Taqrizchilar: O‘quv qo‘llanma Ijodiy ta’lim jarayonini shakillantirish

Amaliy ishlar metodi - o’zlashtirilgan bilimlarni amaliy masalalar yechimini topishga yo’naltirilgan jarayonda qo’llashni taqozo etadi. Bunda nazariy bilimlarni amaliyotda qo’llash ko’nikmasi hosil qilinadi. Amaliy ishlar sinfda yoki tabiiy sharoitlar – maktab yer maydoni, issiqxona, geografik maydonlarda amalga oshiriladi.Ularni amalga oshirishda sodir etiladigan harakatlar o’qituvchi tomonidan nazorat qilinadi va zarur hollarda yo’riqnoma yoki maxsus ko’rsatmani o’quvchilar e’tiboriga havola etadi.
Qayd etilganidek, ushbu metodlar o’quvchilarda amaliy ko’nikma va malakalarni shakllantirishga yordam beradi. Aynan amaliy faoliyat jarayonida nazariy bilimlar harakatdagi shaklga ega bo’ladi.
Amaliy ta’lim mazmuni shu amaliyot uchun nazariy asos bo’luvchi fanlar mazmunidan hamda malakali kichik mutaxassis ish o’rni malaka tavsifidan kelib chiqib belgilanadi. Amaliyotlarni ilmiy asosda tashkillashtirishning birinchi sharti-unga asos bo’luvchi o’quv fanlarini o’zlashtirishdir. Shuning uchun “oldin nazariya, so’ng amaliyot” qoidasiga amal qilish maqsadga muvofiqdir.
Amaliy mashg’ulotlarni ilmiy asosda tashkillashtirishning ikkinchi sharti-ixtisoslik boyicha laboratoriya va amaliy mashg’ulotlar davrida olingan boshlang’ich ko’nikmalardir.
O’quv amaliyoti mashg’ulotlari quyidagi bosqichlarda o’tkaziladi:

• 
  Tashkiliy qism
  
• 
  Kirish yo’l-yo’rig’i
  
• 
  Joriy yo’l-yo’riq
  
• 
  Yakuniy yo’l-yo’riq
  

O’quv amaliyoti mashg’ulotlarining umumiy qabul etilgan ketma-ketligi tanlangan metodga bog’liqdir. Ushbu ta’lim metodlari asosan amaliy qobiliyatlar va ko’nikmalarni o’zlashtirishga qaratilgan va o’zida bunga taalluqli nazariy bilimlarni mujassam etgan bo’ladi. O’quv amaliyoti mashg’ulotlari mazkur metodlar tizimidagi turli bosqichlariga asoslanib amalga oshiriladi.

№1 -AMALIY MASHG‘ULOT

Mavzu: Kasb ta’limi yo’nalishi talabalarini informatsion ijodkorligini rivojlantiruvchi metod va vositalar. P.Torrensning “Tugallanmagan rasmlar” testidan foydalanish asosida kreativlikni rivojlantirish