«tasdiqlayman» № O’quv ishlari prorektori prof. A. Soleev

Eksperimental psixologiya va praktikumga kirish bo‘yicha

• 
  eksperimental psixologiya fanining tarixi; eksperimental psixologiya fanining predmeti va vazifalari; amaliy psixologiyaning asosiy vazifalari va mohiyati; laboratoriya tadqiqotlarining xususiyatlari; amaliy psixologiya tadqiqotlarining talablari; eksperimental psixologiya va praktikum fani metodlari; kuzatish metodini turlari va ularga qo‘yiladigan talablar; suhbat metodini turlari va ularni qo‘llanishi mohiyati; anketa metodiga qo‘yiladigan asosiy talablar; test usulini o‘ziga xosligi; shaxsni eksperimental o‘rganish bosqichlari; laboratoriya jihozlarini mashg‘ulotda qo‘llash talablari; test metodi; proektiv metodlar; psixologik laboratoriyadagi amaliy tadqiqot vazifalari; laborotoriya tadqiqotlarida individual farqlarni aniqlash; yangi metodlar yaratilishi; aqlni o‘rganish metodlari haqida tasavvurga ega bo‘lishi amaliy psixologiyaning asosiy vazifalari va mohiyatini; laboratoriya tadqiqotlarining xususiyatlarini; amaliy psixologiya tadqiqotlarining talablarini; eksperimental psixologiya va praktikum fani metodlarini; psixologik laboratoriyadagi amaliy tadqiqot vazifalarini; laborotoriya tadqiqotlarini tashkil etish qoidalarini; yangi metodlar yaratishni; aqlni o‘rganish metodlarini bilishi va ulardan foydalana olishi; laboratoriya tadqiqotlarini tashkil etish; amaliy psixologiya tadqiqotlarni tashkil etish va o‘tkazish; eksperimental psixologiya va praktikum fani metodlari qo‘llash; laborotoriya tadqiqotlarini tashkil etish qoidalarini qo‘lash; yangi metodlar yaratish; laboratoriya tekshiruv natijalarini qayta ishlash tahlil qilish va rasmiylashtirish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi kerak. SHaxs psixologiyasi bo‘yicha shaxsni eksperimental psixologiyada amaliy o‘rganishning zarurligi, ahamiyati, maqsad va vazifalari; xorij eksperimental psixologiyasida shaxs muammosining tahlili; shaxsning individuallik va ijtimoiy xususiyatlarini amaliy o‘rganish; hulq-atvor, faoliyat, temperament haqida amaliy tadqiqotlar; eksperimental psixologiyada shaxsning xarakteri masalasi; shaxsni ekspermental o‘rganish metodlari haqida tasavvurga ega bo‘lishi; shaxsni eksperimental psixologiyada amaliy o‘rganish talablarini; shaxsni eksperimental o‘rganish talablarini; hulq-atvor, faoliyat, temperament bo‘yicha laboratoriya mashg‘ulotlarni tashkil etishni bilishi va ulardan foydalana olishi; shaxsni ekspermental o‘rganish metodlarini qo‘llashni; shaxsni eksperimental psixologiyada amaliy o‘rganish natijalarini tahlil qilishni; hulq-atvor, faoliyat, temperament bo‘yicha laboratoriya mashg‘ulotlarni tashkil etish, natijalarni qayta ishlash, tahlil qilish va rasmiylashtirish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi kerak. Ichki regulyasiya eksperimental psixologiyada motivlarni o‘rganish; ehtiyoj, motiv va motivatsiyani amaliy o‘rganish qoidalari; motiv turlari; motiv funksiyalari; motivatsiyani rivojlanish qonuniyatlari; alohida faoliyat tur motivlarini eksperimental o‘rganishni tashkil etish talablari; emotsiyani eksperimental psixologiyada o‘rganilishi; emotsiya va emotsiya turlarining vazifalari; eksperimental psixologiyada irodani amaliy o‘rganish talablari: irodaviy sifatlar; irodaviy xususiyatlarni laboratoriya sharoitida o‘rganish haqida tasavvurga ega bo‘lishi; motivlarni eksperimental