanishni ta'minlab beruvchi
yuridik shaxs. 91. Elektron pochta- bu?. Elektron pochta – Internet tarmog'i orqali tezkor ma'lumotlar va xabarlar almashish
tizimi 92. Internet manzil (URL)-bu?. Internet manzil (URL) – Internet tarmog'ida joylashtirilgan axborotresurslarining
murojaat manzillari. 93. Statik veb saytlar to’g’ri berilgan qatorni toping Statik veb saytlar – HTML, CSS, Java va VB script . 94. Dinamik veb saytlar to’g’ri berilgan qatorni toping. Dinamik veb saytlar – HTML, CSS, PHP, MySQL, Java script, AJAX – HTML, CSS,
ASP, SQL Server, Java scrip 95. WML (Wireless Markup Language)-bu? WML (Wireless Markup Language) – simsiz qurilmalar uchun ma'lumotlarni
joylashtirish tili 96. Veb sahifalar necha turga bo’linadi. Veb sahifalar asosan o'zida ma'lumotlarni jamlovchi konteyner hisoblanib, ularning
ikki turi mavjud: – Statik – o'zgarmas veb sahifalar
– Dinamik – murojatga nisbatan shakllantiriladigan veb sahifalar 97. Murojatga nisbatan shakllantiriladigan veb sahifalar qanday veb sahifalar. Dinamik – murojatga nisbatan shakllantiriladigan veb sahifalar
98. Milliy axborot qidiruv tizimi to’g’ri berilgan qatorni toping. www.uz – milliy axborot qidiruv tizimi
99. Masofaviy ta’limda moslashuvchanlik xususiyatini ayting? Moslashuvchanlik – Ta’lim oluvchiga o‘ziga qulay vaqt, joy va tezlikda ta’lim olish
imkoniyati mavjudligi. 100. Masofaviy ta’limda Modullilik xususiyatini ayting? Modullilik – Bir biriga bog‘liq bo‘lmagan mustaqil o‘quv kurslari to‘plamidan –
modullardan individual yoki guruh talabiga mos o‘quv rejasini tuzish imkoniyati mavjudligi. 101. Masofaviy ta’limda Parallellik xususiyatini ayting? Parallellik – O‘quv faoliyatini ish faoliyati bilan birga parellel ravishda, ya’ni ishlab
chiqarishdan ajralmagan holda olib borish imkoniyati mavjudligi. 102. Masofaviy ta’limda Ijtimoiy teng huquqlilik xususiyatini ayting? Ijtimoiy teng huquqlilik – Ta’lim oluvchining yashash joyi, sog‘lig‘i va moddiy
ta’minlanish darajasidan qat’iy nazar hamma qatori teng huquqli ta’lim olish imkoniyati 103. “Ushbu model tashkiliy tuzilishiga ko‘ra faqat masofali o‘qitishda va «masofali» talabalar bilan ishlash maqsadida tashkil etiladi” bu qaysi model? Birlamchi model. Ushbu model faqat masofaviy o‘qiydiganlar bilan ishlash
uchun yaratiladi. Ularning har bittasi virtual o‘qituvchiga biriktirilgan bo‘linadi. Konsultatsiyalar va yakuniy nazoratlarni topshirish uchun esa mintaqaviy bo‘limlar bo‘lishi
shart. SHunday o‘quv kurslarda o‘qituvchi va o‘quvchilarga o‘quv shaklini va formasini tanlashda katta imkoniyatlar va ozodliklar beriladi. Bu modelga misol qilib Buyuk
Britaniyaning Ochiq Universitetidagi (http://www.ou.uk) ta’limni olish mumkin 104. “Bunday tizimda oliygox kunduzgi talabalarni ham, qisman kunduzgi va qisman masofali dastur asosida o‘qitadi” bu qaysi model? Ikkilamchi model. Ushbu model masofaviy va kunduzgi ta’lim o‘quvchilari bilan
ishlash uchun yaratiladi. Ikkala guruhda bir xil o‘quv dasturi va darslar jadvali, imtixonlar va ularni baxolash mezonlari mavjud. SHunday o‘quv muassasalarda kunduzgi kurslarning soni
masofaviylarga qaraganda ko‘p. Ushbu masofaviy kurslar pedagogika va uslubiyotdagi yangi yo‘nalishlarning izlanishlarida qo‘llaniladi.
