31-mavzu: Til bilgan – el biladi (Xorijiy tillar fanlari oyligi doirasida). O`quvchilarga til – dil kaliti ekanligi haqidagi hikmatlarni uqtirib, Davlat tiliga bo`lgan hurmatni yanada rivojlantirish bilan bir qatorda o’quvchilar qalbi va ongiga boshqa millat va elatlar tillariga ham hurmat bilan munosabatda bo’lish tuyg’ularini singdirish.
32-mavzu:Kutubxonalar – insoniyat barcha ma’naviy boyliklarining durdonasi. Kitobdan yaxshiroq do’st yo’q jahonda. O`quvchilarda kitob barcha bunyodkorlik, yaratuvchilik va aql-idrokning, ilmu donishning asosi, hayotni o’rgatuvchi murabbiy ekanligi haqida tushunchalar hosil qilish orqali ularning qalbi va ongiga kitob o’qishga bo’lgan munosabat, kitobni asrab-avaylash va kitobga mehr-muhabbat tuyg`ularini singdirish.
33-mavzu: Kim bo’lsam ekan? O`quvchilarga orzu va orzusi bo’yicha tanlagan kasbining mohir ustasi bo’lib yetishishlarida, barcha orzularining ro`yobga chiqishida irodaning , mehnatning, harakatning va ustozlar o’gitining o`rni alohida ahamiyat kasb etishligini tushuntirish.
10-sinf 1-mavzu. Jonim fido senga Hur O‘zbekiston. 1 soat O‘zbekiston Respublikasining Mustaqilligini e'lon qilinishi. Islom Karimov Mustaqillikning asoschisi va mustaqil davlat bunyodkori. O‘zbekistonning xalqaro hamjamiyatda tutgan o‘rni.
2-mavzu. Nаmunаli хulq vа оdоb – insоn ko‘rki.1 soat Yoshlarda hulq-odob madaniyati. Хulq-оdоb fаzilаtlаri.Yaхshi хullqа egа bo‘lish nimа uchun zаrur?
3-mavzu. Xalq boyligi. 1 soat Mamlakatimizning yer osti va yer usti boyliklari. Moddiy va nomoddiy ne'matlar. Jamoat mulki
Tejamkorlik jamiyat boyligi. Nimani va qanday tejash kerak. Kelajakka sarmoya qanday qo‘yiladi? Maktab kimniki? Nima uchun ta'lim davlat tomonidan kafolatlanadi?
4-mavzu. Notiqlik madaniyati. 1 soat Notiqlik nima uchun kerak? Fikrini erkin ifodalash. So‘z erkinlikning chegarasi qaerda?