o‘rganish talablarini; motiv turlari va motiv funksiyalari bo‘yicha laboratoriya mashg‘ulotilarini tashkil etishni; motivatsiyani rivojlanish qonuniyatlarini laboratoriya sharoitida qo‘llashni; alohida faoliyat tur motivlarini eksperimental o‘rganishni; emotsiyani laboratoriya sharoitida o‘rganilish qoidalarini; emotsiya va emotsiya turlarini baholashni; eksperimental psixologiyada irodani amaliy o‘rganish talablarini: irodaviy sifatlarini laboratoriyada tadqiq etish qoidalarini bilishi va ulardan foydalana olishi; motiv, motivatsiya, emotsiya va irodanining turlari, xususiyatlari hamda sifatlarini eksperimental o‘rganish; motiv turlari va motiv funksiyalari bo‘yicha laboratoriya mashg‘ulotilarini tashkil etish; alohida faoliyat tur motivlarini eksperimental o‘rganish; emotsiya va emotsiya turlarini baholash; motiv, motivatsiya, emotsiya va irodani laboratoriyada o‘rganishni tashkil etish, natijalarni qayta ishlash, tahlil qilish va rasmiylashtirish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi kerak. Sezgi va idrok psixologiyasi bo‘yicha sezgini eksperimental psixologik o‘rganish; sezgi va idrok psixik jarayon sifatida namoyon bo‘lishi; sezgining nerv fiziologik qonuniyatlari; sezgi xususiyatlari; adaptatsiyaning turlari; adaptatsiya va sezgirlikni moslashishini nervfiziologik asoslari; sezgi chegarasi, sensibilizatsiya, senesteziya; idrok xususiyatlari, turlari va fenomenlari; taktil va teri tuyush sezgilari va idroki; eshitish sezgisi va idrokining izchilligi; idroki va ko‘rish sezgisi bog‘liqligi; idroki va ta’m bilish sezgisi chegarasi; idroki va hid bilish sezgisini o‘lchash; fiziologik og‘riqlarini idrok etish va sezish; idrokda perseptiv obrazlarni aks etishini laboratoriya sharoitida o‘rganishi; idrokning psixologik o‘ziga xosligi haqida tasavvurga ega bo‘lishi; sezgini eksperimental psixologik o‘rganishning talablarini; sezgi xususiyatlarini o‘rganish metodikalarini; adaptatsiya va sezgirlikni moslashishini nervfiziologik asoslarini; sezgi chegarasini o‘lchash usullarni; idrok xususiyatlarini baholash mezonlarini; taktil va teri tuyush sezgilari va idrokini; eshitish sezgisi va idrokining izchilligini; idroki va ko‘rish sezgisi bog‘liqligini; idroki va ta’m bilish sezgisi chegarasini; idroki va hid bilish sezgisini o‘lchash; idrokda perseptiv obrazlarni laboratoriya sharoitida o‘rganishni; idrokning fenomenlarini bilishi va ulardan foydalana olishi; sezgini eksperimental psixologik o‘rganish; sezgi xususiyatlarini laboratoriyada o‘rganish; sezgi chegarasini o‘lchash usullarini qo‘llash; idrok xususiyatlarini baholash; taktil va teri tuyush sezgilari va idroklarini aniqlash; sezgi va idrok psixologiyasi bo‘yicha laboratoriyada o‘rganishni tashkil etish, natijalarni qayta ishlash, tahlil qilish va rasmiylashtirish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi kerak. Diqqat va xotira psixologiyasi bo‘yicha eksperimental psixologiyada diqqat va xotira o‘rganishning maqsad va vazifalari; diqqat xususiyatlari; diqqatning fiziologik mexanizimlari; diqqatning neropsixofiziologik dominantaligi va mexanizmlari; diqqatning xususiyatlarini amaliy o‘rganish mezonlari; diqqat turlari va ularning vazifalari; ixtiyorsiz diqqat; ixtiyoriy diqqatdan keyingi diqqat; diqqatni eksperimental o‘rganish metodikalari; xotiraning nervfiziologik mexanizmlari; xotirani jarayonlari; xotira qonuniyatlari; xotiraning