Bu modelga misol qilib YAngi Angliya va Avstraliya Universitetidagi (http://www.une.edu.au) ta’limni olish mumkin
105. “bu model universitet talabalarini masofali o‘qitishning turli shakllarini, aniqrog‘i shakllarning integratsiyasini nazarda tutadi” bu qaysi model? Aralashgan model. Ushbu model masofaviy va kunduzgi ta’lim turlarini
integratsiyalashtirish uchun yaratiladi. O‘quvchilar o‘quv kursning bir qismini kunduzgi, boshqa qismini esa masofadan o‘qiydi. SHu bilan birga bu ta’lim turiga virtual seminar,
prezentatsiyalar va leksiyalar o‘tkazish ham kiradi. Bu modelga misol qilib Yangi Zelandiyadagi Massey Universitetidagi (http://www.massey.as.nz) ta’limni olish mumkin.
106. “Ushbu model ikki universitetni birlashmasidan iborat. Bunda ular o‘quv materiallari bilan almashadilar yoki ba’zi vazifalarni bo‘lishib oladilar” bu qaysi model?
Franchayzing. Ushbu model ikkita universitetlar bir-biri bilan o‘zlari yaratgan
o‘quv kurslar bilan almashishadi. Masofaviy ta’lim sohasida etakchi bo‘lgan o‘quv muassasa bu sohada ilk qadam qo‘yadigan muassasaga o‘zining o‘quv kurslarni takdim qiladi. Ushbu
modelda ikkala muassasa o‘quvchilari bir xil ta’lim va diplomlar olishadi. Bu modelga misol qilib Ochik Universitet Biznes maktabi va SHarqiy Evropa Universitetlari
bilan bo‘lgan hamkorligi bo‘lishi mumkin. 107. Onlayn kursni yaratish jarayonini necha bochqichga ajratish mumkin?
108. Masofaviy ta’limning aralash modelini ko’rsating? Aralashgan model. Ushbu model masofaviy va kunduzgi ta’lim turlarini
integratsiyalashtirish uchun yaratiladi. O‘quvchilar o‘quv kursning bir qismini kunduzgi, boshqa qismini esa masofadan o‘qiydi. SHu bilan birga bu ta’lim turiga virtual seminar,
prezentatsiyalar va leksiyalar o‘tkazish ham kiradi. Bu modelga misol qilib Yangi Zelandiyadagi Massey Universitetidagi (http://www.massey.as.nz) ta’limni olish mumkin.
109. Onlayn-kurslarni yaratish uchun maxsus ishlab chiqilgan sayt tarkibini boshqarish tizimini ko’rsating 110. Moodle avtorini ko’rsating
111. Ochiq dasturiy kodli Moodle ga o‘zgartirishlar kiritish, yaxshilash, modifikatsiyalash uchun qaysi manzil ishlatiladi? 112. Modular Object - Oriented Dynamic Learning Environment” so‘zining abbreviaturasini ko’rsating 113. Moodleda ma’lumotlar qayerda saqlanadi? 114. Moodle nechta prinsip asosida ishlaydi? 115. Moodle prinsiplari kim tomonidan yaratilgan? 116. Moodlening yangi versiyalari qaysi manzildan olinadi? 117. Moodle ni ishlatish strategiyasi, filosofiyasi bo‘yicha qo‘shimcha axborotlarni qaysi manzil bo‘yicha olish mumkin? 118. Content Management System abbreviaturasini ko’rsating? CMS
Siqish
uslublari juda ko’pchilikni tashkil qilishiga qaramasdan videolarni siqishning faqat MPEG (MPEG-1, MPEG-2 va MPEG-4) xalqaro standarti tan olingan.
120. CD AVI (Audio Video Interleave – audio va video almashinuvi) qaysi kompaniya tomonidan yaratilgan? CD AVI (Audio Video Interleave – audio va video almashinuvi) – videoni saqlash va
Windows muhitida namoyish etish uchun Microsoft tomonidan yaratilgan format, tasvir va ovozning bir vaqtda saqlanish imkoniyatini beradi. Bu formatdagi video yozilishida avval kadr,
so’ngra shu kadrga mos ovoz navbatma-navbat yoziladi. 121. Quick Time Movie (.qt, .mov) qaysi firma tomonidan yaratilgan? Quick Time Movie (.qt, .mov) – Adobe firmasi tomonidan Quick Time texnologiyalari
asosida yaratilgan video yozish va namoyish etish uchun keng tarqalgan formatlardan biri. Turli videolarni chiqish formatini qo’llab quvvatlaydi, shu jumladan MPEG va Indeo formatlarini
ham, shuningdek, o’zining xususiy kompressiya uslubiga ham ega. Mustaqil “yo’lakchalar”ga (video va audio) ma’lumot yozish imkoniyati mazkur formatning muhim jihati hisoblanadi.
Videoma’lumotlar turli yo’lakchalarda turli chastotalarga va razresheniyaga ega bo’lishi mumkin va hk.
122. Digital Video (.DV) qaysi firma tomonidan yaratilgan? Digital Video (.DV) – Raqamli videokamera va videomagnitofonlar uchun yaratilgan
format. Aslida bu format emas, balki DV firmasi tomonidan ishlab chiqilgan siqish diapazoni, kodlash standarti kabi xususiyatlarni aniqlovchi spessifikatsiyadir.
123. Kinostudio Windows video tahrirlagich qaysi kengaytmali fayllarni qabul qilmaydi? QRT, RM, FLV 124. VirtualDub video tahrirlagich qaysi kengaytmali fayllarni qabul qilmaydi? MOV, RM, QT 125. Avidemux video tahrirlagich qaysi kengaytmali fayllarni qabul qilmaydi? RM, QT
126. Movavi video tahrirlagich qaysi kengaytmali fayllarni qabul qilmaydi? QT, RM, FLV 127. “Internet – platforma sifatida” asosiy tamoyili qaysi texnologiyaga xos? Web 2.0
ideologiyasining asosiy tamoyili “Internet – bu platforma” iborasida o’z aksini topgan.
128. Meshaplar necha guruhga bo’linadi? Meshap arxitekturasi 3 qismdan iborat:
- kontent provayderi – ma’lumotlar manbayi;
- meshapning o’zi – unga tegishli bo’lmagan manbalardin foydalangan holda yangi
imkoniyatlarni beruvchi veb-ilova; - kliyent – meshapning veb-sahifasini aks ettiruvchi veb-brauzer. 129. Elektron o’qitish nechanchi yillardan boshlab rivojlana boshlangan. Elektron o’qitish – bu tez rivojlanuvchi soha hisoblanadi, uning rivojlanishi 1980
yillardan keyingi yillardan (masofadan o’qitish va televizion kurslar shaklida) boshlangan 130. Elektron o’qitishning zamonaviy muhitiga ko’ra necha toyifaga bo’linadi? Elektron o’qitishning zamonaviy muhitida, qoidaga ko’ra, sinxron va asinxron
toifalarga bo’linadi. Ikkala toifa o’zining afzalligi va kamchiliklariga ega va talabalar uchun mos keladigan metod ma’lum darajada axborotni o’zida mujassam qiladigan usulga bog’liq bo’ladi
131. Qanday o’qitishga sinxron o’qitish deyiladi. Sinxron o’qitish. Sinxron o’qitishga misol qilib onlayn chat va videokonferenstiyani
keltirishimiz mumikn. Real vaqt rejimida ishlaydigan, xabarlar juda tez almashinadigan o’qitishning istalgan instrumenti o’qituvchilarga savollarni 27 ash u 27 a 27 talabalarga javob
berish imkoniyatini tez, ya’ni sinxron amalga oshirish imkonini beradi. 132. Qanday o’qitishga asinxron o’qitish deyiladi?. Asinxron o’qitish. Asinxron o’qitish, boshqa tomondan, o’quvchi yoki o’qituvchi
ishtirok emagan holatda ham amalga oshirilishi mumkin. O’quvchilarga veb, elektron pochta va xabarlar orqali etkaziladigan, birlashma forumlarda jo’natiladigan kurs ishlari va xabarlar
asinxron elektron o’qitishga misol bo’ladi. Ushbu holatlarda, qoidaga ko’ra, talabalar mashqlarni o’zlari bajarishlari va mashg’ulot o’tkazilishini ta’minlab turish uchun instrument sifatida
Internetdan foydalanishlari mumkin. 133. Smart so’zi qaysi tildan olingan ma’nosi to’g’ri berilgan qatorni aniqlang. Smart (ingl. — aqilli, mushohadali, harakatchan)
134. SMART-o’qitishning zamonaviy vositalari to’gri berilgan javobni ko’rsating. SMART-o’qitishning zamonaviy vositalariga quyidagilar kiradi:
• Web 2.0 – kompleksli yondashuv. • Web 3.0 – semantik Web.