individual-psixologik xususiyatlari; esga olib qolish, esda saqlash, esga tushirish, tanish, unutish; xotira turlarini eksperimental psixologiyada o‘rganilganlik holati haqida tasavvurga ega bo‘lishi; eksperimental psixologiyada diqqat va xotira o‘rganishning maqsad va vazifalari; diqqatning fiziologik mexanizimlarini; diqqat xususiyatlarini o‘rganish usullarini; diqqatning xususiyatlarini amaliy o‘rganish mezonlarini; diqqat turlari va ularning vazifalarini eksperimental o‘rganish qoidalarini; ixtiyorsiz diqqatni o‘lchashni mezonlarini; ixtiyoriy diqqatdan keyingi diqqatni xususiyatlarini; diqqatni eksperimental o‘rganish metodikalarini; xotiraning nervfiziologik mexanizmlarini; xotirani jarayonlarini va ularning xususiyatlarini; xotira qonuniyatlarini; xotiraning individual-psixologik xususiyatlarini; xotira jarayonlarini bilishi va ulardan foydalana olishi; diqqat xususiyatlarini o‘rganish usullari qo‘llash; diqqatning xususiyatlarini amaliy o‘rganish mezonlarini aniqlash; diqqat turlari va ularning vazifalarini eksperimental o‘rganish qoidalaridan foydalana olish; diqqatni eksperimental o‘rganish metodikalarini tatbiq etish; xotirani jarayonlari va ularning xususiyatlarini laboratoriya sharoitida o‘rganish; xotira qonuniyatlarini baholash; xotiraning individual-psixologik xususiyatlarini laboratoriya sharoitida o‘rganish; xotira jarayonlarini o‘lchash; diqqat va xotira psixologiyasi bo‘yicha laboratoriyada o‘rganishni tashkil etish, natijalarni qayta ishlash, tahlil qilish va rasmiylashtirish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi kerak. Tafakkur va nutq psixologiyasi bo‘yicha: tafakkurni amaliy jihatdan o‘rganish va tadqiqot metodlarini o‘ziga xosligi; tafakkur to‘g‘risida amaliy tadqiqotlar xaqidagi ma’lumotlar; tafakkur turlari; tafakkur jarayonlari; tafakkur shakllari; tafakkurga joir jahon psixolgiyasi olib borilgan eksperimental psixologik tadqiqotlar; tafakkur xususiyatlari; tafakkurning filogenetik va ontogenetik rivojlanish qonuniyatlari; tafakkur va nutqni eksperimental laboratoriya sharoitida o‘rganish shart-sharoitlari, talablari va bosqichlari; nutqni rivojlanish qonuniyatlari; nutq turlari; nutq funksiyalari haqida tasavvurga ega bo‘lishi; tafakkurni amaliy jihatdan o‘rganish metodlarini; tafakkur turlarining xossalarini; tafakkur jarayonlarini xossalarini; tafakkur shakllarini xossalarini; tafakkur xususiyatlarini; tafakkurning filogenetik va ontogenetik rivojlanish qonuniyatlarini; tafakkur va nutqni eksperimental laboratoriya sharoitida o‘rganish shart-sharoitlari, talablari va bosqichlarini; nutqni rivojlanish qonuniyatlarini; nutq turlarini; nutq funksiyalarini; tafakkur va nutq psixologiyasi bo‘yicha eksperimental psixologik laboratoriyasi mashg‘ulotlarini tashkil etishni bilishi va ulardan foydalana olishi; tafakkurni amaliy jihatdan o‘rganish; tafakkur turlarini eksperimental psixologiya metodlari yordamida tadqiq etish; tafakkur jarayonlarini xossalarini baholash; tafakkur shakllarini tahlil qilish; tafakkur xususiyatlarini laboratoriya sharoitida o‘rganishni; nutq eksperimental psixologiya metodlari yordamida o‘rganish; nutq turlarini aniqlash; nutq funksiyalarini baholash; tafakkur va nutq psixologiyasi bo‘yicha bo‘yicha laboratoriyada o‘rganishni tashkil etish, natijalarni qayta ishlash, tahlil qilish va rasmiylashtirish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi kerak.