• Bulutli tizimlar. 135. SMART-o’qitishning asosiy maqsadi nima? SMART-o’qitishning asosiy maqsadi insonni rivojlanish zamonida bilim asosida
hayotga tayyorlab berish hisoblanadi. 136. Zamonaviy Smart ta’limning o‘z oldiga qo‘ygan nechta asosiy maqsadi mavjud. Google Sayt qachon ishga tushdi? Zamonaviy Smart ta’limning o‘z oldiga qo‘ygan ikkita
asosiy maqsadi mavjud bo‘lib, ular: 1. O‘quvchilarda bilim olish uchun zarur bo‘lgan barqaror motivatsiyani yaratish. 2. Ijodiy yechimlar yordamida bilim o‘zlashtirishning yangi shakli va
instrumentlarini izlab topishdan iborat. Google Saytlar
28 fevral 2008 yilda HTML va veb-dizayn bilan tanish bo’lmagan foydalanuvchilarga
ham veb-sahifalarni yaratish va tahrirlashga ruxsat beradigan Google Sayt ishga tushdi. Saytlarni noldan yoki shablon asosida yaratish, ularga rasm va videolarni yuklsh hamda korishga va
alohida sahifalarini tahrirlashga ruxsat berishni o’rnatish mumkin. 137. Google Hangouts xizmati qachon ishga tushirildi? 15 may 2013 yilda Google Hangouts xizmati Google Talk, Google Voice va Google+
VideoUchrashuv ni o’rnini egalladi. U matnli va ovozli chat hamda videokonferensiyani birlashtirdi. Hangouts kompyuterlar va mobil qurilmalarda ishlaydi. Bepul versiyasida
videouchrashuvga 10 tagacha, pulli versiyasida 15 tagacha odam qo’shilishi mumkin. Hamsuhbatlarda boshqa foydalanuvchilarga o’zining ekranini ko’rsatish hamda eslatma va
hujjatlarni birgalikda tahrirlash imkoni mavjud. “Hangouts jonli efirda” xizmati videoni Google+, YouTube va real vaqt rejimidagi veb-saytlarga yuborishga ruxst beradi.
Google Apps tarkibidagi Hangouts 15 ishtirokchi uchun videuchrashuv o’tkazadi. Bunda administrator tashqi domen foydalanuvchilariga qo’shilishga ruxsat bermaydi.
Hangoutsda foydalanuvchilar almashadigan xabarlar Internetda saqlanadi, chat tarixini yozish mumkin. Xizmat Google+ bilan integrallashgani uchun hamsuhbatlar almashinadigan
barcha rasmlr Google+ ning yopiq albomida saqlanadi. 30 iyul 2014 yildan boshlab Hangouts ruxsatli kirish Google Apps ning barcha
mijozlariga, ularda Google+ profile bo’lmasa ham taqdim etiladi. Servis Blue Jeans Network va Intercall kabi dasturchilarning chatlari bilan integrallanadi. Bundan tashqari, Google
kompaniyasi Hangouts Google Apps ning boshqa mahsulotlari kabi sharoitlarga ega bo’ladi: foydalanuvchilarga telefonda kun bo’yi gaplashish imkoni, cheksiz ishlash vaqti beriladi hamda
ISO27001 va SOC 2 standartlarga mos keladi 138. Google Classroom platformasi – bu Google Classroom platformasi – ta’lim uchun tashkillashtirilgan Google xizmatlarini
birlashtiradi. Platformada quyidagi amallar bajariladi:
• sinf/kurs yaratish; • kursga ta’lim oluvchilarni yozishni tashkillashtirish;
• o’quvchilarni zarur o’quv materiallar bilan bo’lishish; • o’quvchilar uchun topshiriqlarni berish;
• o’quvchilarning topshriqlarini baholash va jarayonni kuzatish; • o’quvchilar bilan muloqotni tashkillashtirish.
139. Google+ ijtimoiy tarmog’I nechanchi yilda paydo bo’lgan? Google+ ijtimoiy tarmog’i 28 iyun 2011 yilda paydo bo’ldi va avval faqat taklifnomalar
bo’yicha taklif qilingan. Google+ Tvitterdan o’tib ketgan bo’lsa ham Facebook dan keyingi ijtimoiy tarmoq hisoblanadi
140. Blogger —bu? Blogger — bloglarni yuritish uchun veb-servis bo’lib, ixtiyoriy foydalanuvchi uning
yordamida dasturlashtirishsiz va dasturiy ta’minotni o’rnatish va sozlashlarsiz o’zining blogini yaratishi mumkin bo'ladi. Blogger hozirgi kunda Google kompaniyasi egalik qilayotgan Pyra
Labs kompaniyasi tomonidan yaratilgan. 1 may 2010 yilgacha Blogger postlari FTP va SFTP yordamida blog egasining
xostingiga avtomatik o’tishi mumkin edi. 141. Google Scholar —bu? Google Scholar —Ilmiy nashrlarning barcha format va fanlardan to’liq matnlar
Yüklə 254,66 Kb. Dostları ilə paylaş:
|